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文档简介

动态教学法

——佳一数学范明洲前言：

侃球网：

一个人在看球（有孤单、有无助、有不舍、有……），一群人在侃球（有惊喜、有鼓励、有共鸣、有提高……）。

韩国总统朴槿惠：

要想走得快，一个人走；要想走得远，一起走！合作与交流是未来世界的主旋律

“互动”教学模式是由20世纪70年代初在美国兴起的“合作学习”的理念发展而来的。

就是在教学过程中通过调节师生关系及其相互作用，达到师生在交流互动中共同提高的目的。一、互动式教学思想的来源：“是故学然后知不是，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”

——《礼记·学记》。

通过互动，学生能不断积累经验，融入二次思考，碰撞思维的火花，提升表达水平，获得学习能力。

在交流互动中，通过学习他人，不断验证自我、修正自我、完善自我，激励自我。二、佳一数学动态教学模式：A、师生互动

B、生生互动

C、课堂内外互动已实现互动教学模式：二、佳一数学动态教学模式：D、师师互动未实现互动教学模式：二、佳一数学动态教学模式：动态教学模式应用体现：A、教学模式动态化

B、教学过程动态化

C、教学资源动态化D、教学评价动态化1、教学前要充分备课。三

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