统编版中外历史纲要上册 （辽宋夏金元的文化）教育教学课件

第12课辽宋夏金元的文化课程标准课标解读课标导航1.辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。2.认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的作用。1.搜集相关材料，列举宋代理学的代表人物及主张，从“历史解释”角度说明宋代儒学的发展。2.结合宋元时期的科技、文艺成就，从“唯物史观”角度认识文化是对社会现实的反映。3.了解宋元时期科技成就和少数民族文字的概况，从“家国情怀”角度认识中国对世界的贡献，理解中华文明是由各民族共同缔造的。1.儒学复兴运动(1)背景：(2)兴起：从_______中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。儒学的复兴北宋(4)结果：理学或道学的学派影响逐渐增大。从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教。儒学的正统地位受到佛教和道教的冲击儒家经书社会伦理道德价值观2.程朱理学 (1)代表：认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“________”。宋代儒学家开始从万物本原的角度来论证伦理纲常。“二程”开创了理学；朱熹建立了理学体系。北宋后期的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。天理存天理，去人欲格物致知(3)影响：从_____________起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。理学并不仅仅是对先秦和秦汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。——费正清《中国：传统与变迁》南宋后期1.文学文学艺术到宋朝进入鼎盛时期。商业发展、城市繁荣、市民数量增加是宋词兴起的原因。固定格式苏轼李清照市井关汉卿 (3)话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行。说书底本称为______，实际上就是早期的2.艺术 (1)书法：宋元

，与唐朝相比更加_________，不拘法度。 (2)绘画：以________最为突出。不强调写实，而注重意境和笔墨情趣。白话小说。体现了明显的世俗化倾向。书法名家辈出话本追求个性山水画1.科技火药唐朝已发明火药。战国时期的“司南”毕昇爆炸型人工磁化三大发明

宋朝时期基本成熟。 (2)影响：三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。2.科技成就 (1)沈括：代表作是

，记载和总结了当时的许多科技成果。 (2)郭守敬：设计和监制多种天文观测仪器，主持了全国范围的天文测量，编定新的历法《____________》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。 (3)元朝农学家______编撰《农书》，其中关于__________的记载尤为丰富。“如果没有从中国引进活字印刷，欧洲就可能要长期停留在手抄本状态，书面文献就不可能如此广泛流传……”——(美)罗伯特《

》李约瑟称之为“中国科学史上的里程碑”。梦溪笔谈授时历王祯农业工具1.辽：先后创制________、小字，用以刻石立碑，进行文学创作。2.金：创制了女真文字，在科举中开设____________，用女真文字答题。3.西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括________、法律、字典以及从汉文翻译过来的________著作。4.蒙古 (1)成吉思汗统一草原前夕，命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成_______蒙古文。 (2)忽必烈即位后，委派藏传佛教高僧_________改制藏文字母，创造出一套拼音符号，这是汉语________的最早尝试。少数民族文字契丹大字女真进士科佛经经史畏兀体八思巴拼音化阅读教材·想一想1.阅读教材P66“思考点”：你如何看待“存天理，去人欲”？

提示：一方面，它在一定程度上给人们建设了一种道德标杆，作为人，要恪守礼道，要有崇高的道德，不可以任由自己的私欲胡作非为；另一方面，也扼杀了人们的创新思维，一切都遵循旧的习俗，都在条条框框当中，人的思想被桎梏。2.阅读教材P67“学思之窗”：元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？

提示：内容：儒家经书。

标准：程朱理学的解释。3.阅读教材P68“史料阅读”：材料反映了怎样的历史信息？

提示：通过一位杂剧女演员的表演功力说明元杂剧舞台艺术取得很高成就。1.阅读“朱熹《四书章句集注》书影”(见教材P67)信息解读：《四书章句集注》是集《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》于一体的巨作，是一部儒家理学的名著，是封建社会最重要的经典著作，为宋代朱熹最有代表性的著作之一。发掘教材·读一读2.阅读“南宋手持罗盘的陶俑”(见教材P68)信息解读：“陶俑”反映了南宋时期手工业技术的发达；“手持罗盘”说明南宋时期的航海事业中已广泛使用罗盘针辨别方位。3.阅读“西夏文佛经”(见教材P69)信息解读：西夏文佛经，又名为《吉祥遍至口和本续》。1991年，在宁夏回族自治区贺兰县拜寺沟方塔出土，是藏传佛教经典的西夏文译本，也是目前已知世界上最早的木活字版印本。探究一宋元时期的文学艺术史论要点

1.从“唯物史观”角度认识宋词繁荣的原因(1)封建经济发达：宋代商品经济和城市的繁荣，为词的兴盛奠定了物质基础。(2)市民阶层扩大及生活水平的提高。能够歌唱表演的词适应了市井生活的需要。(3)社会矛盾尖锐：宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，一些作家转向于采用词这种更能抒发感情的文学形式，来反映广阔的社会生活，表达强烈的爱国主义精神。2.元曲兴起的原因元代城市经济繁荣和市民阶层的壮大，知识分子处于社会底层，知识分子们的愁苦、反抗、逃避现实，通过元杂剧与元散曲(合称为元曲)表达。对点训练1.有人评论一位古代文学家的词作：“慷慨纵横，有不可一世之概……能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗。”下列人物，符合这一评论的是(

) A.李白 B.柳永

C.李清照 D.辛弃疾

解析“慷慨纵横，有不可一世之概”体现的是豪放派风格。南宋著名词人辛弃疾，是豪放词派的集大成者。故D项符合题意。

答案D2.元代堪称中国戏曲黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”，这主要肯定元曲的艺术风格是(

) A.以市民自然本色为主流 B.以文人雅士抒情写志为主流 C.体现凝重与沉郁的特征 D.体现浪漫主义风格

解析“文而不晦”“俗而不俚”说明元曲通俗易懂，面向大众，适应了市民阶层的需要，因此选A项。

答案A探究二宋代科技对东西方的影响史论要点角度内容对中国的影响(1)是中国古代科技的里程碑，促进了文化的传播与发展。(2)奠定了中国文明古国的地位，给中国人民带来无比的自豪和骄傲。(3)它并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。对世界的影响(1)印刷术传入欧洲，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步。(2)火药传入欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建阶级提供了有力的武器，促进了欧洲社会的变革。(3)指南针的使用，促进了欧洲人开辟新航路，改变了世界面貌。对点训练1.宋代士大夫掀起藏书风气，藏书最多的达到十万卷，超过官方藏书。与此相关的宋代科技文化成就是(

) A.造纸术的发明 B.雕版印刷术的出现 C.市民文学的兴起 D.活字印刷术的创造

解析注意时间“宋代”及现象“藏书最多的达到十万卷”，印书量如此之大，可知是活字印刷术的发明和使用。

答案D2.13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被翻译成拉丁文传入欧洲，(它)“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。“中国雪”是指(

) A.造纸术 B.印刷术

C.火药 D.指南针

解析根据题干中“把骑士阶层炸得粉碎”等有效信息，可以判断出“中国雪”指的是火药。据此排除A、B、D三项，故答案为C项。

答案C探究三(核心素养)宋代理学的兴起及评价素养解读1.从“唯物史观”角度认识宋代理学兴起的背景(1)理学的兴起适应了唐末以来重建伦理纲常的需要。(2)理学的兴起是宋代科学文化发展的必然结果。(3)理学的兴起是儒、佛、道三教长期争论和融合的结果；宋代儒学为了与封建统治相适应，儒学道统自然成为其承续的对象。(4)理学也是北宋初期思想解放的产物。2.从“家国情怀”角度认识理学的意义理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。对点训练1.唐宋时代，契丹、女真、蒙古以及中亚等外族进入中国，使中国不再是单纯的华夏民族。中国文化接受了外来的刺激，也吸收了许多外来的文化。在此基础上，韩愈及其以后的一代又一代儒家学者提倡回归经典。他们的工作(

) A.强调“天人感应” B.加速国内民族融合 C.推动理学的形成 D.利于商品经济发展

解析韩愈等提倡回归儒家经典，有利于推动儒学的复兴，故C项正确。

答案C2.理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是(

) A.修身养性，提高个人修养 B.培养经世致用的人才 C.规范社会秩序，实现社会和谐 D.树立理学的统治地位

解析根据题意并结合所学知识可知，理学家提倡的修养论在于规范社会秩序，实现社会和谐，最终达到维护封建秩序、封建制度的目的。

答案C【典例1】南宋出现相当多的通俗教育

如《劝孝文》、《劝学文》、《劝农

文》、《谕俗文》等，这些读物

这说明(

) A. B. C. D.理学思想

读书用的课本劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。读本，提倡伦理道德，构建社会秩序理学成为社会主流思想

商品经济推动了理学发展

南宋以后表述正确但与材料无关政府保障平民受教权利

逐步走向世俗化南宋时期不可能实现商品经济发展的产物明立意以南宋的通俗教育读本为切入点，从“历史解释”角度考查理学的特点。抓关键材料信息“劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念”说明理学思想逐步走向世俗化。排干扰题干主旨是强调南宋理学的特点，而非产生的原因，再结合所学知识，排除表述错误的选项即可。D【典例2】阅读材料，回答问题。

材料一——程颢、程颐《河南程氏遗书》卷19《杨遵道录》

材料二

——朱熹《四书或问》卷39《大学或问》

根据材料一、二并结合所学知识，概括程朱理学宇宙观与人生观相结合的特点，分析它在当时受到官方尊崇的原因。物物皆有理。如火之所以热，水之所以寒，至于君臣、父子间皆是理。天理与伦理道德直接联系起来。天下之物，则必各有所以然之故，与其所当然之则，所谓理也。

宋代理学上升到哲学高度。第一步审设问·定方向审读关键审读通则引导词“根据材料一、二并结合所学知识”说明答案来源于题干材料与教材知识的结合。提示词第一小问，概括——归纳说明；第二小问，分析——解释清楚。限制词第一小问，时空限定——宋代；内容限定——程朱理学宇宙观与人生观相结合。第二小问，时空限定——宋代；内容限定——受到官方尊崇。核心词第一小问，特点；第二小问，原因。第二步读材料·提信息第一小问，根据材料“天下之物，则必各有所以然之故，与其所当然之则，所谓理也”、“君臣、父子间皆是理”回答。第二小问，根据所学知识回答归纳。第三步列要点·组答案(1)宇宙观：“理”是宇宙万物的本原，主张先有理后有物。人生观：把天理与伦理道德直接联系起来，主张人应以外在的天理为行为规范。(2)原因：程朱理学吸收佛、道，将天理、仁政、人伦、人欲内在统一起来，使儒学走向政治哲学化，为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导，适应了加强思想专制的需要，深得统治者的欢心。第12课辽宋夏金元的文化

一二三四一、儒学的复兴1.儒学复兴背景(1)从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响不及佛教和道教。(2)从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动,强调学术为现实服务,希望发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。一二三四2.程朱理学兴起(1)代表人物:北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹。(2)基本主张①注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。②认为“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”。③人生的目标应当是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。④提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识。理学带有客观唯心主义倾向。一二三四(3)历史影响①朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物。②从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。知识拓展“四书五经”“四书五经”是“四书”“五经”的合称,泛指儒家经典著作。“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部。一二三四二、文学艺术1.宋词(1)鼎盛:唐朝后期出现的新诗体——词,到宋朝进入鼎盛时期。(2)特点:词的句子长短不等,用来配乐演唱,根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式。(3)代表:豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最突出。一二三四2.元曲(1)散曲:是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁,更加适合市井演唱的需要。(2)杂剧①将成套的散曲连缀在一起歌唱,辅以音乐、舞蹈、表演、道白,安排不同的角色,来表达一个完整的故事情节,就形成了杂剧。②元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。3.话本:宋元时期,城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本,实际上就是早期的白话小说。一二三四4.书画(1)书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法度。(2)绘画:山水画成就最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。一二三四三、科技1.三大发明(1)雕版印刷已经相当普及,北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。(2)火药被大量制造并用于军事,由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。(3)用人工磁化的方法造出了指南针,广泛应用于航海。2.沈括和郭守敬(1)沈括:北宋沈括所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。(2)郭守敬:设计和监制多种天文观测仪器,编定新的历法《授时历》,其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。3.农学:元朝农学家王祯编撰的《农书》,集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富。一二三四知识拓展沈括的成就与地位沈括(1031—1095),是北宋时期杰出的科学家、政治家,也是中国科技史上的一位巨人。他所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果,反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。《梦溪笔谈》是“中国科学史的里程碑”。李约瑟称沈括是“中国科学史中最卓越的人物”。一二三四四、少数民族文字1.辽、夏、金的文字(1)契丹文:辽先后创制契丹大字、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作。(2)金文:金创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答题。(3)西夏文:西夏文通过出土文献大量保存下来,包括佛经、法律、字典,以及从汉文翻译过来的经史著作。2.蒙古文:成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀儿蒙古文。这套文字被用于修史,称为《蒙古秘史》。作为游牧民族撰写的历史,它在史学史上具有特殊价值。3.八思巴字:忽必烈即位后,委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号,用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。这也是汉语拼音化的最早尝试。探究点一探究点二

程朱理学

史料实证史料一凡一物上有一理,须是穷致其理。——《二程遗书》史料二“天下未有无理之气,亦未有无气之理”;“理在先,气在后;有是理便有是气,但理是本”;“既有理,便有气;既有气,则理又在乎气之中。”——《朱子语录》读史技巧史料一是关于二程的理论,即“万物皆有天理”;史料二是关于朱熹“理气论”的论述。互动探究(1)根据材料一、材料二,概括“二程”、朱熹的理学思想。(2)理学思想对中国历史发展有什么影响?探究点一探究点二提示(1)二程:“万物只是一个天理”“天理是万物的本原”。朱熹:“理气论”,宇宙万物都是由“理”和“气”两方面构成的,“理”“气”不能分离,但“理”是事物的本质和规律。(2)理学作为官方正统儒学,影响后世六七百年之久,对维护封建专制起了重要作用。探究点一探究点二历史解释1.程朱理学兴起的原因(1)理学的兴起适应了唐末以来重建伦理纲常的需要。唐末五代长期分裂和混乱,使传统伦理纲常遭到破坏。因此宋代统治者倡导尊儒读经,宋代复兴儒学由此形成。(2)理学的兴起是儒、佛、道长期争论和融合的结果。唐代韩愈提倡儒学道统,打破了三教并盛的局面。宋代在此基础上发展创新形成理学。(3)理学兴起也是北宋思想解放的产物。北宋学者大胆抛弃汉唐学者师古、泥古的学风,相互辩论,大胆立论,讲求义理,为理学的产生提供了一个相对宽松的思想环境。探究点一探究点二2.程朱理学的特点和地位(1)特点①儒学进一步思辨化。程朱理学的突出特点就是其思辨性。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。②更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的“天理”,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心灭欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、修身齐家治国平天下的功能论,均是以伦理道德为核心内容。③更多吸收了佛、道因素。程朱理学带有明显的佛道化特点。程朱理学吸收借鉴了佛教与道教的形而上学,把佛道的禁欲主义思想吸收进来,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。探究点一探究点二(2)地位:程朱理学是儒学发展的重要阶段,适应了封建社会从前期向后期转变、封建专制主义进一步增强的需要,使儒学走向政治哲学化,为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导,适应了思想上专制的需要,成为南宋之后的官学。探究点一探究点二典例剖析例题1黄仁宇认为宋代理学“与汉代从美术化的眼光看世界不同,认为宇宙之上构成包含无数之因果关系,而人之能为善,与自然法规(他们称为天理)相符。”与汉代儒学相比较,宋代理学对儒学的发展主要在于(

)A.以天人合一的观点宣扬儒家伦理B.从哲学角度开辟儒学发展新路径C.借鉴因果报应宣扬封建等级观念D.通过格物致知方法探索自然规律题目立意本题以汉代儒学与宋代理学的对比为依托,从宋代理学的特点上考查历史解释的学科素养和对比分析历史事物的能力。探究点一探究点二解题指导

答案B探究点一探究点二宋元时期的文学艺术

史料实证史料北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市……“新声巧笑于柳陌花衢,按管调弦于茶坊酒肆(孟元老《东京梦华录·序》)”,民间的娱乐场所也需要大量的歌词,士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。……“教坊乐工,每得新腔,必求永为辞,始行于世,于是声传一时。(叶梦得《避暑录话》卷下)”——摘编自袁行霈《中国文学史》读史技巧第一个省略号之前的信息是宋词盛行的经济基础;第一个省略号与第二个省略号之间的信息指出了宋词盛行源于民间市民阶层娱乐的需要;第二个省略号之后的信息指出了宋词盛行的情景。探究点