九年级道德与法治上册 （中华一家亲）和谐与梦想教学课件(第2课时维护祖国统一)

第四单元和谐与梦想第2课时维护祖国统一第七课中华一家亲

课前预学1.反对分裂,我们应该怎样做?(1)反对分裂,就要维护国家

、国家主权和

完整。

(2)反对分裂,就要反对一切形式的

分裂活动,尤其要坚决反对借民族和

之名搞

活动。

(3)反对分裂,就要维护国家

。

统一领土民族宗教暴力恐怖安全2.为什么要维护国家统一,反对分裂?(1)分裂会导致

、经济发展

,各族人民就会遭殃。

(2)一切破坏民族团结、制造

的行为都将受到法律的制裁。

(3)维护国家统一,反对分裂,是

精神的具体体现,是每个公民义不容辞的

。

社会动荡停滞不前民族分裂爱国主义责任3.“一国两制”的含义是什么?“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。“一个国家”,是指中国是

的国家,主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持

的前提下,国家的主体坚持

制度,香港、澳门、台湾保持原有的

制度和生活方式长期不变,实行

。

统一一个中国社会主义资本主义高度自治4.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定?必须全面

贯彻“

”、“

治港”、“

治澳”、

的方针,严格依照

和

办事,完善与基本法实施相关的制度和

。

准确一国两制港人澳人高度自治宪法基本法机制5.为什么祖国完全统一必定会实现?(为什么“台独”阴谋注定不会得逞?)(1)解决台湾问题,实现祖国完全统一,是

中华儿女

愿望,是中华民族

所在。

(2)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有

中国,大陆和台湾同属一个中国。

(3)两岸同胞同根同源、

,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的

人。

是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的

。

全体共同根本利益一个同文同种一家中华文化精神纽带6.怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一?(1)“

”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的

。

(2)

是两岸关系的政治基础,必须坚持“

”,坚决反对“台独”。

(3)两岸同胞要共同弘扬

,实现心灵契合,增进对和平统一的

。

和平统一、一国两制最佳方式一个中国原则九二共识中华文化认同(4)深化两岸

,有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的

。

(5)两岸同胞要多

、多交流、多

,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。

融合发展基础走动沟通古文解读人不走不亲(教材P103)解读:出自《增广贤文(下)》中的“人不走不亲,水不打不浑。三贫三富不到老,十年兴败多少人。”引用此句的目的在于说明两岸同胞同根同祖,虽然有一道台湾海峡将我们隔开,但是我们应该常来常往,增进感情。知识拓展在互联网时代,增强国家安全意识的正确做法解读:①遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定;②树立国家安全意识,在上网时要提高警惕,严守国家秘密,维护国家安全;③在网络上遇到危及国家安全的问题,及时向国家安全机关和公安机关报告;等等。画中有话思考:你从上述漫画中读出了什么?解读:解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。课内总结维护祖国统一反对分裂“一国两制”维护国家统一、国家主权和领土完整反对一切形式的民族分裂活动维护国家安全是每个公民义不容辞的责任“一国两制”含义“一个国家”“两种制度”实践实践取得举世公认的成功优势互补、共同发展，共同愿望祖国统一原因基本方针、政治基础必定实现课堂探究探究点一反对分裂情境链接材料一2018年2月5日深夜,某品牌公司在其官方社交媒体账号上发布了一张其产品的宣传照片,图片上赫然标上了一句所谓的“达赖名言”。甚至,该品牌还为这张宣传照配上了这样的文案:新的一周,从分享达赖喇嘛的新观点开始。这引起了中国网友的愤怒。材料二央视2018年9月15日播出《焦点访谈》关于台湾间谍案的专题报道,报道称,近一个时期以来,台湾间谍情报机关罔顾两岸关系和平发展大局,以祖国大陆为目标,大肆开展间谍情报活动。他们采取金钱收买、感情腐蚀、色情引诱以及网络勾连等多种方式,极力向祖国大陆渗透,大肆策反发展人员,布建间谍情报网络。探究交流(1)你如何评价该品牌公司的做法?[答案]该品牌公司的这一行为助长了分裂分子的嚣张气焰,危害了中国的国家统一、国家主权和领土完整,伤害了中国人民的爱国主义情感。(2)台湾间谍情报机关策反、发展人员从事间谍情报活动对于两岸关系和国家有何危害?[答案]严重损害了两岸和平发展大局,严重危及国家统一、安全和利益。(3)反对分裂,我们能做些什么?[答案]①要维护国家统一、国家主权和领土完整。②要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③要维护国家安全。(4)请你谈谈反对分裂的意义。[答案]①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃;②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁;③维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任;等等。探究点二“一国两制”情境链接台湾已故诗人余光中的诗歌《乡愁》:小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。探究交流(1)材料中“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”表达了作者怎样的愿望?[答案]表达了作者盼望祖国早日实现完全统一的愿望。(2)作者的这一愿望能实现吗?为什么?[答案]能实现。①解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。③两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。(3)作者的这一愿望怎样才能实现?[答案]①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。②一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。③两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。④深化两岸融合发展,有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。⑤两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。(4)请你说说两岸关系的政治基础是什么。[答案]一个中国原则。

谢谢观看！第七课中华一家亲第四单元和谐与梦想第1课时促进民族团结

知识点1

民族大家庭1.我国各民族的人口分布特点。我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点。

2.我国各族人民之间的关系。各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

3.社会主义新型民族关系的形成。新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律,各族人民真正成了国家的主人,在此基础上,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

4.正确认识社会主义新型民族关系。(1)各民族都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。

(2)加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。

(3)我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

知识点2

家和万事兴5.加快民族地区发展的意义。加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

6.国家为加快民族地区发展采取的措施。(1)长期以来,党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。

(2)国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。

(3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流。

7.我们要维护民族团结。维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。

知识点1

民族大家庭1.中华民族和各民族的关系,形象地说,是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。因为各族人民(A)①相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助②共同捍卫民族团结和祖国统一③结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊④形成了统一的语言文字和风俗习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.中央民族工作会议强调,做好民族工作关键在党、关键在人。只要我们牢牢坚持中国共产党的领导,就没有任何人任何政治势力可以挑拨我们的民族关系。我国已形成的社会主义新型民族关系是(D)A.你中有我,我中有你B.谁也离不开谁C.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣D.平等团结互助和谐3.(原创)2019年3月27日,国务院新闻办发表的《伟大的跨越:西藏民主改革60年》白皮书指出,根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律的规定,西藏各族人民充分享有选举权和被选举权。自1978年以来,西藏依法进行了11次乡级、10次县级和8次设区的市级以上的人大代表选举。这说明(C)A.我国各族人民同呼吸、共命运、心连心B.我国各族人民追求共同发展、共同富裕C.西藏各族人民享有宪法规定的基本权利D.西藏各族人民履行宪法规定的基本义务知识点2

家和万事兴4.2019年,新疆将继续深入实施教育惠民、稳定和扩大就业、推进卫生健康惠民、做好城乡居民安居工作、加强社会保障兜底,大力保障和改善民生。上述举措有利于(B)A.增强民族地区自我发展能力B.促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定C.促进各民族之间的文化交流D.使各族人民真正成了国家的主人5.习近平总书记指出,我们要像爱护眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结。之所以要重视民族团结,是因为(C)①做好民族团结工作是一切工作的中心②民族团结有助于国家稳定和社会发展③维护民族团结就能实现各民族共同繁荣④维护民族团结是全体公民的神圣职责和光荣义务A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.要铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。

(1)国家是如何推动民族地区发展的?①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。②国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度,从而促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感。③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。(2)为促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,我们可以做些什么?①自觉做到“三个尊重”,即尊重各民族的语言文字,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的宗教信仰。②不说不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事,以实际行动履行维护民族团结的义务。③积极宣传党和国家的民族政策,坚决同破坏民族团结的行为作斗争等。1.中华人民共和国自成立以来,就一直坚持民族平等的基本原则。下列属于民族平等的表现的是(A)①各民族具有同等的社会地位②各民族享有平等的权利③各民族承担相同的法定义务④各民族具有同等的发展程度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(改编)2020年中国要全面建成小康社会,习近平总书记曾多次强调:“全面建成小康社会,一个民族都不能少。”保证少数民族地区全面建成小康社会有利(B)①实现民族团结和各民族共同繁荣②保障少数民族人民当家作主的地位③保证民族地区都充分享有自治权④巩固和发展社会主义新型民族关系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】保证少数民族地区全面建成小康社会,有利于实现民族团结和各民族共同繁荣,有利于巩固和发展社会主义新型民族关系,①④正确。②在题干中没有体现,不选;只有民族自治地区才享有一定的自治权,③错误。3.(凉山州中考)2018年是凉山彝族自治州建州66周年,66年来凉山政治稳定、经济繁荣、民族关系和睦,这说明(C)①要维护平等、团结、互助、和谐的民族关系②加强民族团结有利于国家的稳定和繁荣③要消除民族差别,实现民族同一化④民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】凉山州66年来的发展说明,民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度,加强民族团结有利于国家的稳定和繁荣,要维护平等、团结、互助、和谐的新型民族关系,①②④符合题意。我们要坚持文化多样性,不能消除民族差别,也不能实现民族同一化,③错误。4.(镇江中考)近年来,随着国家扶持力度加大,西藏玉麦乡村民依靠家庭旅馆、农牧业等多种经营方式发展经济。2017年人均收入达5.7万多元,成为幸福美丽的小康乡。玉麦乡的发展得益于(C)A.该乡独特的历史条件B.我国民族分布的特点C.坚持各民族共同繁荣原则D.我国是统一的多民族国家5.2019年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中指出:“加快发展社会事业,更好保障和改善民生。”为帮助少数民族地区更好保障和改善民生,国家应(A)①支持民族地区发展教育②实施积极的就业政策③建立基本医疗保障制度④促进各民族文化交流A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.(桂林中考)2018年《龙胜各族自治县民族自治条例》规定,在每年农历六月初六瑶族“晒衣节”等少数民族节日时,全县放假一天共庆民族节日。该规定(B)A.不利于维护民族团结B.有利于传承少数民族的优秀文化C.违背了民族平等的原则D.体现了少数民族地区具有高度自治权7.以下是生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一

小梦所在的学校组织向受灾的少数民族地区捐款捐物。(1)小梦应该积极参加,并号召其他同学也积极参与

。(2)理由:

①我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。②我国各民族同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣

。情境二

班里转来了一位回族同学,老师要他和玲玲同桌。(1)在以后的学习生活中,玲玲应该与他和睦相处,关心帮助他

。(2)理由:这有利于维护和促进民族团结

。情境三

国庆期间,乐乐随父母到云南游玩,进傣族寺庙参观时,被告知按习俗要脱鞋进