上海市杨浦区八下语文现代文复习

..初二语文期末现代文复习试卷"外婆的手纹"训练复习一、阅读选文，答复以下问题。①外婆的针线活做得好，周围的人们都说：她的手艺好。②外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。好看，好似是简单的说法，其实要想得到这个评价，是很不容易的。③外婆说，人在找一件适宜的衣服，衣服也在找那个适宜的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。④她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个"样式〞，才能做好。外婆做衣服是则细致耐心，从量到裁到缝。她好似都在用心体会布的心情，一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是冲动充满着期待，或许还有几分害怕和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。⑤记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。⑥在我的童年，穿新衣是盛大的节日，只有在春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。⑦现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的"样式〞补缀着生活。1、在文中第②、④、⑦节重的横线上填上恰当的关联词语。2、从选文看，人们说外婆的"手艺好〞是因为：外婆做的衣服不仅合身，而且好看〔有美感、艺术性〕3、外婆做针线活时，衣着是：穿得整整齐齐，地点是：特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下，神情是：虔诚庄重；这说明外婆对世间万物的尊重、热爱的人生态度。4、文章第④节说"做衣如同做人，要下点功夫，心里要有个‘样式’〞。这里的"样式〞是指预设的目标。这里作者把做衣同做人相比，作用是讲出外婆衣服做得好的原因：先做好人，再去缝制好衣。5、"我〞童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①人们都过着打补丁的日子。②外婆能将补丁做成好看的艺术品。这从另一个侧面显示了外婆对真善美的追求，对生活的热爱。6、如何理解文中"外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’补缀着生活〞？①外婆在困难的生活中坚持着心的信念和坚韧；②外婆在困难的生活中对真善美的追求，对生活的热爱。7.读了选文，你认为外婆是一个热爱大自然、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达的人。二、阅读下文，完成题目。①除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、面被、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。②外婆的"艺术灵感〞来自她的心，也来自大自然。燕子和各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。突然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就重现在她的手中。读过中学的舅舅说过，你外婆的手艺是从天上学来的。③那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说，外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。外婆说，孩子，泉水冬暖夏凉，冬天，你就想着脚底下有温水流淌，夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你走到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。④枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。⑤外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。1、按拼音写汉字：临mó〔摹〕2、外婆巧手绣花的灵感来自心和大自然，表现了外婆热爱生活、热爱大自然的品质。这是外婆手艺好的根本。3、引文第③节"你走到哪里，鱼就陪你走到哪里，有鱼的地方你就不会口渴〞一句的表达作用是：外婆手纹中充满了想象力，也表现了外婆对我深切的关心和爱。4、引文第⑤节"贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。〞一句的深刻含义是：从直观的手纹过渡到密密的心情，外婆的呵护如影随形，无处不至，温暖和爱意让人倍感温暖。这一段在构造上的作用是：承上启下三、阅读下文，完成题目①直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人文物。我保存着它们，保存着外婆的手纹。遗憾的是，由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，真如文物那样脆弱易碎。只是那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声，两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处，几丛欲开未开的水仙，仍是欲开未开，就那样停在外婆的呼吸里，外婆，就这样把一种花保存在季节之外。②我让妻子学着用针线把它们临摹下来，仿做几双，一双留下作为家庭文物，还有的让女儿用。可是我的妻子从来没用过针线，而且家里多年来就没有了针线。妻子说，商店里多的是鞋垫，电脑画图也很好看。现在，谁还动手做这种活。这早已是过时的手艺了。女儿在一旁附和：早已过时了。③我买回针线，我要亲手"复制〞我们的文物。我把图案临摹在布上。然后，我一针一线地绣起来。我静下来，沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。④我一针一线临摹着外婆的手纹和外婆的心境。泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开未开着，含着永远的期待。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。注定要失传吗？这手艺，这手纹。⑤我看见天空上，永不会失传的云朵和月光。⑥我看见水里的鱼游过来，水仙欲开未开。⑦我隐隐触到了外婆的手。那永不失传的手上的温度。1、引文第①节中"外婆的手纹〞有着丰富的涵，请加以阐释：热爱大自然、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达。2、"我〞保存"外婆的手纹〞由此表达了"我〞对外婆的思念，对她美好思想境界的传承的思想感情。3.文中的"复制〞、"文物〞意思是：复制：传承；文物：外婆的手纹。作者"保存〞并"复制〞这个"私人文物〞的目的是：对外婆的思念，对她美好思想境界的传承4、引文第③节划波浪线的句子不仅表达了作者对外婆的思念，对她美好思想境界的传承，也暗示外婆的一生热爱大自然、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达。5、"我〞的妻子和女儿都说外婆的鞋垫"早已过时了〞，你同意她们的说法吗？请说说你的理由。〔80字左右〕_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________"雁"练习一、阅读下文，完成题目。①人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋，雁发出的叫声凄冷而又孤单。秋天了，正是大雁迁徙的季节，一排排一列列的雁阵，在高远清澈的天空中，鸣唱着向南方飞去。这样的雁阵已经在人们的头顶过了好一阵子了，人们不解的是，为什么这只孤雁长久的不愿离去。②人们在孤雁盘旋的地方，先是发现了一群鹅，那群鹅迷惘地瞅着天空那只孤雁，接着人们在鹅群中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅膀垂着，翅膀的根部仍在流血。她在受伤后，没有能力飞行了，于是落到了地面。她应和着那只孤雁的凄叫。在鹅群中，她是则地显眼，她的神态以及那身漂亮的羽毛使周围的鹅群黯然失色。她高昂着头，冲着天空中那只盘旋的孤雁哀鸣着。她的目光充满了绝望和恐惧。③天空中的雁阵一排排一列列缓缓向南方的天际飞，惟有那只孤雁在天空中盘旋着，久久不愿离去。④天色近晚了，那只孤独的雁留下最后一声哀鸣，犹豫着向南飞去。受伤的雁目送着那只孤雁远去，凄凄凉凉地叫了几声，最后垂下了那颗高贵美丽的头。⑤这群鹅是家的，雁无处可去，只能夹在这群呆鹅中，她的心中装满了屈辱和哀伤。那只孤雁是她的丈夫，他们随着家族在飞往南方的途中，她中了猎人的枪弹。于是，她无力飞行了，落在了鹅群中。丈夫在一声声呼唤着她，她也在与丈夫照应，她抖了几次翅膀，想重返到雁阵的行列中，可每次都失败了。她只能目送丈夫孤单地离去。⑥家白白捡了一只大雁，他们喜出望外，人们在家的门里门外聚满了。大雁他们并不陌生，每年的春天和秋天，大雁就会排着队在他们头顶上飞过，然而这么近地打量着一只活着的大雁，他们还是第一次次。⑦有人说："养起来吧，瞧她多漂亮。〞⑧又有人说："是只母大雁，她下蛋一定比鹅蛋大。〞⑨人们议论着，新奇而又兴奋。⑩家的男人和女人已经商量过了，要把她留下来，当成鹅来养，让她下蛋。有多少人吃过大雁蛋呢？她下的蛋一定能卖个好价钱。⑪家的男人和女人齐心协力，小心仔细地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的脏。后来又换了一次药，她的伤就好了。家的男人和女人在她的伤好前，为了防止她再一次飞起来，剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛。⑫肩伤不再疼痛的时候，她便开场试着飞行了。这个季节并不寒冷。如果能飞走的话，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鹅群中抖着翅膀，做出起飞的动作，刚刚飞出一段距离，便跌落下来。她悲伤地鸣叫着。⑬人们看到这一幕，都笑着说："瞧，她要飞呢。〞⑭她终于无法飞行了，只能裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食，或承受主人的喂养。在鹅群中，她仰着头望着落雪的天空，心里空前绝后地悲凉。她遥想着天空，梦想着南方，她不知道此时此刻同伴们在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鸣，她的眼里噙满了绝望的泪水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望着自己重返天空，随着雁阵飞翔。"她的心中装满了屈辱和悲伤〞一句中，"屈辱〞的原因是：本应在天空自由翱翔的自己不得不裹挟在一群呆鹅中生活说她哀伤是因为：因为受伤不得不与伙伴和亲人别离2、1〕第⑨段写人们"新奇而又兴奋〞，"新奇〞的具体表现是人们在家的门里门外聚满了，"兴奋〞的具体表现是有人说:"养起来吧,瞧她多漂亮。〞又有人说:"是只母大雁,她下的蛋一定比鹅蛋大。〞2)"新奇而又兴奋〞的原因是这么近地打量着一只活着的大雁,人们还是第一次；雁下的蛋一定能卖个好价钱。3〕作者在这里为什么细致的描写周围人看大雁是的表现：表现人的冷漠，衬托大雁无助的悲哀。4〕文章除了⑥——⑨段写了人们的议论之外，第⑬段还写了人们的笑，且整篇文章屡次写到"笑〞，其作用是：谴责人们的冷漠、自私、贪婪与残酷3、选文第⑭段主要写大雁仰望天空，执著追求自由，渴望在天空飞翔。4、家的男人和女人为大雁治伤的目的是把她当成鹅来养,让她下蛋，卖个好价钱。所以一边治伤一边又剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛，目的是防止她再一次飞起来。5、选文屡次写到家夫妇，思考家夫妇在整篇文章中的作用作者对家夫妇是谴责的，家夫妇主要是推动故事情节开展的一个要素，他们的寡情反衬出大雁的真情，深化了文章主旨，耐人寻味。"晋祠"节选①然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的"三绝〞。②一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年(1102年)，这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽阔，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体饱满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。③二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。④三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。⑤以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，用工精巧。全祠除这组建筑外，还有洞、三台阁、关帝庙、宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。⑥园中的许多小品，也极具匠心。比方有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注在碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好似要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。⑦晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。1、第①小节划线句有什么作用？引出下文要介绍的晋祠的"三绝〞，表达出作者对古代劳动人民留给我们的灿烂文化的赞美与热爱。2、第②节中划线句运用了列数字的说明方法，作用：具体准确地介绍了圣母殿的宽阔与设计的巧妙。3、第③节加点的"现存〞能否去掉，为什么？不能，现存是一个限定，说明盘龙殿柱是目前发现的最早的，去掉以后围不明确，表达了说明文语言的准确性。4、第⑥节主要运用了举例子的说明方法，采用了从概括到具体的逻辑顺序说明顺序。阅读下文，在1——6题①晋祠的美，在山，在树，在水。②这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。③这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下〔A卷、B旋〕起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。④这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自"难老泉〞。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的"难老泉〞三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年白来到这里，曾赞叹说："晋祠流水如碧玉。〞当你沿着流水去欣赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧"1请给以下加点的字注音拾级〔shè〕皴裂〔cūn〕2第②节中的划线句运用了什么修辞手法？〔2分〕有什么作用？比喻和拟人；生动形象地写出了晋祠的山巍峨绵长的特点，交代了晋祠的地理位置特点，表达了作者对晋祠的山的喜爱赞美之情。3请为第③节的空白处选择正确的选项并说明理由选Ｂ，理由："旋〞与前文的"拧〞相照应，生动形象地写出了左扭柏拔地而起、造型奇特、苍劲有力的特点。4文中第③节运用了哪些说明方法，有什么作用？举例子和打比方；具体形象地说明了晋祠的树古老苍劲、造型奇特的特点，表达了作者对晋祠的喜爱之情。5第④节中划线句的语言很有特点，请具体分析。比喻、拟人、叠词等；生动形象地写出了晋祠水的"柔〞的特点，表达出作者对晋祠水的喜爱之情。6选文的说明对象是：晋祠的山、树、水的美〔或晋祠优美的自然风景〕；采用了总分的构造；说明顺序是：逻辑顺序。"迷〞漫两千年的"西瓜雪〞①在终年被冰雪覆盖的北极，探险者经常会看到冰雪世界里非常美丽的一幕：洁白的雪地上出现了红色的"玫瑰〞，一朵朵，一片片；而对于登山者来说，高山之巅的白色山峰上，经常有从上到下的一缕缕深浅不一的红线或一片片红色的补丁。在的照耀下，白色白得耀眼，红色红得瑰丽，难道在那终年冰雪覆盖的地方真的盛开了玫瑰？可当你走近那片红色就明白了，那不是玫瑰，但你并不感到失望，因为你所看到的景象比冰雪中盛开的玫瑰给你的震惊更大，那竟然是红色的雪，红得像西瓜瓤，而且闻起来还有西瓜味呢。博学者会告诉你，这红色的雪就叫"西瓜雪〞。②其实，公元前的亚里士多德时代，人们就已经发现了这红色的雪了，亚里士多德的著作中还描述过这种红色的雪。历史上，对红色的雪有较详细研究的一次是在1818年5月，当时英国的4艘舰船打算对北美位于极地区域的海岸线进展详细描绘，但恶劣的天气迫使他们最后不得不无功而返，而船员们却觉得此次航行有意义，因为他们看到了他们有生以来没有看到过的景象:当他们绕过格陵兰西岸的约克角时看到了白色悬崖上血流如注，好似上面发生了流血事件，用望远镜仔细观察后，发现那是血红色的雪覆盖在坡度较缓的区域。他们努力采集了一些带回了英国，因为他们想知道这红色的雪是怎么回事。③根据植物学家的推测，红色的雪很可能是一种生长在冰雪中的红色藻类导致的。植物学家对红色的"西瓜雪〞进展了充分研究，例如用放大倍数适宜的显微镜观察，发现那确实是一种单细胞藻类。科学家用超声波等方式吧这些细胞打碎，，发现它们的细胞液中含有大量糖分，可以降低细胞液结冰时的温度。再加上厚细胞壁的保护，零下40℃的低温还不至于把它们冻坏。④这种在冰雪中顽强生长的小藻叫雪衣藻，是绿藻的一种。雪衣藻如何变成了红色？这是个很有趣的过程。雪衣藻最喜欢的温度是0℃，最繁盛的季节是晚春和夏季，秋冬季节，新降的大雪会把雪衣藻覆盖住，厚"棉被〞和低温会让它们进入冬眠。明年的春天降临后，在温暖的照耀下，融化的雪水带着外表的"营养