七年级道德与法治下册 （我与集体共成长） 课件

8.2我与集体共成长

在共建中尽责01活动一：设计班徽七年级5班的班主任为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“奥利给小组”展开了讨论。你们决定吧，我先做会儿作业！不关我事，我可不会参与。我什么也不会，好像做不了什么。我们组随便设计一个就行了。反正班主任会自己决定用什么班徽（1）他们小组成员是什么想法？（2）这些想法正确吗？为什么？（3）如果是你，你会积极参加吗？（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在共建中尽责的要求：活动二：班徽展示班会课上，班主任要求大家对每个小组设计的班徽进行评比，这是“翱翔组”设计的班徽，你知道是什么寓意吗？大大的圆表示我们是一个团结的集体。蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋遨游。彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。拳头代表我们班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。在共建中尽责的要求：活动三：班长竞选班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？（2）你认为当选班长的重要标准是什么？(3)共同商定集体的规则与制度：协商确定对组织领导者的品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参与集体规则的制定。在共建中尽责的要求：主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉“自治”精神的表现：书本79页学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。民主公正小组合作互帮互助活动四：总结发言班会结束后，班主任对今天这节课总结，只展示了两幅图。（1）请分别描述这是怎样的两个班级？（2）你更喜欢在哪个班级？为什么？（3）班主任的意图是什么？（4）共同创造良好的集体氛围.。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。在共建中尽责的要求：2、具体内容（1）共同确定愿景和目标（2）共同商定集体的规则与制度：协商确定对组织领导者的品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参与集体规则的制定。（3）共同创造良好的集体氛围。1、总要求：自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理一在共建中尽责在担当中成长02这是班级的荣誉，要学会珍惜。我们班是最棒的，希望越来越好！作为体育委员，在这次运动会中我明白了责任的意义。这次我们班的好成绩不是一个人的功劳，有运动员的努力拼搏，也有啦啦队的热情加油，也离不开同学们的后勤保障......活动五：运动会总结刚刚结束运动会，七年级五班取得了团体总分第一名的好成绩，班主任让大家对此次运动会做个自我总结。如果你是班主任，听了同学们的回答，你会如何总结呢？在担当中成长的要求：1、总要求：集体的建设需要每个人的智慧和力量2、具体内容（1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。（2）我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。（3）勇于担责。体现在实际行动中，落实于具体的事情里。主动作为，使集体活动得以有序开展。活动六：体委的故事班主任听了大家的回答，追问了体育委员为何这样说，体委说到：在此次运动会中，我主要负责统筹安排，刚开始做的很不好，比如马上要800米比赛了，我还没有通知到人等，心里觉得无所谓，大不了受点批评。后来，我看见别人班状态越来越好，而我们班越来越差，心中有一股莫名的感觉，然后调整心态，积极作为。联系运动员、协调项目、服务同学、加油助威、与其他班干部商量怎样训练集体项目等，慢慢的我们班总分靠前，而我也感到很有成就感。听完体委的诉说，同学们纷纷鼓掌，并投去肯定的目光。从体委的故事中说一说承担责任的意义？承担责任的意义：

1.集体的事物需要每个人去分担，每个人都是主人。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。2.有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长空间。3.勇担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大责任，拥有更多的发展机会。我与集体共成长1、总要求：自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理2、具体内容（1）共同确定愿景和目标（2）共同商定集体的规则与制度：协商确定对组织领导者的品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参与集体规则的制定。（3）共同创造良好的集体氛围。1、总要求：集体的建设需要每个人的智慧和力量2、具体内容（1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。（2）我们要捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。（3）勇于担责作用：个人成长；集体发展

做法：体现在实际行动中，落实于具体的事情里。主动作为，使集体活动得以有序开展。在担当中成长在共建中尽责课堂小结我与集体共成长七年级下道德与法治

在共建中尽责PART01探究与分享在我们班级有这样的同学吗？班级活动从不参加班级荣誉漠不关心班级事情从不伸手对待同学爱答不理经常扰乱课堂秩序这样的同学对我们建设和管理班级有何影响？建设集体到底应该谁来负责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。美好集体必备要素自主建设管理集体愿景规则制度良好氛围探究与分享：看西游，谈集体建设西游记是一本妇孺皆知的名著，在西游记中，存在着一个小集体，那就是唐僧师徒团队，为什么唐僧团队能够取得真经，成就正果呢？“”唐僧团队取得成功的原因，是因为师徒四人有一个远大目标和梦想。取得真经，普度众生。在这个宏伟目标的支撑下，师徒四人披荆斩棘，无怨无悔。建设集体在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。如果上天给你一次机会你对现在的集体有哪些地方不满意：班级规定_____________班干部人选___________班级活动_____________任务安排_____________其它_________________集体吐槽怎么办怎么办两个选择一：选择忍耐二，凝聚民意，重新制定规则，和选举负责人的班委会成员，共同商定班级的具体计划。建设集体共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。面对这些不合理的规则，我们要积极主动的提出我们的建议，通过民主手段，在遵守原有合理规则的前提下，制定新的规则，让规则体现全体成员的共同意志，这是我们自己的班级，绝对不能袖手旁观。民主制定规则：为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序需要“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。建设集体“石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。作为最牛班级的班主任，覃光红第一时间在朋友圈里贴出了这份统计录取名单的喜报。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。想知道这个班级为什么这么厉害吗？覃光红老师说：整个高中三年，班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。建设集体在担当中成长PART02在班级劳动中，瘦子小刚和胖子小勇最积极，小刚灵活，擦玻璃又快又好，小勇有力气，一人能抬一桶水，原本二人都在积极干活，不知道谁说了一句，小刚不如小勇，小刚不服，从窗台上跳下来，拎起水桶就要给大家展示，结果扭了腰，半个月都没来上学了。才能够这件事中，你能得到什么启示？班级劳动集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者,人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。特别注意：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。怎样为集体出力怎样为集体出力？集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。想象一下在我们这个集体中如果老师不好好教书班长不好好管理班级学习委员不好好学习课代表不积极协助老师每个人都不在遵守纪律劳动的时候不伸手集体活动不参加我们的班级会变成什么样子？一盘散沙2018年5月14日，川3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况。生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。之后，中国民航局和四川省政府授予川航3U8633航班机组“中国民航英雄机组”称号向英雄致敬刘传建再一次向我们证明，在集体中我们必须勇于承担责任，这样才无愧于集体。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。有助于学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。承担责任的意义武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做"景明大楼"的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧?然而，至今竟然还有人为它的安危操心!操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所!这个故事中你感受到了什么？启示我们在日常生活中应该怎么做？如何承担责任？勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。勇于担责可以为自己赢得信任，可