九年级语文上册《谈创造性思维》分层作业（第二课时）

谈创造性思维（第二课时）类文鉴赏一、阅读《逆向思维的力量》一文，完成1~4题。谈逆向思维陆明①对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆·彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。②在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益，“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了良好的商机。④在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。⑤洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。⑥多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。⑦在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里（汽车中），不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”⑨世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。（选自《思维与智慧》，有删改）1.下面对本文的中心论点概括正确的一项是（）A.多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。B.在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。C.逆向思维常常会带来可观的经济效益。D.善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到结果。2.认真研读第五段，说说这段运用了怎样的论证方法，并简析这种论证方法在文中的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章最后一段可以删去吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.这篇选文和课文《谈创造性思维》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，举一个具有创造性思维的事例。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读《灵感与创造性思维》一文，完成5~9题。灵感与创造性思维万维钢①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”（意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”）。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴（另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中），醒来制成元素周期表……③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后做了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》这本书中指出：不要指望灵感，要指望汗水。⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。⑦从“想法——验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。（选自《青年文摘》总第608期，有删改）5.本文的中心论点是什么？_______________________________________________________________________________6.请品读下面的句子，然后说说句中加点词能否删去，理由是什么。据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫做“尤里卡时刻”，选文的作者是怎么理解的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.作者运用了哪些事实论据来论证本文的中心论点的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.下列对原文内容和写法的理解分析，不正确的一项是（）。A.辛苦工作不重要，灵感才是关键，这是人们对创造性思维的传统认识。B.作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识，提出了自己的观点。C.作者认为在创造性思维中，要想创新就必须刻意追求离奇的想法。D.作者认为鼓励创造性思维，不应该鼓励妄想，而应该鼓励尝试，鼓励失败。拓展延伸10.《谈创造性思维》的作者告诉我们：面对生活里那些看似不可思议的东西，只要我们调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维圈圈，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变为可能。请你仿照“示例”说出下列四题的“异乎寻常的答案”：示例一：问：1+1=？答：1（里）+1（里）=1（公里）示例二：问：4+9=？答：4（点）+9（点）=1点（13点即下午1点）可一定要是“异乎寻常的答案”哦！（1）2+1＝？______________________可一定要是“异乎寻常的答案”哦！（2）3+4＝？______________________（3）5+7=？________________________（4）6+18=？_______________________11.请你阅读小品《卖车》的片段，然后回答后面的问题：（1）赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2？”范伟答：“1+1在任何情况下都等于2。”高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”（2）赵本山问：“你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？”范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。”赵本山：“错。媳妇答。”高秀敏答：“因为狗只能生狗。”（3）赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？”范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”范伟答错了吗？为什么范伟的答案跟高秀敏的老是不一样呢？这个小品印证了课文《谈创造性思维》里的什么观点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.材料探究：阅读下面的材料，回答后面的问题。材料一：从前，有个吝啬的财主招不来长工，聪明的倪刚找上门去了。财主提了两个条件。一是“别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做的活你都得做”。倪刚完全同意。中秋节，财主家人将许多肉、果供祖赏月，倪刚去将这些供品吃个精光。春节那天，财主家都忙着拜年，倪刚却去门前挖了坟坑，把财主气得两眼直瞪。想一想，对财主提出的两个条件，财主和倪刚思考的角度有什么不同？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.阅读下面的材料，请从创造性思维的角度推测，杨修是如何回答的？材料二：三国时，曹操手下有个主簿官杨修，聪明过人。一次，北方有个国家的使节、给曹操送来一盒精制糕点。曹操接过糕点来，随手在盒盖上竖着写了三个大字：“一合酥”写完后曹操将糕点放在桌子上就出去了。杨修进来，看见这盒糕点后以及曹操的手迹，灵机一动，就自作主张把这盒糕点分给大家吃了。大家一下子就莫名其妙，只好听从杨修的吩咐。不一会儿，曹操回来了，见桌子上只留下空盒子，便查问是谁的主意。杨修不慌不忙地答道：“________________”。曹操听了这话，连声称赞杨修聪明。14.微写作：课文《谈创造性思维》的最后一段段首说：“任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。”请你列出生活中的一两个事例来证明这一观点。（字数：150左右。）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析类文鉴赏1.D【点拨】论点的提取方法有多种：多数议论文的题目就是论点；在文章的开头；在文章中间；在文章结尾。另外还要注意，论点的表述往往是一个判断句，是明确表明观点态度的句子。本文论点在文章首段。2.【参考答案】举例论证，有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点。【点拨】论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。第⑤段运用了举例论证，有力地论证了第4段“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点。3.【参考答案】不能删去，因为最后一段在文中有如下的作用：（1）内容上，强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大力量，以此强化中心论点；（2）结构上，点明题目，与开头相照应，总结全文。【点拨】从最后一段的作用的角度分析不能删去的理由。结合本文的论点及段落作用可知最后一段在全文中的作用，分别从内容和结构两个方面来分析其作用。4.【参考答案】【示例一】有家旅馆，住客总是抱怨电梯速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，于是接受了心理学家的建议，在电梯内装上几面镜子，住客走进电梯之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌电梯速度慢，反而觉得电梯太快了。【示例二】大人切苹果一直习惯于竖着切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。【示例三】爱迪生在科学试验中，偶然发现声音引起振动，就反过来推想能不能把振动还原成声音，于是发明了留声机。【点拨】列举出具有创造性思维的例子，切忌绕开阅读材料，不切实际地陈述。示例：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨电梯速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，于是接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌电梯速度慢，反而觉得电梯太快了。5.本文的中心论点是：伟大的发现都是慢慢得出来的。【点拨】本文的中心论点是在反驳了对创造性思维的错误认识后，在第③段结尾提出来的。6.【参考答案】不能删去，因为作者认为“阿基米德的故事已不可考”，去掉“据说”一词，语言就不准确、不严密。【点拨】“据说”的意思是根据别人说。表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。作者并不肯定阿基米德故事的真实性，所以，“据说”体现了说明文语言的准确性、严密性。7.【参考答案】作者认为：“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。【点拨】作者的理解在第⑤段倒数第二句，直接使用原句作答即可。8.【参考答案】①牛顿发现万有引力的真实情况（或“牛顿借鉴前人成果，发现万有引力”；）②门捷列夫制成元素周期表的真实情况（或“门捷列夫借鉴前人成果，制成元素周期表”）；③爱迪生在大量的试错后才成为发明大王（或“发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验”）；④法拉第要做大量试验才能有所发现。【点拨】围绕第③段“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，作者在第④段和第⑥段分别列举了牛顿、门捷列夫借鉴前人的研究成果获得伟大发现和爱迪生、法拉第经历许多次失败才获得成功的事例。9.【参考答案】C【点拨】依据第⑦段，“要想创新就必须刻意追求离奇的