幼儿园道路交通安全工作方案

幼儿园道路交通安全工作方案（精选5篇）活动目标：了解交通警察的职责，理解交警的辛苦。能根据音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。活动准备：交通警的音乐、课件等。活动过程：（1） 你在哪里见过交警叔叔？（2） 交警叔叔在马路上干什么？我们应该怎么做？（3） 交警叔叔做的动作是什么意思？先引导幼儿感受音乐节奏，熟悉音乐旋律。播放交通警音乐，学习随音乐节奏做交通警指挥交通的动作，。（1） 教师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交通警察指挥交通的干练。（2） 教师可鼓励幼儿创编动作大胆表现。引导幼儿在布置的马路场景中随音乐做游戏。（1） 请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。（2） 司机根据交警的指挥做开车和停车的动作。活动延伸：引导幼儿在角色区扮演警察，开展小小交通警的游戏。活动目标：了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。遵守交规做文明公民的良好品质。活动准备：《交通事故》《交通公益广告》VCD。常见交通标志（红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等）旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。活动过程：一、 观看VCD，了解遵守交通规则的重要性。教师小结:我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。二、 讨论活动：我们应遵守哪些交通规则？1、 引出讨论话题。教师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应该懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？2、 幼儿讨论：我们应该遵守的交通规则。教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。3、 认识交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。三、 实践活动：小小交通宣传员。讨论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢？观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》提问：短片在向人们宣传什么？其中演了些什么，说了些什么？讨论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢？小组活动：创作宣传方案。四、 分享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。设计意图：安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。主题目标：1、 认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。2、 体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。活动安排：活动一：我会过马路目标：1、 懂得识别过马路的标志，安全地过马路。2、 能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。3、 体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。活动过程：2、 与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的'后果呢？我们怎样才能安全地过马路？3、 请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。告诉幼儿交通标志的真正意义。延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。（1） 与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。（2） 全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3） 未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。（4） 老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？（5） 行人与司机交换角色继续进行游戏。（6） 与幼儿再次进行评议。活动二：胖小猪过马路活动目标：1、 认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。2、 体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动准备：活动过程：1、 （音乐起：开汽车）师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。2、 教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？3、 教师边操作课件边生动地讲述故事。4、 讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事的名字叫什么？小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿怎麽了？小猪做得对不对？为什麽？5、 刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断。看后提问：刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过马路？6、 教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。7、 游戏：过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)活动总结：以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。一、 指导思想为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。二、 活动时间：3月30日上午9：30三、 活动地点：园内四、 活动人员：全体大班幼儿五、 活动准备：交通安全故事短片的碟片。认识交通标记：向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。学会看交通标志，遵守交通规则。(3)鼓励幼儿画交通标志。与交警队联系请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。(2)学习安全过马路学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。六、 组织实施各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。请幼儿观看交通安全知识短片。请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。组织幼儿进行交通安全游戏。活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。一、 活动主题“珍爱生命明出行”二、 活动时间20xx年11月7日 20xx年11月底三、 活动内容（一） 开展一次出行调查。开展一次全体师生出行方式情况调查，掌握所有师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。（二） 开展专项教育活动。各学校要结合实际制定明交通专题宣传教育活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台，宣传交通安全知识；利用校会、教师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式，进行明交通知识集中宣讲；借助“扬州市中小学生安全教育资网”相关资，上好交通安全。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危险行为和不明行为，养成明交通习惯，增强守法意识，提升自护能力。（三） 各校要开展一次“小手牵大手”活动，向全体师生和家长发放《珍爱生命明出行一一致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命明出行一一致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展明交通专题知识宣讲，号召全体家长和广大师生一起行动，遵守交通法规，明参与交通，建设和营造“安全有序、明和谐”的交通环境。四、 活动要求（一）结合实际，精心组织。各学校要提高思想认识，高度重视并