七年级道德与法治下册 （青春飞扬）教师教育课件

第一单元青春时光第三课青春的证明第一框青春飞扬《道德与法治》七年级下册

环节一：导入新课1《青春万岁》所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。学习过程活动：青春的样子活动：我想做的事活动：梦想辨析环节二：成长的渴望2活动一：青春的样子

什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是无悔……思考：如果请你用词语表达对青春的理解，你会用哪些词语呢？每个人对青春的理解，有何异同？青春是：理想、成长、独立、自由，还有鲁莽和冲动。青春是：梦想、激情、奋斗、成长、自由、独立。青春是：勇气、美好、昂扬、活力。你有过类似下面的想法吗？经常参加公益活动；每个月读一本名著；培养一项运动技能；利用假期走一趟“海上丝绸之路”；创建一所居家型养老院……你还想去做哪些事情？本学期1.2.3.中学阶段1.2.3.中学以后1.2.3.

活动二：我想做的事想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。不少人年轻时的想法最终得以实现。思考：你如何看待以下两种说法？活动：女排夺冠活动：90后抗疫英雄

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。试一试任选一个词语说一说，它和自由翱翔（成长）的内在联系。环节三：飞翔的力量3武汉本来就是一个很英雄的城市。有全国，有大家的支持，武汉过关！——钟南山钟南山的话体现了他对抗疫持有怎样的态度？你是怎样判断出来的？（1）什么是自信？

自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（2）自信的表现言谈、举止、性格、为人处世等方面。二、飞翔的力量1.青春的探索需要自信自信者的风度自信者的特征（1）女排姑娘身上有什么优良的品质感染你？

（2）这种品质对于女排的成长有何意义？（3）女排姑娘的自信是怎么建立起来的？中国女排是中国体育的一面旗帜，至今为止中国女排一共获得了10个世界冠军！从八十年代的辉煌到走向低谷，女排从没有放弃过对胜利的渴望，对冠军的追求，她们有信心重新走上世界之巅。活动三：女排夺冠

自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。01

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。02（3）青春的探索为什么需要自信？1.自强是努力向上，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求；2.自强是奋发进取，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔；3.自强是脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进；4.自强是对困难的蔑视，对挫折的回应，对成功的向往和渴望；5.自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力，是在残酷现实中拼搏的中流砥柱；6.自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志，是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄；7.自强是一种困难压不倒，厄运不低头，危险无所惧的亮丽操守。什么是自强?

自强是不断克服自己的弱点，勇敢尝试，战胜自己，超越自己，自强要靠坚强的意志进取的精神和不懈的努力。活动四：90后抗疫英雄（1）这些90后的抗疫英雄真的“青春无畏”吗？为什么？（2）他们的青春无畏他们个人成长有怎样的意义？（3）他们的青春给你带来哪些启示？2.青春的探索需要自强（1）青春的探索为什么需要自强？每天进步一点点谢谢！第三课青春的证明

青春飞扬

导入新课

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？

纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……学习目标1.理解青春的含义。2.掌握青春的意义。一一探究点一：成长的渴望新课探究活动一：描述青春大家说出描述青春的词语。

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。一探究点二：飞翔的力量一二活动二：展开想象

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？

大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看它们能不能使我们展开翅膀翱翔于蓝天。

有些人从小就失去了自信，源于常常有大人们训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信的心态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。活动三：你选择谁(1)你会向他们谁学习？说说理由。向那些具备自信的人学习。生活中，我们因为有自信才有勇气，才能坚持，创造奇迹。(2)青春为什么需要自信？自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

轮椅姑娘——李玉川11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。“画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。思考：（1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你学到了什么？李玉川遭遇事故导致高位截瘫，但她没有放弃梦想，克服各种困难，考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院，又考取了中央美术学院的公费研究生。这让我们看到自强不息的李玉川。使我们懂得要自强，不向命运低头。自信、自强使自己的青春无悔。（2）青春为什么需要自强？自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

我们的进步，表现在时时、处处、事事：主动学习，积极思考；与同学有效沟通，顺畅表达；学会调节自己的情绪（3）反思一下，这些进步能否给你带来自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。能。帮助朋友解决困难；把生活中不开心的事记录下来；做让自己开心的事等等。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超（4）思考：你对这段话的理解。青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。

对于青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。随堂训练1.“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是（）①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能A