中考任务型阅读技巧讲解及6篇典型训练

中考任务型阅读技巧讲解及典型训练野人谷初中黄勤教学目标落实中考专项阅读的专题复习：Based—tasksreading增强学生阅读学习兴趣，培养任务型阅读能力与答题技巧检测前阶段的作业练习效果二、教学重难点1、突破任务型读的瓶颈与弱点，提高得分率2、训练学生阅读技巧与点拨三、教学流程（一）任务型阅读的常见类型回答问题型

给出一篇短文，题后设计五个问题。要求学生根据问题在文章中找出能回答问题的关键句子，或者需要自己组织语言回答问题；有的题目设计出一两个翻译题等。在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。这类题型要求学生要有很好的阅读理解和归纳总结的能力。应用文型的任务阅读

它往往与生活实际挂钩，涉及天气预报、电视节目、预定购各类物品，海报广告、电话记录等生活实例和有关日常生活话题的简短文字材料等。内容比较简单，有时图文并茂，符合不同学生层次的心理爱好。题目设计一般为表格形式较多，学生可先看题目要求，大致明白所要完成的任务，直接从材料中找到相关信息，从而完成所给的任务。综合类型的任务阅读

一般是在问题设计上兼顾了前两种类型,既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、连词成句等，又有根据内容完成表格或图表信息，完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。在明白题意和文意的基础上，仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。（二）、任务型阅读题目考查内型1、信息查找，直取答案。

信息查找一般可以直接通过表格和短文进行对照，边读文章边找出与试题相关的句子信息，获取到相关单词，有时试题和原文句型句式不同，需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词，不需变化，直接填入。信息查找这种方法解题技巧的关键就是根据问题句子查找定位信息，常用方法是带着问题有意识地在关键处做标记。

2、信息转换，提炼新词。信息转换类型，需要学生有基本的构词法知识，明确句子中成分和词性的对应关系。学生可以仔细分析提示句（空格所在句子），判断所填词的词性、词形，提高填词的准确性。有时甚至可以不看文章，直接根据短语搭配填出答案。信息转换类型的解题关键是根据问题查找定位信息，加工分析并转换成另一种表达方式。在中考英语的任务型阅读中，信息的转换一般有几种情况：词性、词形、句式、释义。其中，词形转换较为困难，主要包含以下几个方面：（1）近义词和反义词转换；（2）名词单数和复数转换；（3）动词的形式（大小写、时态等）转换；（4）形容词、副词的比较级和最高级转换；（5）基数词和序数词的转换。3、信息概括，推理总结

任务型阅读还考查学生对文章的主题、中心思想、结构层次等方面信息概括的能力，该类型要求学生在准确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，分析段落大意、重要情节和人物特征特点等。这一类型的题目在整个任务型阅读中属于难度较大的题目。在做这一类型的题目时需注意：（1）把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，立足原文，推断未知。不能主观臆造，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。（2）在理解全文的基础上，6.Inthechatroomwemustrespectothers'____________and__________.7.Whenyoufindyoumakeamistakeinthechatroom,whatshouldyoudo?____________________________________________________________________________8.将划线部分①翻译成汉语____________________________________________________________________________9.选择一个适当的句子放在②处_______A.Firstimpressionslastlongest.

B.Everyonewasnewtothenetworkonce.C.Theinternethasopenedupawholenewworldforus.D.Evenifyoufeelstronglyaboutit,thinktwicebeforesayinganything.10.将划线部分③翻译成英语：___________________________________________________________________________CThereisnowaythatyoucannothaveanyembarrassingmoments.Youcan'tcontroleverythingthathappens,soyou'regoingtobeinanembarrassingsituationoneday.Sohowcanyousolvethisproblem?Theansweristocontrolyouractionsandtrynottogetupset.

◆Rememberthatyou'llprobablylaughaboutitinafewdays,sotrytoseethefunnysideofitrightaway.

◆Ifitissomethingsoembarrassingthatyoufeelyouwillneverlaughaboutit,pleaserememberthatthe______________(1)willbeoveraftersometime.

◆Askyourfriendstogiveyouabreakandnottomakefunofyou.Ifyou’vedonethesameforthem,they’remorelikelytoagreetogiveyouabreak.

Alwaysrememberthatyouarenotalone.Everyonehasembarrassingmoments.Whileyouaresurethateveryoneisgoingtorememberthismomentforever,thatfactisthatthey’llprobablyforgetitverysoon.Mostofusrememberthemomentsinwhichwefeelembarrassed,butveryfewofusrememberotherpeople’sembarrassingmoments.

Mostpeoplehaveshortmemories.Sowhileyoumayneverforgetthemomentwhenyourskirtwastorn(撕裂)ingymclass,mostoftheotherpeopleprobablyforgetitatonce.Althoughashortmemorymaynotbea(n)____________(2)thingwhenyouaretryingtorememberfactsinahistorytest,itisusefulwhenyouaretryingtoforgetlife’smostembarrassingmoments.任务一：请根据短文内容，分别写出（1）和（2）两处所缺单词。（每空限填一词）21.(1)________________

(2)_________________任务二：根据短文内容，选择正确答案22.Itcanbeinferred(推断)fromthepassagethat__________whenyoufalldownaftermakingaspeech.

A.everyonewillrememberthemomentforever

B.youmayneverforgetthemoment

C.otherpeoplewillfeelembarrassed

D.youwillnotrememberthemoment任务三：请把上文中画线的句子译成汉语23._____________________________________________.任务四：请根据短文内容，回答下列问题24.Accordingtothepassage,whydoesthewritersay“youarenotalone”?

______________________________________________.25.What’sthemainideaofthepassage?

It’smainlyabouthowto_______________________whenyouareembarrassed.四、教学反思许多学生在课堂上学习了很多的阅读文章,课外也读了一定数量的阅读材料,但是,他们的阅读速度慢,理解能力弱,特别是遇到主观题,他们更是无所适从。导致这种现象的最主要原因是教