沁园春长沙优质教学课件PPT

沁园春·长沙——毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。思考：可以用“站立”替换“独立”吗？写作背景：1925年，正值北伐战争开始的前一年，中国革命异常激烈，震惊中外的五卅运动和省港大罢工已经爆发，农民运动也势如暴风骤雨，迅猛异常。国共两党的统一战线已确立，而革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年秋天，毛泽东奉命前往广州创建农民运动讲习所，后来遭到军阀赵恒惕的追捕，于是在韶山人民的掩护下，秘密到长沙。在长沙停留期间，毛泽东独自重游了青年时代经常和同学常游的岳麓山、橘子洲等地。时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911—1923年在长沙的求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案及国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。思考：可以用“站立”替换“独立”吗？内容上：“独立”展现了诗人面对军阀通缉时坦荡从容的气魄。结构上：“独立”与下阙“百侶”形成对比呼应。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。推翻历史三千载,自铸雄奇瑰丽诗。——柳亚子经纶外,诗词余事,泰山北斗。——郭沫若思考：作者描绘意象时，哪些字用得好？请说说你的理解。万山红遍:红之广阔层林尽染:红得深透漫江碧透:江水溢满清澈之极百舸争流:千帆争发充满生机鹰击长空:矫健有力鱼翔浅底:轻快自由万类竞自由:昂扬奋进万类霜天竞自由。由眼前之物一下子扩展到世界万物，呼吁、召唤被压迫的人民奋起反抗，争取自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？为被压迫的人民而怅为国家的命运而怅为革命的未来而怅表面在问——天地间万物生灵由谁主宰实际在问——革命的舵手是谁抒发了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。峥嵘岁月：（1911）辛亥革命：由孙中山等人领导的旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。结果清帝退位，民国建立，袁世凯上台。（1914）第一次世界大战：各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。（1919）五四运动：第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。（1921）中国共产党成立：1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿。1921午6月，共产国际派马林等到上海。他们建议召开党的全国代表大会，正式成立中国共产党。体现了当时世界变化的风起云涌。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯青春洋溢、积极向上年龄气质热情奔放，敢想敢做，斗志昂扬精神状态1915年9月，袁世凯准备称帝，湖南军阀汤芗（xiāng）铭积极拥戴袁世凯，禁止反袁。作者印发反对袁世凯称帝的小册子，人心大为振奋。1919年年底，湖南开展赶走军阀张敬尧运动，作者是这个运动的领导者之一。第一师范学生的每次爱国运动，同军阀作斗争，作者是主要的组织者和领导者。指点江山，激扬文字：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。青春洋溢、积极向上年龄气质热情奔放，敢想敢做，斗志昂扬精神状态激昂慷慨，关心国家命运，针砭时弊战斗风姿蔑视官僚军阀，敢于斗争高尚志趣同学少年曾记否，到中流击水浪遏飞舟？词人借对“同学少年”的回忆，流露出对往事的无限怀念，表现了他和革命战友们以天下为己任，蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗豪情。观看视频思考：《沁园春长沙》豪迈气势从何而来？（提示：可从意象、修辞与写作手法、语言等角度考虑）意象：万山、层林、百舸、雄鹰、大地、江山特点：或广博，或宏伟，或雄峻，极大增强诗歌气势，可谓“以壮景抒豪情”。意象：修辞与写作手法：夸张

看万山红遍，层林尽染；浪遏飞舟体现群山层层叠叠、赤红似火的壮丽景象；表现作者不把阻碍放在眼里的自信与豪迈设问

问：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？答：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？一问一答抒发作者的豪情壮志

对比

颜色对比红：万山红遍绿：漫江碧透红与绿两种鲜艳色彩的碰撞把富有生命力的树林和奔涌的江水的气势展现淋漓尽致动作对比远看：万山红遍，层林尽染近看：漫江碧透，百舸争流仰视：鹰击长空俯视：鱼翔浅底一远一近，一高一低，涵盖了天地，在对比中凸显词的辽阔豪迈意境明比褒：同学少年贬：万户侯一褒一贬之间，对比衬托出作者高远志趣暗比万类霜天竞自由表面：物自由；暗示：人压迫语言：数词“万山”“万类”“百舸”“百侣”等突出了多、壮、豪，造成了一种非凡的气势。动词“争”、“流”、“击”、“翔”、“竞”、“问”等富含力量，造成了强烈冲击，从而造就豪迈之势。形容词“层”“苍茫”“稠”等分别突出山势起伏、宇宙广阔、世界变化的风起云涌。思考：这首词怎样把写景、抒情完美的结合起来的？独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春·长沙上阙描写湘江寒秋时的景色，为所见之景，实写。下阙回忆革命斗争、中流击水的画面，为想象之景，虚写。思考：这首词怎样把写景、抒情完美的结合起来的？小结：词的上阕以写景为主,描写作者独立橘子洲头所见之秋景，借景抒情；下阕以抒情为主,回忆革命斗争、中流击水的画面，寄情于景；虚实结合，景中寓情，情中显志，表达了一个革命青年对国家命运的感慨以及以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的的豪情壮志。才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀（yú）。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯（qiáng）动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑（qiàn）变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。水调歌头·游泳革命的赤光，从北俄腾起，惊醒