2023教师工作自我鉴定范文

2024教师工作自我鉴定范文2024老师工作自我鉴定范文

一年来，我喜爱训练，喜爱人民，喜爱同学，坚持党的训练方针，忠诚于党的训练事业，遵守学校的规章制度。在思想上严于律己，

不断学习深化训练教学观念，乐观参与各类政治业务学习，努力提

高自己的业务素养。听从学校工作支配，按时完成学校布置的各项

工作任务。

一、工作实践

一年来，我除了担当科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我仔细备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的

共性进展，重视激发同学的制造力量，思索力量。坚持以同学为主体，敬重同学，以提高同学分析问题和解决问题力量为导向，切实

落实培育同学的创新思维和制造力量。

二、班主任工作

在班主任工作中，我努力抓好同学的养成训练，营造良好的班级氛围，改善同学的学习环境和增加班级的分散力。我常常主动与学

生进行沟通，尽力为同学解决相关的学习生活困难，重视与同学家

长的联系与沟通，做好家访工作，使同学能够健康欢乐的成长。关

心后进生，爱护他们的自尊心，鼓舞并指导同学参与各种活动，让

他们在活动中受益，树立自信念。

在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个“二等奖”和一个“优秀奖”，这对我不仅是一种鼓舞，也是对同学的一种鼓舞，我有信念在将来把班级管理做得更好。

三、图书工作

我自兼任图书管理员以后，为了提高同学的阅读爱好，我实行了班级借阅与个人借阅的模式，图书的借阅率有所增长。为了更好的

管理图书，我对图书馆的藏书进行了再次的归类，便利借阅和管理。在将来的图书管理上，我有信念做的更好。

四、其他方面

在训练教学中，我有时候对同学的训练教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏阅历，在以后的工作中，我将努

力弥补不足之处，提高自己的业务素养，为训练事业的进展多做贡献。

我是xx学校的一名学校老师，任职以来我始终专心去教导我的

同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的

事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。

一、师德表现

关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教

研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参

加升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度

全勤。

关怀、喜爱同学，做孩子们的好伴侣。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个同学，他们的力量水平凹凸不等，但在家

长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划

分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是

由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确     地衡量！”我认同

这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课

下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。

二、教学方面

1.备课

开学初，乐观参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚

心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为

了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，

经常把工作带到家里。为了同学能更直观地感受所学的学问内容。

2.上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从

同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使学

生有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优

等生；一般问题找中等生；简洁总是找学困生回答。桌间巡察时，

留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

3.辅导

我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使

家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。

4.作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是＂爱＂。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是＂超凡脱俗＂的爱。这

种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大

的力气。

1.爱就是关怀

师爱是训练的＂润滑剂＂，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种

巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的相信，学

生才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一

般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向

拘谨的更要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。

2.爱就是敬重

敬重、理解、相信同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位，

但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能

利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展

特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；相信学

生要相信他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产

生依靠感。

3.爱就是责任

爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于

同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。

四、努力方向

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段为了段清。

2.对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3.加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4.训练同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。

5.利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6.在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的

事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我把一生矢志训练的心

愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信

今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

以上是我对我的工作所做的自我鉴定，我相信我能用我的爱与热忱把祖国明天的花朵培育得更灿烂。

老师课前都要做备课的预备工作，它是老师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解同学，弄清教什么、怎样教和同学怎么学，设计

出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育

人则是一项具有情感颜色的特别简单的工作，赐予同学的则更多的

是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着老师无私奉献的精神。这种

爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的

力气。

在课堂上，没有师生的界限，师生公平，人人公平。在老师眼里，没有优中差的区分对待。每个同学都有不同的特点，不同的共性，

他们都是优秀的，有进展前途的。关键在于我多给于他们鼓舞，期盼，这是一种很重要的训练资源。我在班上，从来不给同学戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低同学，我会给

予学问上的补救和思想上的训练。由于每个同学都有各自的特长。

假如他改正了不足之处，可发觉他的制造光线。实际上，在老师的

训练和引导下，他也在健壮成长，不断提高自己。

和一班级的孩子呆在一起，我重新熟悉了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于学校

老师来说，更应当敬重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的

每个同学都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授学问，

关注成果的同时，我更留意训练同学，学会生活，学会做人，这才

是训练的真谛。

这学期，我在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新

大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科

学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培

养同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞

好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的

关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。

总之，一番耕耘一番收获，我连续学习着，思索着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期也会连续吸取阅历，坚

持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份来约束自己，鞭策自己，喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠

诚党的训练事业。在工作中面对全体同学，教书育人，为人师表，

重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我还乐观参与各种业务培训学习，努力提高

自己的综合素养。听从领导支配，乐观协作学校各种工作，按时完

成学校支配的各项任务。

在学校教务的工作支配下，根据课程标准要求，仔细专研教材，仔细备课，把课标、教参加实际操作力量有机结合，按时完成了规

定的训练教学任务，并确立“以同学为主体”，全面提高同学的知

识和技能，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，从而使同学

在语文、数学基础学问、基本技能等方面的力量不断得到提高。

仔细制定班级工作方案和撰写工作总结，乐观参与学校组织的师德、校本教研、新课标、训练技术培训、科学进展观学问等培训学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误。

在课余时间里，我不断加强理论讨论，撰写训练教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平常的训练工作、教学得失、听

课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交

流共享、共同进步，还丰富了业余生活。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高训练教学水平，为学校的进展作出更大的贡献。

总之，任现职以来，我作为训练战线上一般的一员，虽然在班级管

理和教学工作上取得了肯定的成果，也多次受上级政府的表彰，但

我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我情愿

骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。

转瞬三年的考核期已到，学校要求把个人三年的状况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热忱远不如过去，看结果只能算是勉

强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我

就产生抵触心情，并且是消极怠工。我总觉得高校老师的工作性质

不能实行明确的量化标准进行考核，一年肯定要发几篇文章，申请

多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。

我喜爱老师这个职业，一是它的神圣，传道授业解惑，二是它的自由与民-主，这样才可以使老师尽其所能发挥自己的聪慧才智，创

作性地工作。高校老师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必定

会使一些人只为应付考核做事，不求有更多的努力。而我这类人，

没有考核要求时还干劲十足，自从考核开头我就觉得不舒适，似乎

被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的脖子上，总是尽力

躲避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。

为了考核，我简洁地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。

一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。自觉遵守学校各项

管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的训练事业，严守职业道

德和学术道德，为人师表，教书育人。

二、工作上首先在教学中仔细履行自己的老师职责，很好地履行教学方案，仔细组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教

学效果良好，受到同学的好评。

其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研状况，乐观申报教学科研项目，参加教学讨论，