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思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。

义务教育教科书五年级下册

语文园地六

人物思维的奥秘

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人物思维的奥秘

人物思维的奥秘

《自相矛盾》中围观者听了卖者的话，他的思维过程是怎样的？卖者哑口无言，当时他是怎么想的？

人物思维的奥秘

和同学去河边郊游，周围有草地、树木，大家踢球的时候不小心把球踢到了树洞里，要想把球拿出来，可以怎么做？

人物思维的奥秘

人物思维的奥秘

思维表达的奥秘

词句段运用

思维表达的奥秘

思维表达的奥秘

时间的长短、快慢是相对而言的，不同的情形下，相同的时间会给人以不同的感受。

思维表达的奥秘

眼看着上学马上就要迟到了，却偏偏在校门口的十字路口遇上了红灯，看着红灯上跳动的数字，10,9,8

快乐的寒假有一个月之久，可我却觉得

。

亮起来。

……每过一秒就像过了一个小时，真恨不得绿灯立即

怎么一眨眼间就过去了，才放假马上又要开学了

思维表达的奥秘

时间的长短、快慢是根据情感的需要或者表达的需要来确定的，我们要学习这样的表达方法，在时间的描写中融入人物的情感。

思维表达的奥秘

理解词语的方法很多：借助解释，抓住关键词语，联系上下文，结合具体的语境……

词语理解的奥秘

“鬻”盾与矛者，借助解释，知道鬻是卖的意思，就是有人卖矛和盾。

“喜不自胜”中含有“喜”字，意思跟喜欢有关，抓住关键字“胜”，知道它的意思是“禁得住”，这样就懂得词语的意思是“欢喜得自己不能控制。

“请勿自误”，结合上下文，我们可以猜出它的意思是“请不要使自己受伤”。

“拱伏无违”放在语境中，我们知道了是”伏在地上，朝上礼拜，没有违抗“的意思。”序齿排班中“序”和“排”都有排列的意思，可以猜测这个词语在这里指群猴按照顺序排队，查字典知道是“按年龄长幼排序”的意思。

词句段运用

词语理解的奥秘

词句段运用

读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。

足跌没水中（）

群儿戏于庭（）

诲人不倦（）

有恒者（）

誉之曰（）

吾矛之利（）

赞誉

庭院

淹没

疲倦

恒心

锋利

词句段运用

白笑其拙（）

笨拙

有些古今意思相同的

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