2023业务学习计划

2024业务学习计划业务学习方案篇1

随着课改的深化，需要大量文化底蕴深厚、高素养的老师。做为一名老师，深感肩负的责任重大，老师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取训练、教学的阅历充实自己，特制定我的进展方案如下：

一、思想政治方面：

学高为师,身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习,并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个同学宠爱的，家长放心，学校满足的好老师。

二、业务学习方面

1、要乐观参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写训练叙事、训练感悟、训练教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主悦耳优秀老师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学力量，深化教材，讨论教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。准时发觉自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多讨论如何让自己班同学也打好基础。

5、要乐观参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与同学一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给老师的一百条建议》，以及《爱的训练》等书籍。

《走进高中新课改：化学老师必读》，并做好笔记。

四、其他方面

乐观参与各种学习、培训及教研活动，在活动中乐观发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。

业务学习方案篇2

为进一步推动新课程实施，全面推行素养训练，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高老师专业理论水平，以适应市场经济进展，努力建设一支高素养老师队伍的需要，坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以训练科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高训练教学质量。特制定如下方案：

1、依据学校实际状况及我校老师结构特点，对老师使用电脑的技术水平进行培训，以提高老师对信息技术的了解及使用力量，为老师构建一个反思、沟通、互助的平台，促进老师的专业成长，打造活跃博客，为争创一流老师做好预备。为优质高效的课堂教学做好充分的预备。为充分发挥集体才智，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现电脑资源共享，打下坚固而坚实的基础。更好的服务于教学。

2、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。加强对《新课程标准》的学习，学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。

3、强化开展新课程的校本培训，仔细学习《走进新课程——与课程实施者对话》全书，以老师阅读为主，由骨干老师分章节进行辅导，组织老师逐章漫谈、争论和讨论。保证集中面授时间，同时运用激励机制，鼓舞老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。

4、加强老师自身素养的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本训练理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的训练教学论文。

5、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的力量和措施。

6、实行相互听课制度，校长、教育主任、教研组长每周听课至少2——3节，其他老师每周听课至少1节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载。

7、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。

总之，切实提高老师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。

业务学习方案篇3

为了进一步提高我公司医检质量，协作xx年工作考核的实施，有方案的提高各个岗位医务人员专业技术水平，规范我公司医务人员的医疗行为，保障医疗平安，营造一个学习氛围深厚的医疗环境，现制定xx年体检部业务学习工作方案：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床医疗护理的基本理论和基础学问。

2、紧紧围绕“以客人为中心”，满意客人需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗服务中的各种不良现象。通过培训，训练医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热忱周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、培训内容的支配与培训方法：

1、公司各岗位医务人员自学各项基础医疗、护理操作流程。

2、健康管理科定期举办各类规范培训课程，对全员分层次实施理论和技能培训。

3、每月组织2次业务培训，包括小讲课、专题讲座等。

4、实施考核两级负责制，体检部院长负责整体，科室主要由科室主任及护士长负责。

学习内容：

(1)依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时把握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

(2)学习《传染病防治法》、《消毒法》、《突发公共卫生大事应急条例》、《职业病防治法》、《执业医师法》等相关法律、法规，必需把握基本学问，并娴熟实践操作，定期考核。

(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防等各方面学问内容进行学习。

三、考核方法：

1、每年组织2次全员性基础理论考核，1次法律法规学问考核。

2、每年对全体导检及前台人员的基本操作技能和各类礼仪进行考核2次。

3、每年对全体医生的基本操作技能进行考核1次。

4、科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

5、急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。

四、培训学习要求

1、各科室依据公司培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，健康管理科监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2、各科室要求有学习方案、笔记、考核试卷。

业务学习方案篇4

一、学习的目标：

为了进一步推动新课程改革，实施全面的素养训练，提高老师的业务水平。依据上级相关文件精神，结合我校训练的实际状况，本学期老师业务学习工作将以学校集中学习为主，以开展听课教研活动为载体，着重提高老师的业务综合素养，进一步提高我校训练教学质量。

二、学习的主要内容：

1、学习训练政策法规。组织教职工学习现代化训练实施，进一步加强师德训练，树立老师的新形象，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习素养训练的相关政策及理论，进一步深刻熟悉当前素养训练的形势下，老师应如何提高自己，如何进一步把素养训练的精神落实到自己的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的训练修养，增加教书育人的本事。

4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘，看后仔细研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。

5、结合训练刊物，学习相关的教学理论和详细实践材料，提高理论水平。

三、学习的形式：

1、以集中学习为主。培训形式采纳专题讲座、分组争论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参加和互动。

2、分散自学为辅。由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要常常采纳分散自学的形式，要求各老师阅读新课程改革的阅历文章，教改动向等。并做好学习笔记。

3、业务学习时间为每周一次，共十六周。

四、健全管理机制，保障学习效果：

(1)培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责管理，团支部书记张东旭负责组织。建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按方案内容组织培训活动。

(2)要求每位老师必需明确参与学习的重要性，并能自觉参加学习。