人教版小学三年级语文下册复习试题

人教版三年级语文下册第三单元复习卷一、用“'”把方框中读音不同的字画去。（6分）申审伸 悦阅兑奈那耐 槐鬼怀二、拼音写字我最棒！（8分）ong an danu aneni Ingui eian三、在加点字正确的注读音下面打“^”。（4分）1、小徒弟一边哼着歌曲（qaqu），一边画了几条弯弯曲曲（qaqu）的线，表示连绵不断的山峰。2、羊圈（judnjudn）里的羊围成了一个圆（judnjudn）圈，挨挨挤挤的站在那里。3、我们应（ying ying）该掌握计算机的知识，才能把机器人很好的应（丫叫ying）用及推广。4、那个戴钻（zaanzuan）戒的女人从这个洞口灰溜溜地钻（zaanzuan）进去了。生/箭生/箭（)隆（)审（剑（)窿（)阅（叼（)悔（)响（叨（)诲（)晌（四、比一比，我来组词语。（6分）)

)

)

)五、选择正确的答案，把序号填在括号里。（6分）1、下列词语读音都正确的一组是（ ）。A.拉弦（A.拉弦（1台xian）B.召集（zh白。ji）教诲(ji台ohui)

叼走(diaozou)C.咆哮C.咆哮(Pao xiao)濒临(bTn1in)2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。呆若木鸡画蛇添足井低之蛙A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟B.恍然大悟称赞不已密密麻麻C.孤单失群连棉起伏若隐若现呆若木鸡画蛇添足井低之蛙3、下列词语都是同义词的一组是（ ）。A.热爱热情热烈热闹B.悲伤悲惨悲痛悲剧C.高兴愉快快活愉悦六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。（2分）（ ）地飞（ ）地观察）物破（ ）（ ）地飞（ ）地观察）物破（ ））加痊（ ）（ ）的神情七、选字填空，组成词语。（4分）TOC\o"1-5"\h\z猎 裂（ ）枪（ ）开（愈 寓（ ）言公（ ）（八、给带点的字选择正确的解释。（5分）1、便：①方便，便利；②方便的时候或顺便的机会；③非正式的，简单平常的。（）从上海到北京，交通非常便利。（ ）（）今天傍晚，我路过菜场，顺便买了些菜。（ ）、端：①端正；②（东西的）头；③（事情的）头；④平举着拿。（）吃中午饭了，妈妈从厨房里端出一盘红烧鱼。（ ）（）工人正在长方体石碑的一端上刻字。（ ）（）开学了，我们要严格要求自己，要有个良好的开端。（ ）九、按要求写成语。（6分）寓言故事的：历史故事的：带有动物的：十、谚语我知道。（4分）TOC\o"1-5"\h\z1、日日行， ；常常做， 。2、亲身下河知深浅， 。3、绳在细处断， 。十一、按要求写句子。（5分）1、马跑的越快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）2、这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句）3、翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。（改成反问句）4、我把杨桃画成了五角星。（改成“被”字句）5、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）十二、填一填。（8分）.《南辕北辙》中的那个人错在： 。TOC\o"1-5"\h\z.“亡羊补牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。这则寓言告诉我们的道理是： 一。.《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了，却把还给了商人，后来常用它后来常用它比喻：。、当我们看见别人把杨桃的时候，不要 ，要看看人家看的。我们应该，看到是什么样的就。十三、快乐阅读轻松答。（11分）题目 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三‘，杏树四年才能结果，你能等得了吗？”猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？”就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。1、把短文的题目补充完整。（1分）2、联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。（2分）3、猴子种果树的先后顺序是：种，种，种，结果什么都没种成。（3分）4、乌鸦说的两句农谚是（ ）和（ ）。（2分）5、猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（ ）（1分）A.猴子不会种果树，因此果树不能成活。B.乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。C