新标准外研版三年级英语上册第九模块教案6784

Module9Family单元本模块包括Unit1isThismymother.和unit2Heisadoctor.教材两个单元。Unit1主要使学生学会谈论家庭成员。Unit2主要让学生学会分析谈论职业。一、知识与技能1．通过听录音辨别出如下单词：motherfathersistersheisgrandpagrandmathatis=that’smeheisdoctorpolicemannurse并能正driver确朗读和使用这farmer.些单词。2．能听懂对话中介绍某人及职业的句子，并能据图说出家庭成员名单元称及其职业名称。教学3．能够询问某人及会应答。目标二、过程与方法1.让学生通过热身复习课文学习达标测试等学习过程学习知识。2.通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。三、情感、态度、价值观1．通过本单元的学习使学生西方国家家庭成员间的称呼。2.．增强对家人的感情，更热爱自己的家人。单元训练重难点重点难点1学习Thisismymother.Heisadoctor.这类句型。能听father据图说出家庭成员名称及其职业名称。懂对话中介绍某人及职业的句子，并能2、学习单词：mothersisterbrothersheisgrandpa„grandma„会听、读、书写单词。单元Unit1Thisismymother.课时Unit2Heisadoctor.课时课时安排课题Unit1Thisis主备my人mother.张丽霞授课时授课班级三年级授课人间一、知识与技能能识别单词：motherfathersisterbrothergrandpagrandma。二、过程与方法反复学习Thisismymother。„这类句型，能听懂并回答And教学目标isthisyour这类用sister?.一般疑问句表达的语句。三、情感、态度、价值观增强对家人的感情，更热爱自己的家人。1．学习语句：Thisismymother.Thisismy2．能写会读单词：motherfathersisterbrothe教学重点教学难点grandma。根据提示书写Thisis的句my...子。录音机卡片教学课时安排教学环节准备1课时教学内容及教师活动学生活动二次备课1.复习上节课所学1.学生板书单词单词。并互相检查一、复习导入2.利用所给单词叫学生口语练习上节课的2.指名对话并背重点句型。诵。1．唱歌曲：Whatis1.学生大声表演。this?2.学生自读课文，2.询问学生的家庭并试着用汉语翻译，成员，放录音，听听家遇到不懂的地方用铅庭成员的单词。笔做记号。3.听录音后，出示3.学生记忆单单词卡片，学生跟读练词。习发音。4.回答老师提问。二、新授4.指名检查反馈学习效果。5.学生听读课文。5.播放录音，学生听读课文。6.学生合作学习。6.学生合作学习。7.小组试着分角7.指导学生了解大色朗读，共同解决疑意并分角色朗读。难问题。8.放录音领读，学8.学生跟读课生跟读。文。分组活动朗读课文用英语在小组内并表演出来。交流。说说今天的收获？自由说说1．熟读对话。三、巩固练习四、小结五、作业2．记忆单词、重点句型。Unit1Thisismymother.单词：motherfathersisterbrothergra语句：Thisismymother.板书设计教学反思Thisismyfather...课题语言练习主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间一、知识与技能1．使学生能正确书写、拼读所学单词及句子。2．复习巩固单词及句型运用教学目标二、过程与方法运用所学语句进行听说、演唱等游戏活动，达到巩固提高的目的。三、情感、态度、价值观通过游戏及表演激发学生的英语学习兴趣。教学重点教学难点熟练掌握单词及重点句型如何介绍家庭成员。教学准备相册课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动复习上节课的单词1．学生板书单词。二次备课一、复习导入2．复习句型2．指名对话。3．导入语1.写单词。1.指名板书，其余父亲-----（）学生在练习本上做。母亲---（）二、习题及语言训祖父-----（）祖母--（）姐妹-----（）兄弟-----（）老师---（）练2.利用手中相册向2.要求每人都要同学介绍你的家人。参与，用英语来介绍。3.看课本52页，询3.思考问题。问这些人和Sam是什么关系，怎样用英语称呼。4同.桌交流，订正4.播放录音，每句之反复练习至会诵读。后先暂停让学生跟读。5.看图完成52页练习四。6.学习运用一般6.填写配套练习。疑问句提问“Isthisyour”...?你学会向别人介绍三、小结自己的家人了吗？说说说说收获。还学到了什么？1．记忆本课单词。2．完成练习。四、作业板书设计语言练习一般疑问句提问“Isthisyour”...?教学反思课题Unit2Ｈeisadoctor.主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间一、知识与技能1.学习单词：doctorpolicemannurse并会书写单driver词。2.学会英文的职业表达方式。教学目标二、过程与方法学生能够据图或根据实际情况说出家庭成员及其职业。三、情感、态度、价值观通过课堂活动，使学生进一步体验到学习英语的成就感。学习本课的句型：教学重点教学难点Heisapoliceman.Sheisanurse.学习英文的职业表达方式。教学准备录音机、图片课时安排教学环节1课时教学内容及教师活动学生活动二次备课1.检查上节课的单词。2.对话练习上节课的句型。1学.生默写。一、复习导入2对.话练习。1学.生跟读1.听录音，学习单词：doctorpolicemannursedriver二、新授farmer2.课文教学2.学生边听边请学生翻开课文看书，试着自己理解第二单元活动一，教师翻译。放录音学生边听边看3.跟读课文听书。每句话后停顿，请音模仿学生跟读。3.小组合作自学。4.组内合作讨请学生仔细阅读，论学习，最后由小组然后放录音认真听，学长统一意见做汇报。生跟读。4.检查小组学习结果。5.学习活动2：让5学.生自由诵读学生根据图意及录音自学。说说本节课有什自由谈感想及三、小结么收获？收获。1．熟读课文。四、作业2．记忆单词、重点句型。UnitＨ2eisadoctor.1.单词：doctorpolicemannursedriverfa2.句型：Heisapoliceman.Sheisanurse.Heisafarmer.„板书设计教学反思课题语言练习主备人张丽霞授课班级三年级授课人授课时间一、知识与技能1.使学生能正确听、说、读、写单词doctorpolicemannursedriverfarmer，并能在语言情景中熟练运用。2.熟练掌握单词及重点句型，并能进一步拓展练习。教学目标二、过程与方法1.让学生根据相册向别人介绍自己的亲人朋友及其职业。三、情感、态度、价值观1.利用游戏等课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。教学重点教学难点熟练掌握单词及重点句型对所学知识的灵活运用教学准备图片相册课时安排教学环节1课时教学内容及教师活动学生活动二次备课1、指名读单词，听写1．听写单词，集体订正单词读。音一、复习单词。导入2、复习朗读课文。2.学生推火车读课文1观察活动5图片，用1.同桌交流，订正。英语说说所表达的意思。二、语言练习2.叫几个学生就身边2.同桌互相说的同学做个介绍。3.就用句型Thisisa3.出示全家福，介绍图girlandthatisaboy介中的家庭成员。绍.4.介绍图中成员的职4指.名介绍图中成业。员的职业。5.拿出相册介绍学生自己的家庭成员及其职业。5.学生对此表述用6师