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文档简介
三年级语文下册期末复习计划本班共有46名学生，根据语文成绩，学生可分为三类。第一类学生成绩稳定，约有24人，各方面能力都较好，只需加强练习。第二类学生语文基础不错，但阅读和写作有困难，约有7人，需要加强阅读和写作练习。第三类学生基础较差，成绩不稳定，约有9人，需要强化基础知识，特别是字词句练习。语文知识复习总目标如下：（一）汉语拼音目标：继续巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音、阅读。（二）识字与写字目标：复习本册认识的200个字，会写300个字；累计认识2200个字，会写1600个字。继续练习使用字典、词典，具备初步的独立识字能力。用钢笔书写正楷字。（三）阅读目标：1、正确流利地朗读课文；2、联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用；3、把握文章的主要内容，体会文章表达思想感情的方法；4、掌握略读的方法，粗知文章大意；5、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，复述课文；6、培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。（四）口语交际目标：学生能逐步清楚明白地讲述一件事情。（五）习作目标：学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，并将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。（六）复习重点：1、正确书写、默写生字词；2、朗读、背诵课文；3、阅读训练；4、习作练习。复习方法如下：在复习过程中，不仅要培养学生的学习兴趣和热情，还要进行扎实有效的复习，帮助学生理清思路，掌握重点和难点，理解所要把握的内容。主要分以下三步走：（一）全面、系统地复习：1、掌握本册书所学生字新词，并熟练理解运用；2、熟练背诵并默写本册书所要求片断；3、正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等；4、写清一件事和写一个人等等，并初步做到重点突出、具体生动；5、掌握改写句子、写比喻句、拟人句等基本知识技能；6、掌握把字句和被字句，会准确转换；7、掌握反问句和陈述句，会准确转换；8、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。（二）重点、综合地复习：在备考期间，学生们需要进行调整和巩固地复习。为了提高效率，应该注重学生自主复习，自己查漏补缺。复习措施方面，需要注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。同时，要让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。此外，还要重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。复习中要实中求活，让学生主动复习，扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创造性精神的培养，并积极辅导差生。在复习时间安排方面，本学期复习时间大约2-3周。第一周以单元复习为主，重点是字词，要会写会用，和要背诵的知识，复习方式以测试为主。第二周以归类复习为主，重点是形近字、多音字、近反义词、阅读练习、写话练习等等，复习方式以练习为主。第三周以测试卷为主，全面复习，查漏补缺。对于后进生，需要制定合理的补差计划，找
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