人教版七年级上册语文期末测试题和答案

第一学期期末试卷初一语文全卷满分100分，考试时间120分钟考生必须将自己的学校、班级、考试号、姓名按要求填在密封线的空格内。3•所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。第一部分语言积累与运用（24分）1•请根据要求填写是诗文名句。 （10分）（1）子曰：“岁寒，。（《论语》）(2)“”，不错「的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（4）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）(5)，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）（8）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）（9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：TOC\o"1-5"\h\z , 。给加点字注音或根据拼音写汉字。 （4分）称职（ ）呵责（ ） 点zhu1（ ） 宽shu（ ）下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和..表示赞成。在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁..，留下了辛酸的眼泪。老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生...。TOC\o"1-5"\h\z下列句子没有语病的是（ ）（2分）21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》 。能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。综合性学习与语言运用。 （3分）。请写出⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”你最喜欢的诗句（两句）。

。请写出“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。你听出李⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说:“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。你听出李阿姨的言外之意是：从备选项中选择相应的答案填入空格中。 （3分）两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）;揭露当时统治者的残暴和蛮横的（A.《狐狸和山羊》B.（ ）;揭露当时统治者的残暴和蛮横的（A.《狐狸和山羊》B.《两只口袋》）;警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的C.《乌龟和老鹰》D.《农夫和蛇》D.《农夫和蛇》E. 《狼和小羊》第二部分 阅读理解（43分）【一】阅读下面文言文语段，完成 7—11题。（14分）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑,堕而折其髀。人皆马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年,胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年,胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。7.请用“丨”给下面句子划分朗读节奏（两处）7.请用“丨”给下面句子划分朗读节奏（两处）1分)其马将胡骏马而8.解释下列加点词。（8.解释下列加点词。（4分）①人皆吊之（ ）②死者十九（③丁壮者引弦而战 （其马将胡骏马而归（③丁壮者引弦而战 （其马将胡骏马而归（9.下列选项中加点词用法相同的一项是（A.马无故亡而入胡而疑邻人之父B.近塞之人其邻人之父亦云)(9.下列选项中加点词用法相同的一项是（A.马无故亡而入胡而疑邻人之父B.近塞之人其邻人之父亦云)(2分)C.其子好骑其恕乎D.此独以跛之故徐喷以烟翻译下面的句子：（4分）（1）此何遽不为福乎?O（2）此独以跛之故，父子相保。后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（ 3分）【二】阅读下面一段话，完成12-17题（13分）不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说： “算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！ ”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀， “你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说： “哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！ ”她把羚羊递到我的手上， “好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！ ”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的 时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说： “拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（ ）（2分）这件事主要怪我，但万芳也有责任。因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。这件事主要怪万芳，但我也有责任。找出文中描写月光的词语 ，其作用是 。（3分）14.万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现” ，暗示了她的心理变化，由 而变成 由此可以看出她是一个 的人。（3分）这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分）O假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（ 3分）【三】阅读下面文章，完成17-22题。（16分）新 叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的一—它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收 二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。TOC\o"1-5"\h\z17•文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。 （4分）O18•第一段中描写作者内心感觉的是哪句？达了作者什么样的心情？（ 2分）19.第五段在全文中起什么作用？（ 2分）20•请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。分）仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。 （3分） 使我忽然口想到：即使 _, 又何乐而不为呢。绿叶对人生有什么启示意义？（ 2）四、写作（30分）23•礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念事物；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章，表达你的真情实感。要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。五、书写（3分）更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网 分站2009-2010学菲慶第一学JB语文期末署试

春考善雲及评分标准匕0分，每空1分）（1）然后知松柏之后凋也（3）谁冢新珈啄春呢（引何当共軻西窗烛⑺似曾相识刹B来⑼海日主残西江春入旧年・（4分）ChenheSI■hTW' VV1!?-（2分）C（2）吹面不寒赫柳同（4）禅房花木深怕）新肠人在天涯何）対有水源头活水来（2分）B估分）⑴诗句各1分；⑵言外之意：你耙我前被单弄MT-（1分）（息思对即可）6・（3分）CEA7.h分）其马I将胡骏马I而归3.（4分）（每空1分）安慰；十分之九I拉I带领.9.（2分）B皿（4分）毎句2分（1）遠爲么就不是福气呢？⑵他儿子就因为腮癇的彖故（没有被征去打仗八父子辭以保全生命.启安零扣寓意来谈启安零扣寓意来谈期可.如*事物在一定的条［牛下是可朋$化的，坏事可以变成好事，妹雷也可以变成坏墓＞J门看问题萼全面既ffl£®物的正面，也婪看到事呦的反五仁分》（2幷）C（3井）《■冷冷的"（L分）烘托了啊当时哀怖的心情2分）1＜（3分）主气（埋怨、不理解）原谅（理解、宽想） 「个心胸宽厂的人15.（2分）因黄加上这一句，可以用*■离丰变得那么重般来衬托腐我"此时沉重的心情；去掉这一句，没有这样的喪达效杲.呱心分）对我「围绕“送东西之前要征询家长的意见，出事之后要多和家长沟通”来谈d分h对家K=尊重孩子，以友迴次重"分h晉害流畅.（1分）17.（4分.每个1分）提示；答到任4掠均可.①一生恿暂，热爱生活；②不惧汗境恶空③患守岗位；