2022年学业水平考试历史考点解读

2022年湖南省普通高中学业水平考试历史必修Ⅲ考点解读

第一单元中国传统文化主流思想的演变㈠简单应用：“百家争鸣”形成的原因、意义1.含义：指㊣1时期知识分子中涌现的不同学派及各种流派争芳斗艳的局面。2.形成的原因：是这一时期政治、经济等一系列因素变化发展的必然产物。政治上：周王室衰微，㊣2崛起；经济上：㊣3瓦解，封建经济得到发展；阶级关系上：㊣4

在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国重用；文化上：“学在官府”发展为“㊣5”。

3.意义：是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化思想、道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展之基础，成为中国传统文化的源头。4.启示：㊣6。以史为鉴，今天要贯彻落实“㊣7”方针，繁荣社会主义文化事业。㈡综合应用：孔子、孟子、荀子、老子、韩非子所属学派及思想主张1.㊣8，春秋（朝代）晚期，儒家学说的创立者，其思想的核心是“㊣9”的思想，具体：①“仁者，㊣10”，人与人之间要互相爱护，融洽相处；②（实现方式）“克己复礼”和“己所不欲，勿施于人”；③(政治上)以㊣11治民，爱惜民力，㊣12，反对苛政和任意刑杀；④（伦理观）“性相近”。2.孔子创立的儒家思想，在㊣13时被㊣14和㊣15继承、发展。孟子主张：

①（政治上）“㊣16”（“民为贵,社稷次之，君为轻”）“仁政”；②（伦理观）“性本㊣17”。3.荀子主张：①（政治上）统治者施政要用“仁义”和“王道”，以德服人，“㊣18舟㊣19水”②（伦理观）“性本㊣20”；评价荀子“君舟民水”的思想：正确认识到君与民的关系，为后世统治者调整统治政策、缓和社会矛盾提供了借鉴；继承和发扬了儒家思想，使儒家思想更加完整，更能适应社会需要。注：取信于民，“为政以德”；“民贵君轻”；“君舟民水”反映的基本思想是：㊣21。4.老子是㊣22家学派的创始人，思想主张：①（核心）世界万物的本原是“道”；②（政治上）“㊣23而治”；③希望回到小国寡民的理想社会；④朴素的辩证思想。5.㊣24是法家学派的集大成者，思想主张：①㊣25观，即主张建立君主专制中央集权国家；②观，即主张依法治国，以绝对的权威震慑臣民；③㊣26观，即主张按照现实需要进行政治改革，而不必遵循古代的传统。秦始皇统一中国的过程中重用㊣27家学派。因为：法家主张以法治国，加强君主专制中央集权的思想适应了当时国家由分裂走向统一，建立君主专制统治的历史发展需要。㈢理解：董仲舒的思想主张㈣简单应用：儒学正统地位的确立及影响1.董仲舒的新儒学主张:①“春秋大一统”和“㊣28，”；②“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”；③“三纲五常”，提倡孝道；④进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役。2.儒学正统地位的确立：董仲舒的新儒学思想被㊣29（朝代）㊣30（皇帝）采纳后，为历代统治者所推崇而赢得㊣31地位，逐渐成为两千多年来中国传统文化的㊣32。3.西汉时期儒家学派能成为封建社会统治思想的主要原因是：董仲舒提出的“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张适应了汉武帝加强中央集权的需要。㈤识记：宋明理学的主要代表人物1.理学（程朱理学）的主要代表有：北宋--程颢、程颐（“二程”）；南宋--㊣33，是理学思想的集大成者。2.心学（陆王心学）的主要代表有：南宋--㊣34；明朝--㊣35。㈥识记：“程朱理学”的主要内容1.内容：①（核心）“㊣36”是宇宙万物的本原；②“存天理，㊣37”；③（认识论上）“㊣38”2.实质：为封建等级秩序辩护，适应统治阶级的需要，也束缚了人们的思想。㈦识记：明清之际的重要思想家及其思想主张1.代表人物有：明末的㊣39；明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之2.“离经叛道”的李贽，代表作《焚书》《藏书》。具体主张是：⑴否定孔子的权威，挑战儒学正统地位，批判道学家的虚伪。举例：“孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论”；“是非标准应依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准”；批判道学家“存天理，灭人欲”的虚假说教。⑵抨击男尊女卑观念，强调人的正当私欲和个性发展。举例：穿衣吃饭都是“人伦物理”，人不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德；明确反对“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，“从一而终”，“未嫁从父，既嫁从夫，夫死随子”这些封建社会束缚女性自由的纲常信条。3.黄宗羲：明清之际；《明夷待访录》。具体主张：⑴猛烈抨击㊣40，指出㊣41是“天下之大害”。（“为天下之大害也，君而已矣…其未得之（君主未得天下）也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女…其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉为一人之淫乐。”）；⑵“天下为主，君为客”的民主思想；具有㊣42色彩；⑶提倡“法治”，限制君权，保证人民的基本权利；⑷农工商皆本。评价：黄宗羲抨击君主专制的思想主张，反映了明末清初资本主义发展的时代要求，带有反封建的民主色彩，为近代资产阶级反封建专制的民主革命提供有力的思想武器。※㊣43时期，㊣44社会逐步瓦解，㊣45提出“法治”，建立君主专制统治。其思想适应了当时由分裂走向统一的历史发展趋势，为秦朝专制中央集权制度建立提供了理论基础。㊣46（时期），㊣47走向衰落，㊣48反对君主专制，认为君主专制是天下之大害。其思想反映了明末清初资本主义发展的时代要求，带有反封的民主色彩，对近代资产阶级民主革命产生了一定影响。4.顾炎武：明末清初；《日知录》《天下郡国利病书》。具体主张：⑴倡导㊣49；（“批判道学脱离实际的学风，主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。《天下郡国利病书》就是他实地考察，写成的，记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。”）⑵“天下兴亡，匹夫有责”，鼓励人民关心国家大事；⑶反对君主专制，主张“众治”，“以天下之权寄天下之人”的民主启蒙思想。评价：顾~主张学以致用，以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。5.王夫之：明末清初；具体主张是唯物论和朴素辩证法思想：a.世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体；b.物质是不断变化的，其发展变化有规律可循；c.主观的认识是由客观对象引起的，一切事物都是可知的；d.静止是相对的，运动是绝对的。评价：王夫之的㊣50思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。※黄、顾、王都处于㊣51时期，他们的思想反映的时代特征是：封建制度走向。※对待中国传统思想文化，我们应坚持的态度是：“㊣52，”,即批判地继承传统思想文化,消极的因素予以抛弃,积极的因素加以发扬光大。第二单元西方人文精神的起源及其发展㈠识记：普罗泰格拉和苏格拉底等人对人的价值的阐述1.普罗泰格拉对人的价值的阐述：“㊣1”。2.苏格拉底对人的价值阐述：“㊣2的人是万物的尺度”。㈡简单应用：文艺复兴首先出现在意大利的原因及文艺复兴时期“人文主义”的基本含义1.文艺复兴运动首先出现在意大利的原因：①从社会根源看：资本主义萌芽最早发生在意大利，新兴资产阶级随着经济地位的上升，为了扩大政治权力，维护经济利益，要求在意识形态领域进行一次反对封建神学世界观的思想变革。②从历史根源看：希腊罗马古典文化的传统，在意大利保留最多，意大利人更熟悉古希腊罗马的文化典籍，因此意大利的文化遗产和人才结构也决定了它最早发生文艺复兴运动。简单表述为：㊣3，；意大利具有㊣4文化遗存。而文艺复兴运动出现的根本原因是：㊣5。2.文艺复兴运动的性质：是14—17世纪欧洲资产阶级反封建的思想文化运动，实质是㊣6文化的兴起。※文艺复兴运动是单纯意义上的古代希腊罗马文化的复兴吗？为什么？不是。因为文艺复兴运动是借古代希腊罗马文化之名，行宣传资产阶级思想之实，其实质是资产阶级反对封建神学、反封建的思想文化运动，是资产阶级文化的兴起。3.文艺复兴运动的核心指导思想是：㊣7。人文主义的基本含义：主张以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的㊣8，人是现实生活的㊣9。评价“人文主义”：有利于打破封建神学的束缚，促进人们思想的解放和资本主义工商业的发展；但过分推崇人文主义，容易导致人的主观随意性和极端个人主义，造成个人私欲的膨胀和社会的混乱。㈢识记：意大利文艺复兴“文学三杰”是但丁、㊣10（最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被誉为“人文主义之父”）、薄伽丘（代表作品是《㊣11》）。※美术三杰是：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔（所画圣母充满人性和母爱，充分体现㊣12主义思想）。㈣识记：马丁•路德宗教改革开始的标志㈤理解：欧洲宗教改革的影响1.开始的标志：1517年，马丁•路德在教堂门口贴出“㊣13”，列举罗马教皇、教会兜售赎罪券的种种谎谬（主张：“每一个基督徒，即使不购买赎罪券，但只要虔诚的信仰上帝，灵魂同样可以得到救赎。”），拉开了宗教改革的序幕。2.欧洲宗教改革运动的影响：①（性质）宗教改革运动是16世纪西欧各国反对天主教会的社会运动，也是资产阶级在宗教改革外衣下开展的反封建政治运动；②（作用）宗教改革后欧洲形成不受罗马教皇控制的新教各派，沉重打击了㊣14，为㊣15发展进一步扫除了精神枷锁；在宗教改革运动影响下，千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到了进一步传播与发展。㈥理解：启蒙运动兴起（时间：17、18世纪；起源自英国；高潮/中心在法国）的原因1.㊣16的发展及㊣17力量壮大（随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。这是物质、阶级基础，是启蒙运动兴起的根本原因）；2.封建制度与资本主义发展矛盾尖锐（资产阶级要推翻封建制度，必须制造舆论）；3.自然科学取得重大进展（锐利的思想武器）；4.㊣18和运动的推动。㈦识记：法国、德意志启蒙运动的主要代表人物及其思想主张1.法国启蒙运动的代表人物：㊣19、㊣20、㊣21；德意志的代表人物是㊣22。2.伏尔泰（领袖）主张：a.天赋人权，自由平等（如“我不能同意你说的每一个字，但是我要誓死捍卫你说话的权利”即反映了伏尔泰㊣23的思想主张）；b.抨击天主教会；c.倡导君主立宪；d.法律面前人人平等。3.孟德斯鸠（《论法的精神》）：a.反对君主专制，倡导君主立宪；b.㊣24（“国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权”）；c.法律是理性的体现，国家法律不能违背人的理性。“三权分立”学说的意义：否定了㊣25制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。“三权分立”学说对后来美国的影响：对美国资产阶级民主政治制度的确立影响重大，成为美国㊣26年宪法的理论基础。4.卢梭（《社会契约论》《论人类不平等的根源》）是最激进的资产阶级民主主义思想家，主张：a.天赋人权；b.人民主权说；c.㊣27（“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利不是出诸自然的，而是建立在约定之上的”）；d.人类不平等根源是㊣28。5.康德（《纯粹理性批判》）主张：a.对启蒙运动作经典的总结，认为启蒙运动的核心就是人应该独立思考，理性判断；b.强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具；c.主权属于人民，自由平等是天赋的人权；d.人要自律，自由平等只能在法律范围之内。㈧简单应用：启蒙运动的核心思想和启蒙运动的意义1.启蒙运动的核心是㊣29。（“理性”，是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家们抨击专制主义、教权主义，反对专制和愚昧，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好时代。“理性主义”是对人文主义的发展。）2.启蒙运动的意义：①是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲封建专制统治。②在启蒙运动影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了㊣30思想。③启蒙运动影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了㊣31人民争取民族独立的斗争。④启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。※文艺复兴运动与启蒙运动的核心不同：前者以㊣32为核心，借助古希腊罗马文化反对封建神学；后者以㊣33为核心，公开向宗教神学发起挑战,斗争矛头直指㊣34

制度，同时描绘了未来“理性王国”蓝图。

第三单元古代中国的科学技术与文学艺术（一）综合应用：中国古代四大发明及其对世界文明的贡献1.四大发明是指：㊣1、、、。

2.四大发明的发明过程①火药：古代炼丹家发明火药；唐末年，开始用于军事；㊣2朝，广泛应用于军事。

②指南针：战国时期，发明“司南”；㊣3时期，指南针开始应用于航海。

③造纸术：㊣4（朝）,中国已有纸；㊣5（朝）㊣6（人物）改进造纸术,用树皮、麻头等便宜易得的原料造出“蔡侯纸”；唐朝时,造纸术通过㊣7传入到欧洲和北非。④活字印刷术：隋唐之际，中国出现了雕版印刷术；㊣8（朝代）㊣9（人物）发明了胶泥活字印刷术。2.四大发明对人类文明的发展，尤其是对西欧的发展起了巨大推动作用：①㊣10经阿拉伯人传入欧洲，（使得廉价的纸张很快取代了羊皮和小牛皮书写材料，）促进了欧洲文化的发展。促进了欧洲文化的发展；②火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，欧洲资产阶级利用新式火药武器打败了㊣11

（即马克思所说的“火药把骑士阶层炸得粉碎”），也是欧洲资产阶级开拓殖民地的武器；③指南针的使用，促进了㊣12，迎来了地理大发现的时代，并促使早期殖民扩张，为欧洲人建立了殖民地，打开了世界市场；④印刷术传入欧洲，大大推动㊣13运动和㊣14，促进了思想解放和社会进步。总之，四大发明传入欧洲加速了欧洲㊣15解体，促进了欧洲㊣16发展。培庚说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”印刷术（印刷术），火药，㊣17。㈡识记：《九章算术》的地位；《授时历》的作者及地位；中国古代四大农书；《伤寒杂病论》和《本草纲目》的作者和地位1.《㊣18》的问世，标志古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。

2.《授时历》的作者是：㊣19朝（朝代）㊣20人物）；定回归年长度为日，比现行公历的颁行早了㊣21年。我国古代最优秀的历法。3.中国古代的四大农书是：㊣22（朝代）汜胜之的《汜胜之书》；北魏贾思勰的

《㊣23》：元朝王祯的《农书》；㊣24（朝代）㊣25（人物）的《农政全书》。《㊣26》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。4.《伤寒杂病论》的作者是㊣27（朝代）㊣28（人物）；创造性地提出辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。

5.《本草纲目》的作者是㊣29（朝代）医药学家㊣30（人物）；记录药物1892种，药方一万多个，绘制一千多幅药物形态图，是对16世纪前中医药学的系统总结，被誉为“

㊣31”。㈢识记：《诗经》的地位1.春秋末年，孔子编订；收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分；以四言为主、多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。2.地位：奠定了我国古典文学㊣32主义的基础，被后世奉为儒家经典。㈣理解：唐诗繁荣的条件①国家统一和国力强盛；②南北、中外文化交流；③开明兼容的政治及文化政策;④科举考试以诗赋为主；⑤太平盛世的安乐给初唐和盛唐的诗人带来诗歌的灵感；安史之乱后走向衰落的唐朝也造就了一批伟大的诗人。或表述为：国家统一；社会开放；经济繁荣；科举考试以考诗赋为主。㈤识记：宋词婉约派和豪放派的代表人物；元曲的代表人物；明清小说的代表作1.宋词中婉约派的代表人物：㊣33、；豪放派的代表人物：㊣34、。2.元曲的代表人物有：㊣35（灯谜“蒋介石囚禁张学良”）、马致远。3.明清时期，有我国古典小说四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。此外还有：清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》；清代作者吴敬梓杰出的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》（以讽刺的手法揭露科举制）。①《三国演义》：元末明初；罗贯中；叙述东汉末年和三国时期的政治军事斗争；最早的长篇章回历史演义小说。②《水浒传》：元末明初；施耐庵；写北宋农民起义，歌颂农民的斗争精神；第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说。（根据《㊣36》改编的电视连续剧的主题歌中有词“大河向东流，天上的星星参北斗”、“风风火火闯九洲”）③《西游记》：明；吴承恩；以民间唐僧取经故事为题材，表现要求个性解放，冲破传统思想束缚的精神；优秀长篇神魔小说。④《㊣37》：清；曹雪芹；以贾和林的爱情悲剧为主线，塑造了众多生动的人物形象，通过贵族家庭由盛而衰的变故，揭示了封建社会败落的历史命运；古代最优秀的长篇小说。㈥识记：汉字的演变脉络：汉字按照甲骨文、㊣38书、书、㊣39书的脉络发展，至今已有3000多年的历史。㈦理解：楷书、草书、行书的主要特点1.㊣40书：笔画详备，结构形体严整，具有其他书法不可比拟的实用价值。2.草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值。

3.㊣41书：兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值，雅俗共赏。㈧识记：王羲之的主要书法成就：㊣42（朝代）；对魏晋楷书有定鼎之功；擅长楷书、草书和行书。（《兰亭序》，天下第一㊣43书）㈨识记：《清明上河图》的作者：北宋（朝代）㊣44（人物）。风俗画。描绘汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，是了解北宋城市面貌和当时各阶层人民生活的史料。㈩识记：京剧的形成过程1.出现：㊣45朝前期，安徽㊣46剧和湖北㊣47剧互相融合，吸收其他民间曲调的成分形成新剧种。2.成熟：晚清同治、光绪年间“同光十三绝”。代表有：㊣48、㊣49。3.京剧以表演历史故事为主，乐器包括：京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、板、锣等打击乐器伴奏。角色分为生、旦、净末、丑四大行当。※古代中国文学成就辉煌，从诗歌、宋词、元曲到明清小说，不同历史时期均有各具特色的文学形式：唐㊣50、宋㊣51、元㊣52、明清㊣53。※明中叶之前，中国古代传统科技一直走在世界前列。火药、指南针、造纸术、活字印刷术等四大发明是中国古代最有代表性的科学技术，对人类文明的发展起了巨大的推动作用，尤其是对西欧率先迈入近代社会起了巨大的推动作用。※中国传统科技与西方近代科技不同：中国传统科技只注重传统典籍的整理与总结，缺少实验,而西方近代科技注重实验，注重对事物发展规律的探究；中国传统科技主要集中于与农业有关的农学、天文、历法及医药等方面，而西方则集中于物理学、生物学、天文学方面。※唐代是我国封建社会繁荣时期，宋朝是我国民族政权并存时期，明清是我国封建社会走向衰落时期，请你结合文学方面的有关内容谈谈文化与政治、经济关系。参考答案：文化建立在政治经济基础之上，一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。如唐：伟大的浪漫主义诗人李白，其诗歌纵情祖国山河的壮丽，反映了㊣54的景象；南宋：卓越的词人辛弃疾，其作品风格豪迈，表现了当时㊣55的现实和作者㊣56的愿望；明清：出现了反映封建社会走向没落的小说《㊣57》和揭露社会黑暗、科举腐败的小说《㊣58》。第四单元近代以来世界的科学发展历程㈠理解：牛顿在经典力学方面的主要贡献年，牛顿出版了《㊣1》，标志经典力学的创立。㊣2是经典力学的创立者。2.在《自然哲学的数学原理》中，牛顿提出的理论及其意义：提出了㊣3定律、㊣4定律等。意义---它把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一理论之中，形成了一个以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。这一体系对解释和预见物理现象，具有决定意义。后来，根据万有引力定律，人们发现了海王星。3.经典力学的特点：以㊣5为基础，以㊣6为表达形式。4.经典力学创立的意义：首先，经典力学的创立标志着近代科学的形成，推动物理学发展；其次，对解释和预见物理现象，具有决定性意义。如，根据万有引力定律，人们发现了㊣7星。㈡识记：爱因斯坦（德国）创立相对论1.时间：20世纪初，㊣8国物理学家提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。2.意义和影响：①相对论的提出是物理学领域一次重大革命。②它㊣9了经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性。③它也㊣10了牛顿力学体系，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。※注意相对论与经典力学的关系：相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观，但并非全盘否定牛顿力学。3.爱因斯坦还提出E=mC2。㈢识记：量子假说的提出者：德国物理学家㊣11提出了量子假说，宣告量子论的诞生。㈣识记：拉马克提出早期生物进化思想1.法国生物学家㊣12提出早期生物进化的思想，是进化论的倡导者和先驱。2.拉马克早期生物进化思想的内容：a.生物从低级向高级发展进化；b.肯定环境对物种变化的影响；C.“用进废退”，“获得性遗传”原则：经常使用的器官就会发达，不用就会退化，后天获得的特性有可能遗传下去。3.意义：拉马克早期生物进化思想为㊣13生物进化论的创立奠定了理论基础。㈤理解：进化论创立的标志及意义1.进化论创立的标志：1859年达尔文发表《㊣14》一书。

3.进化论的主要观点（达尔文是如何破解生命起源之谜的）：①生物是由进化而来的，经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程；②生物界现存的物种具有共同的原始起源；③不同物种的变异是“自然选择”的结果。

概括：生物进化学说以自然选择为基础，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。

4.意义：为我们揭开了人类以及生物起源之迷，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了㊣15说，达尔文被称作是“

㊣16”。对处于国家危亡时期的㊣17思想界产生了巨大震动。※（1）“女娲造人”和“上帝创造人类”的说法：都是唯心的，都是古代社会生产力水平落后，人们不能够正确认识自然和人类自身的产物。⑵“上帝创造人类”的说法在中世纪的欧洲之所以盛行了千年之久，是因为：中世纪里，基督教会成为封建统治的精神支柱，为了维护封建统治，大力宣传“上帝创造人类”的思想。（3）达尔文的生物进化论是正确的。达尔文揭开人类生命起源之迷：生物不是上帝创造的，而是进化而来的，他们经历了由低级向高级、由简单到复杂的过程。生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。㈥理解：瓦特（英国）改良蒸汽机带来的影响1.瓦特改良蒸汽机：19C三四十年代，经㊣18改良的蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，人类进入“㊣19”。2.影响：积极方面—①促使工场手工业作坊转变为㊣20，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的㊣21逐渐形成；②在工业化进程中，形成了许多工业化城市，㊣22进程加快，㊣23、、等成为工业国家；③促进了

㊣24的发展，世界各地联系密切，日益形成一个整体；消极方面—①造成了㊣25浪费和㊣26污染：以化石燃料、燃煤动力为基础，通过大量消耗自然资源、排放工业污水来发展经济；②社会㊣27拉大，人际关系冷漠，阶级对抗加剧；③加剧殖民侵略和掠夺，拉大资本主义国家与殖民地半殖民地的差距。㈦简单应用：法拉第的贡献和电气革命的影响1.法拉第的贡献：1831年，英国，发现了㊣28现象，为的研制奠定了理论基础。

2.电气革命的影响：①出现新能源、更强大、更方便的工业动力——㊣29；②工业生产出现新的技术革命浪潮，促进工业迅速发展；③社会结构和世界形势发生变化，资产阶级确立并巩固对世界的统治；④生产和资本的高度集中促成了㊣30的形成；⑤城市面貌和人们生活发生巨大变化（新交通工具、通讯工具和各种电器产品）。

※蒸汽机、电磁感应、E=mC2的发明和发现者分别是：瓦特、法拉第、爱因斯坦；三者反映人类利用的能源分别是：煤炭、电力、核能；E=mC2这一理论带来的重大发明在历史上产生的重大影响和灾难是：二战时期美国根据这一理论制造了㊣31，并投在日本的广岛长崎，一方面加速了日本法西斯的投降，另一方面给贫民带来了重大伤亡。启示：反对使用核武器，和平利用核能为人类服务。人类历史上先后出现了三次科技革命，极大推动了人类社会的发展，人类先后进入“㊣32时代”、“㊣33时代”、“㊣34时代”。※互联网在给人类社会带来发展机遇的同时，也给人类带来巨大的挑战，这些挑战主要来自①不良信息泛滥②网络犯罪③青少年沉迷网络④网络安全问题㊣35

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④第五单元近代中国的思想解放潮流※鸦片战争以来随着西方国家侵略的加剧，民族危机的加深，向西方学习逐渐成为近代思想解放的潮流。从“师夷长技以㊣1”、“师夷长技以㊣2”，到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义；从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，先进的中国人不断探求强国之路。近代中国思想解放潮流一浪高过一浪。㈠识记：近代中国开眼看世界的第一人：是㊣3；虎门销烟的民族英雄。㈡理解：魏源和《海国图志》1.在林则徐编译的《四洲志》的基础上，㊣4编撰出《㊣5》。它是19世纪40年代介绍西方历史地理最详实的专著；其中，魏源阐述了“㊣6”的思想，即学习外国人的㊣7，以抵抗外国人的侵略。

2.林则徐、魏源是㊣8阶级改革派的代表，对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度。且未能付诸实践。㈢理解：“中学为体、西学为用”1.提出者及背景：以㊣9、㊣10、左宗棠为代表的㊣11提出；第二次鸦片战争后，面对太平天国运动，列强侵略的内忧外患形势。

2.含义：㊣12。

3.根本目的：㊣13。4.洋务派实现其思想主张的具体实践是：㊣14（创办近代企业，开设新式学堂，迈出了中国㊣15化的第一步）。5.洋务运动虽然最终以㊣16而告终，但是㊣17（有还是没有）一定的积极作用。如：引进了西方的先进科技，培养了近代科技人才，一定程度上遏制了西方资本主义经济的扩张，诱导民族资本主义经济产生等。※“师夷长技以制夷”与“中学为体，西学为用”区别：前者学习西方重在抵抗外侮，后者学习西方重在㊣18；前者学西方没付诸实践，而后者付诸了实践，创办了近代㊣19、工业。

㈣识记：维新变法思想的代表人物1.维新变法思想的代表人物有：㊣20、㊣21、㊣22；他们实现其思想主张的具体实践是：㊣23。2.与洋务派相比，维新派思想主张的明显进步之处是：㊣24

。㈤理解:新文化运动的主要内容和意义1.新文化运动的主要内容（以㊣25为分界线，分为前期和后期）：前期以提倡㊣26、为主要内容，具体包括：提倡民主，反对㊣27；提倡科学，反对㊣28；提倡㊣29，反对旧道德；提倡新文学，反对㊣30；后期以宣传㊣31为主要内容。

2.新文化运动兴起的标志：㊣32年《㊣33》（后改为《新青年》）在上海创办。在创刊号上，㊣34发表《敬告青年》，提出著名口号“民主和科学”，这也就是新文化运动的㊣35（也是新文化运动的核心内容）。

3.新文化运动的意义：①严重动摇了㊣36的统治地位，人们的思想，尤其是㊣37.

的思想得到空前解放；②中国知识分子在运动中受到一次㊣38的洗礼；③为㊣39在中国的传播创造了有利条件。（还可以谈到利于文化的普及和繁荣；促进了民主和科学思想的弘扬；对五四运动的爆发起了宣传动员作用；后期传播的马克思主义思想，成为拯救国家、改造社会的思想武器。）4.把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学典范的人物是：㊣40，代表作品有《狂人日记》《孔乙己》，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质。※围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号，某班学生展开辩论，你认为哪一项是不妥的A.其本质是资产阶级文化反对封建旧文化B.动摇了儒家思想的统治地位C.为马克思主义在中国的传播创造了条件D.这一口号体现了对东西方文化的正确认识㈥识记：李大钊宣传马克思主义的主要文章

1.五四运动之前，文章有：《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》；

2.五四运动之后的文章：《㊣41》比较全面系统地介绍了马克思主义。3.十月革命后，在中国率先举起社会主义旗帜的是㊣42。

※①《共产党宣言》②《庶民的胜利》③《机器制造论》三本书，在洋务运动时期，可能成为畅销书的、不可能畅销的、不可能出现的分别是哪一本？

①《㊣43》畅销，因为洋务运动目的是学习㊣44，维护㊣45，其主要实践活动是发展近代工业，尤其是军事工业，因此需要了解机器制造方面的技术。②《㊣46》不可能畅销，因为当时中国㊣47处于产生阶段，未能形成一股政治力量登上历史舞台，他们不可能对社会主义有较深的认识；再者该书属于㊣48.书刊，即使传入也会受到当局的压制。③《㊣49》不可能出现，因为该书写于㊣50胜利后初期，此时洋务运动早已宣告失败。第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果㈠简单应用：三民主义的基本内容及其评价1.三民主义的核心内容是：㊣1。内容同盟会纲领思想内涵地位㊣2主义驱除鞑虏，

恢复中华“民族革命”用革命手段推翻帝国主义支持的㊣3朝封建统治前提㊣4主义创立民国“政治革命”通过政治革命，推翻封建帝制，

建立㊣5国核心㊣6主义平均地权“社会革命”核定地价，涨价归国家所有，国民共享补充,发展2.评价三民主义：①三民主义是比较完整的㊣7纲领；②进步性；表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的指导思想，推动了资产阶级民主革命的发展。③局限性：没有提出㊣8要求，也没有从根本上触动㊣9，带有明显的时代局限性和阶级局限性，这也就决定了辛亥革命不可能完成反帝反封建的革命任务。㈡识记：“三大政策”的内容：“㊣10、共、”。㈢理解：新三民主义的提出及作用1.提出：㊣11年1月，中国㊣12会议召开，会议通过宣言，接受了中共反帝反封主张，实际上确立了三大政策，并重新解释三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。

2.与旧三民主义相比，新三民主义在民族、民权、民生主义方面有何显著不同？新三民主义㊣13；主张民权㊣14；实行㊣15

的方针。

3.把旧三民主义发展成新三民主义，体现了孙中山的什么精神？㊣16，。4.新三民主义的作用：新三民主义与中共民主革命纲领的基本原则一致——都反对帝侵略，反对封建军阀统治的目标，故新三民主义成为㊣17。※区分新三民主义与旧三民主义的不同——新三民主义明确提出反对帝国主义，主张民权为“一般平民所共有”，把“平均地权”发展为“耕者有其田”的思想，贯彻执行扶助农工的政策。

㈣理解：“农村包围城市”革命理论的提出年，国民革命失败后,中共曾试图学习俄国，走“㊣18中心论”的革命道路,先后在大城市发动了三次起义,但都失败。关键时刻,毛泽东率部转向敌人力量较薄弱的㊣19，创建了第一个农村革命根据地——㊣20革命根据地，从实践上为中国革命找到了新的革命道路。

2.在总结井冈山斗争经验的基础上，㊣21以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想及“星星之火，可以燎原”理论。

3.这些理论的提出，为中国革命指明方向。（例：“农村包围城市，武装夺取政权”的理论形成于㊣22时期）㈤识记：确立毛泽东思想为党的指导思想：㊣23年的中共七大上，在㊣24时期。㈥简单应用：毛泽东思想的历史地位1.毛泽东思想是㊣25主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党㊣26智慧的结晶。2.马克思主义与中国实际相结合的第一、第二次历史性飞跃理论成果：㊣27；㊣28。㈦识记：十一届三中全会确立的思想路线㊣29年底，㊣30、的马克思主义思想路线。㈧理解：邓小平理论的主要内容1.邓小平理论：是马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合的第二次历史性飞跃，是对毛泽东思想的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，是引导中国人民进行㊣31和㊣32的伟大旗帜。2.邓小平理论的主要内容：①发展道路上，走自己的路，建设（有）中国特色的社会主义；②发展阶段上，处于社会主义初级阶段；③根本任务是，以经济建设为中心，发展生产力；④发展动力上，㊣33也是一场革命，是解放生产力；⑤建设的外部环境，和平与发展是当代世界两大主题，坚持㊣34外交政策，争取有利的国际环境；⑥社会主义建设的政治保证上，坚持㊣35；⑦发展战略上，分“三步走”基本实现社会主义现代化；⑧建设社会主义的领导力量和依靠力量上，坚持中共的领导核心，依靠最广泛的㊣36；⑨关于祖国和平统一，提出“一国两制”的创造性构想。※提出建立社会主义市场经济体制的会议是：中共㊣37大。※下列属于邓小平理论重要组成内容的是①“一个中心，两个基本点”②建立社会主义市场经济体制③走自己的路，建设中国特色的社会主义④改革开放⑤和平与发展⑥“一国两制”※决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中共章程》是在：中共㊣38（会议）㈨识记：“三个代表”重要思想的基本内容

1.形成过程：（1）2022年，庆祝中共成立80周年大会讲话，㊣39提出“三个代表”的思想；（2）2022年，中共十六大把“三个代表”的主要思想确立为党的指导思想，写入党章。2.主要内容：中国共产党要始终代表㊣40，代表㊣41

，代表㊣42。※1998年长江出现百年一遇的洪灾，广大解放军官兵奋不顾身，勇战洪魔。这行动反应了“三个代表”哪方面的内容㊣43A.中国先进生产力的发展要求B.中国先进文化的发展方向C.中国最广大人民根本利益D.社会主义发展方向※关于三次历史性巨变、三大理论与三位伟人：世纪中国经历的三次历史性巨变分别是指：推翻㊣44制度，成立中华民国；建立中华人民共和国，实现新民主主义社会向㊣45义社会过渡；㊣46，建设有中国特色的社会主义。2.带来这三次历史性巨变的三位伟人分别是：㊣47、、。3.三位伟人与时俱进、开拓创新分别创立的重要理论成果是：（新）三民主义，㊣48、㊣49。4.在探索救国道路的问题上，三位伟人的实践分别是：孙中山仿效欧美走㊣50道路最终失败，毛泽东探索出“㊣51”的道路、邓小平提出“㊣52

道路”最终取得中国革命胜利和社会主义建设成功。5.三位伟人探索救国道路的不同实践说明：探索救国道路必须结合本国㊣53，注意把马克思主义普遍真理与中国㊣54相结合。体现了我党㊣55的思想路线。※注意毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作用的不同：毛泽东思想对我国新民主主义革命胜利和社会主义革命胜利起了指导作用；邓小平理论对中国特色社会主义建设起了指导作用；“三个代表”重要思想对加强党的执政能力，提高党在新时期执政水平起了指导作用。※邓小平理论的形成过程：=1\*GB3①1982年，中共十二大提出，要把马克思主义普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色社会主义。=2\*GB3②1987年，中共十三大系统提出了社会主义初级阶段理论，规定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，会议第一次对建设中国特色的社会主义理论内容作了系统概括，后来被称为邓小平理论。=3\*GB3③1992年，邓小平“南方谈话”，指出社会主义本质就是解放发展生产力，消灭剥削，消灭两级分化，最终达到共同富裕；判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。=4\*GB3④1992年，中共十四大提出，用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革下一步目标是建设社会主义市场经济体制。=5\*GB3⑤1997年，中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想，写入《党章》。除此之外，邓小平理论还包括创造性提出的“一国两制”的伟大构想及和平与发展是当今世界两大主题等思想。第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术㈠简单应用：“两弹一星”的研制和“神舟”飞船飞行成功的意义1.注意：“两弹”是指原子弹和导弹,而非原子弹和氢弹；“一星”是指人造地球卫星，不能混淆。

2.㊣1年，我国第一颗原子弹爆炸成功；我国和平利用核能为人类造福的两项重大成就是：㊣2核电站、㊣3核电站。年，我国自行设计、制造㊣4试验成功。4.㊣5年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“㊣6”一号，成为世界上第五个发射卫星的国家，标志中国开始进入㊣7时代。5.发展“两弹一星”的意义：打破了美苏两国核垄断与核威胁；增强了国防力量,提高了中国的国际地位，为我国现代化建设创造了安定的环境；也有利于世界和平。6.㊣8年10月15日“神舟”号（“神舟五号”）载着杨利伟升上了天空，经过21小时的飞行后，成功返回地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。㊣9年9月27日，航天员翟志刚从神舟㊣10号载人飞船进入太空，实现了中国人行走太空的愿望。航天技术的重大意义：载人航天工程成为高新技术及相关领域（计算机行业，航天制造业，钢铁业，生物技术，新材料技术，通讯技术，空间技术，能源技术等）发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。㈡简单应用：袁隆平选育杂交水稻及其意义年，㊣11选育出杂交水稻新品种——㊣12号。

2.评价袁隆平：袁隆平是世界上成功利用杂交水稻优势的第一人，大大促进了中国的水稻产量，也有助于解决未来世界性饥饿问题。※“当他名满天下的时候，却仍然专注于田畴，淡泊名利，一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这份颁奖词赞誉的科学家是：㊣13.㈢识记：“双百”方针的内容1.提出：㊣14年，毛泽东（人物），在㊣15时期提出。2.内涵：㊣16问题上“百花齐放”,㊣17问题上“百家争鸣”。是一个基本性，长