幼儿园社会活动方案大中小班范本（三篇）

第1页共1页幼儿园社会活动方案大中小班范本活动目标了解自己的外貌特征，兴趣爱好。活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。幼儿操作材料“这就是我”活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。提问：表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的?老师示范，在对应的地方打钩。幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。小朋友相互介绍自己。分小组互相讲述。请个别幼儿讲述。4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。幼儿园社会活动方案大中小班范本（二）活动目标：1、使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。2、引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦。3、培养幼儿团结合作的观念。4、体验同伴间友好的情感。5、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：1、牙签若干、视频《三只羊》、音乐《拔萝卜》2、准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠等头饰。活动过程：一：游戏导入1、今天，我们先来做个小游戏—选举大力士。规则：按要求折牙签，谁能一下子折断最多的牙签，谁就获胜2、拿出老师给大家准备好的信封，里面有一些小牙签，轻轻地先拿出一根，试着折断它。(每个人都轻易地折断了)3、好，再拿出五根，放一起，(师作示范)折折看。现在已经分出一些胜负了，一下子就把6根牙签折断的请站起来，呵，真行，大力士将在你们这中间产生。好，其他同学，现在让我们一起来看看，10根牙签能不能难倒他们。大力士产生了“大力士你好，请问你折10根牙签与折6根时，用力有什么不同?”(折6根时我稍稍用力就折断了，10根时我用出了全身力气才折断)4、教师小结：是啊，小朋友们都说得很好，一根牙签很弱小，不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候，小小的牙签也能像大树一样强壮有力。二、通过体验，进行感知1、小朋友们，下面我们一起来玩一个有趣的游戏，这个游戏叫拔萝卜。2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜头饰。请小朋友们听着音乐一起来拔萝卜。3、提问：通过这个游戏你们发现什么问题?(告诉幼儿人多力量大的道理，只有团结合作才能拔起萝卜)三、观看视频，展开讨论1、播放视频：《三只羊》的故事，让幼儿明白团结的重要。小朋友们帮老爷爷把萝卜拔出来了，老爷爷要奖励大家一起来看动画。2、提问：故事中有谁?谁想吃谁?小羊没有被狼吃掉，为什么?这个故事告诉我们如果不团结会怎样?四、活动迁移、共同合作小朋友们，萝卜太重了，老爷爷搬不动，请你们一起来帮助他把萝卜搬回家好不好?幼儿园社会活动方案大中小班范本（三）活动目标1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图、并清楚地进行讲述。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备绘制两张上学路线图。活动过程一、谈话引出课题提问：1、你们都上哪所学校啊?2、从家到学校都路过哪儿?3、你们上学的路线一样吗?二、分析上学路线图，学习画图方法1、出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。2、提出画图要求。(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。3、启发幼儿发挥想象还要注意什么?4、出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。三、幼儿画图，教师巡视指导帮助1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。四、幼儿讲述自己的上学路线图1、J、组之间讲述，交流上学路线。2、展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。五、幼儿讨论上学路上应注意的问题1、交通安全常识。(1)上学过马路时，应该注意点什么?(2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办?2、要遵守的公共道德。有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让