四年级上册综合实践活动课教案(上海科教社)

#课题：服装大观园教学目标：1、 了解服装在日常生活中的重要性。2、 认识服装设计及服装展示的内涵和意义。3、 培养获取信息、处理信息的能力。4、 提高分工合作、解决实际问题的能力。5、 有计划地做事，能与他人合作互助。6、 提高对服装的鉴赏力和审美力。教学重难点：1、 了解服装在日常生活中的重要性。2、 通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。教具准备：挂图。教学过程：活动一民族服装大展示1、 活动准备。通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。2、 制作展板。整理资料确定展示内容。小组合作，制作展板。3、 展示与交流。展示自己制作的展板，与他人交流。4、 总结反思。5、 填写第55页的学习单。活动二围裙巧设计1、 活动准备。去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。2、 调查需求。通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。3、 设计围裙。听取意见，画设计图。4、 汇报交流。向其他同学介绍自己设计的围裙。5、 填写第59页的学习单。活动三服装秀1、 活动准备。观看电视中的时装表演节目。2、 明确任务与分工。自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。3、 准备。各组根据工作计划做号准备工作。4、 彩排与演出。表演节目。5、 填写第63页的学习单。教学反思：

课题：关注一次性用品教学目标：1、 通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2、 懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3、 通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。4、 学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。教学重难点：1、 通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2、 懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。教具准备：挂图。教学过程：活动一谁在使用一次性筷子1、 活动准备。收集大量有关使用一次性用品危害的资料。2、 制定调查计划。组建小组，拟定调查问题，制定计划。3、 调查行动。实施调查，做好调查记录。4、 撰写调查报告。对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。5、 填写第71页的学习单。活动二是是非非话一次性用品1、 活动准备收集资料，了解辩论赛的程序和规则。2、 组建小组。确定好正反方的观点，组建小组。3、 收集有关资料。全面收集资料。4、 准备辩论卡。资料要真实、有效，具有说服力。5、 进行辩论。分工合作，各尽所长。6、 填写第75页的学习单。活动三一次性用品的再利用1、 活动准备。收集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。2、 创意。介绍自己收集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。3、 制作。利用废旧一次性用品制作新产品。4、 改进与交流。班级开展交流。5、 填写第79页的学习单。教学反思：

课题：社区我的家教学目标：1、 了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。2、 学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、 激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。教学重难点：1、 了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。2、 学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。教具准备：挂图。教学过程：活动一社区老人状况调查1、 准备。自由组成探究小组。2、 采访行动。各小组自主选择一个小区进行调查。3、 交流。将自己调查的成果介绍给大家。4、 总结与反思。5、 填写第87页的学习单。活动二社区环境考察员1、 活动准备。收集有关社区环境的资料。2、 制定计划。学生自由组成探究小组。3、 实地考察。各小组自主选择一个小区进行考察。4、 回报交流。进行评价和自我评价。5、 填写第91页的学习单。活动三理想的社区1、 活动准备。收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。2、 调查现在的社区。调查、了