小学英语四年级上册Unit+3+Part+A+Let's+talk教学设计1

人教PEP英语四年级上册Unit3MyfriendsPALet'stalk课时教案课题PALet'stalk单元Unit3学科英语年级四上学习目标1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.能正确运用所学单词和句型What’shisname?询问某人的名字，并能用His/Hernameis进行正确回答,He/Sheistall/short...熟练介绍他人的样貌特征。3.能完成play部分，并能通过游戏和小组活动巩固句型。重点能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。运用所学单词和句型进行相关描述。难点能正确运用所学单词和句型对谈论某人的名字和样貌特征等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upchant：FriendssongLet'sdo由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime植物大战僵尸!发射炮弹，快速读出炮弹打出的单词或短语，一起打跑僵尸吧.萝卜蹲:游戏规则：5人一组,分别选择一个单词做为自己的名称,例如：quiet,站成一排。从quiet这里开始做。第一遍按照先后顺序活动。第二遍再打乱顺序,随意指令某一个蹲。反应慢的同学将被淘汰Chooseandsay：呈现一些参考词汇和句型结构，然后选择任意进行问答训练。Leadin：Afterschool,Johnistalkingtohismother.Mum,Ihaveanewfriend.提出问题：Whoishisfriend?带着问题看动画！Presentation:播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，Listenandimitate：音频跟读，模仿语音语调，讲解Chinese,AChinesefriend译为中国朋友，问话人对自己的观点没有太大把握正确时,要用疑问的语气，读升调，Answerthequestions：1.John'sfriendisfrom______.A.theUSAB.China2.John'snewfriendisvery_______.A.friendlyB.quiet呈现答案。Languagepoint：What'shisname?What's=Whatis该句型用来询问某个人的名字.name前面要用物主代词，例如：What'syour/his/hername?回答时可以直接说出名字或者My/His/Hernameis...例句展示类似方法讲解剩余课文对话，注意模仿语音语调和一些特殊句型的用法！Practice：1.Readloudlybyyourself.自己大声朗读。2.Readwithyourpartner.两人一组分角色朗读Listenandfill：听音频，补全句子，熟悉句型，再次播放talk部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.两人一组合作朗读。2.分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Makeanewdialogue：创编情景对话。A:...Ihaveanewfriend.B:Really?A/An...friend?A:Yes,he/sheis...B:What'shis/hername?A:His/Hernameis...B:Look.He/Sheis...A:Yes,he/sheis.Presentation：播放play部分动画，模仿跟读Practice：呈现play部分图片，播放音频，补充文本。Pairwork：1.两人小组合作。模仿进行游戏。A:Ihaveanewfriend.He/SheisB:What'shis/hername?A:His/Hernameis….B:Oh,therehe/sheis.Gametime：Roleplay:接龙做介绍，1.自我介绍，2.后面一个介绍前面一个的信息。Gametime：翻牌游戏：游戏规则：全班分两组，A组选号码翻牌，根据翻出的牌提问，Who'she/she?B组根据牌回答He/Sheismynewfriend.He/Sheis...His/Hernameis...导入视频导入话题Freetalk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习，情景表演对话练习，Let’splay小组活动游戏话题导入Freetalk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作

更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummaryIhaveanewfriend.He/Sheistall/short...What'shis/hername?His/Hernameis...