何文光如何抓好中考语文复习“前三个阶段”

如何抓好语文中考复习“前三个阶段”汇川区高坪镇中学教导处何文光初三阶段的我们就好像是登山客，感觉山峰近在咫尺，这时你的心中一定充满了必胜的信念，也许你已经开始幻想峰顶旖旎的风光，也许你还在留恋沿路的风景，也许你还在回味旅途的酸甜苦辣„„这时候，我们更应该整理行囊，向着梦想的天空迈出坚实的步伐初三复习的战役已经打响，《孙子兵法》云：兵者，死生之地，存亡之道，不可不察。两军相遇，“庙算”多者胜。复习亦然，复习的策划决定着复习效率的高低。我们是所农村学校，有学生136人0，其中九年级45人0左右，教师61人。回顾200届8中考语文复习走过的路，艰辛又欣慰。艰辛的是，面对基础相对薄弱、学习习惯不尽理想的学生，要取得一个细微的进步，投入和付出都要很多；欣慰的是200年8我校中考语文总评分达到全区平均分以上，取得了可喜成绩，让师生们多少找到了点平衡，尽管如此，仍然涌现出不少问题，主要表现在阅读和写作两个方面：我校学生阅读能力平均水平偏低，主观性试题得分率普遍不高，尤其是现代文阅读题叙述得分率不到。失分原因大致有以下几点:①阅读以偏概全、浅尝辄止，孤立地看问题，生搬硬套；②缺乏语境意识，不能根据句境、文境分析问题；③答题不规范即语言表达条理混乱、主次不分，缺乏文体阅读的基础知识。④知识迁移应用能力偏弱，一遇主观性强的课外阅读题就懵。写作方面，也明显存在不足，表现为：①积累少，知识面窄，思维模式僵化；②书写不规范；③写作技巧单一；④不少学生的习作文体“四不象”等等。而从试卷分值看，阅读和写作占去110分，因此，阅读与写作既是我们的重点，更是我们的难点。另外，积累与运用、综合性学习也是千疮百孔、困难重重。因此下面分别就九年级语文总复习中三个阶段谈谈想法。我们的总复习大体分三个阶段：第一阶段是整体复习阶段（2月中旬-4月中旬）拟用周左右的时间，系统性的复习，约课时。分册复习。这一轮的复习目的是以教材为本，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。这一轮复习我们采用方法是：大胆取舍复习内容，把每册书作为一个复习体系，按照注音、同义词辨析、成语解释、标点符号、修改病句、古诗文默写、文言文实词与虚词等分类进行复习。给学生进一步明确要求，同时就这些内容会出现哪些问题及怎样应对，掌握一些基本的技能和方法。因此，教材复习不可轻视。姑且不说目前中考中的一些板块内容如古诗文的阅读与赏析还在考教材内容，就算看起来与教材相距甚远的语言运用、现代文阅读，其考点也是源出教材。从近三年遵义市中考题中可以看出命题人在命题时是有清楚的教材意识的。注重教材的复习，有利于增加学生的语言积累、写作材料的积累，同时在提升学生能力上也更有效率。教材复习须归类。不等于把教材的内容逐一再来学习一遍，它是在以前学习基础的一种归类总结。教材复习可以专题的形式来进行，比如分为字词、写作材料、精妙语句、写作技巧、阅读技巧、综合性学习等板块来进行。教材复习重积累、重感悟。复习既包括字词、古诗文、写作材料这些背诵的内容，同时也包括一些阅读技巧、写作技巧。学生因为对课文较熟悉，就能集中精力于感悟解题的技巧，效果更好。第二阶段专题复习阶段（月中旬月中旬）要强化重点，大约用周的时间，按照中考出题的顺序（积累与运用、阅读、综合性学习、写作）分专题来复习，是中考复习中最关键的一轮复习。月下旬质检后，第二阶段复习全面铺开，进入专项训练难点阶段，时间大约需四周左右.针对第一轮复习存在的问题，按知识点组织专题训练。这里结合中考语文试卷的四大板快谈谈。（一）语文积累与运用。因为在第一轮的复习时已进行了分册复习，所以第二轮的复习只需将各册的知识分门别类进行训练即可。1强化字词训练，对各册课本中的重点字词进行整理“读一读，写一写”。2、检查督促诗文背默。课本和大纲、课标里规定背诵的现代文、古诗文要熟背，能够默写名句，不写错别字。进行专题测试练习，对大多数学生易错的地方，再进行强化训练。3、积累语言。这部分内容可分类练习，如：读图、仿写、提炼信息、缩写、扩写、语境表达等，引导学生熟悉这一题型,总结答题规律及思路.此外,在分册复习中要求学生利用课外时间适当阅读教材附录部分的“名著导读”并进行归纳和积累。教师可搜集一些近年来的中考试题让学生熟悉题型及答题技巧。（二）阅读A、现代文阅读。这是整个语文复习过程中的重点。现代文复习包括记叙文、说明文和议论文三大类。要把握“考点”，了解重点。近几年遵义市中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情议论的散文（时文名文）、一篇自然科技类或生态环境的说明文或一篇散笔式的议论文（综合性复习题）。我想要在两个方面下功夫：一是平时的阅读积累，培养良好的阅读习惯，形成比较好的语感。看起来现在再抓语感训练显得有点晚，但这却是解决阅读问题的根本。要引导学生会：判定文体一概括内容一总结中心一语句评注。自觉完成上面这四个任务，不管后面出什么样的试题，都能快速地解决这四个问题。总结遵义中考近三年的试题，我认为以下考点应该作为训练的重点：根据题目要求指出相应的词语或句子、概括事件、概括人物特征、修辞的表达效果、人物描写的作用、关键句的理解、句段在结构上的作用、补充材料等。B、文言文阅读1文言文阅读。一般分为：字词解释，背诵默写，句子翻译，内容理解几部分。可从以下几个步骤：（1）强化背诵默写。文言文要求背诵的篇目不少，力求做到不漏、不添、不改，不错字和不颠倒语序，对一些名句、重点句（揭示主题、中心的关键语句）进行理解性记忆。（2）梳理文言实词。对一些特殊的实词进行整理，结合课下注释力求准确无误。（3）强化文言语句的翻译。重点篇目的文言语句和带有特殊句式的语句结合课文下面的注释来整理归纳。2、古诗的鉴赏主要是从古诗表达的思想感情、表现手法、语言特色三个方面去复习。我们遵义中考的考题并不难，阅读材料选择的都是比较浅显的，考的内容通常是两个：词语的表达效果、诗歌的思想感情。但因为学生对诗歌阅读总有畏难情绪，认为诗歌不好懂，所以平时练习也只是背一背、写一写，没有主动总结一些规律性的东西。我想有必要按照诗歌的内容分分类，归纳成田园诗、边塞诗、赠别诗、思想诗、爱国诗等几大类，或者在遣词造句、典故运用、修辞技巧等方面做几个专题，再加上平时晨读的积累，也会解决好这个问题的。（三）综合性学习。选出研究主题，制订研究计划，设计学习活动。因此，复习时必须做到重点突破，把一年来社会的热点问题引入到语文课上来，作为练习材料或者考题本身。（四）作文中考作文从形式上说有:话题作文，材料作文，半命题作文和命题作文。从审题、立意、选材、构思、开头、结尾、铺陈、过渡、照应、书写等方面进行讲解指导。注意记叙文与议论文的写作练习。在自写文体时，选择了哪一种文体，必须按照该文体的规范写，不能写成“四不像”文章。作文训练，主要训练学生“看材料、命题目、找生活”的能力。培养学生解读“话题”的能力，做到能够把握“话题”的指向性，能够深入挖掘话题的内涵，进而确定立意范围，然后再结合自己的生活、学习的经历、感悟确定具体写作提纲，最后就可以下笔写作了。第三阶段综合训练阶段（月中旬月日）大约有三周时间。1、综合练习，掌控时间在经过前面两个月的系统复习和专题复习之后，同学们对中考语文的要求以及题型都有了一定的了解。对于现代文的复习，前一阶段主要是分专题进行训练，同学们已经形成了做不同文体的思维模式。但是，中考对于现代文的考查是综合三种文体的，所以还要求同学们能在短时间内很好地转换思维。针对这样的要求，我们在最后一个月的复习中要注意做一些综合练习，并且还要掌握好做题的时间。同学们可以在复习时选择三篇不同文体的文章（附：《中考阅读题训练》）在限定的时间内完成，一般为45分钟，因为中考语文考试时间为12分0钟，要安排50分钟左右的时间来写作文，再加上完成第一部分和文言文阅读的时间大约为20分钟，所以完成现代文阅读的时间就大约是45分钟，太长或太短都不利于取得好成绩。太长时间会变得紧张，影响最后完成作文，太短则不能很好地把握文章内容，答题时易出现失误。在中考前还要做〜套模拟题，选择模拟题时要选择符合遵义市中考题型，接近中考难度的模拟题，在15分0钟内完成，把它当作中考前的实战演习，增强自己获胜的信心。2、诊断问题，查漏补缺在最后这一轮复习中，同学们要针对自己在语文学习中还存在的问题进行复习。古人兵法有云：知己知彼，百战不殆。我们要对自己情况有一个清楚的认知，知道自己的优势劣势所在，扬长补短，才能在中考这场战斗中稳操胜券。问题的诊断我们可以按照中考试卷题型的顺序进行。第一部分是基础知识积累，要注意在今年的《考试说明》中对于基础知识考查的题型，要多加注意。第二部分是语段阅读，文言文阅读要做到精益求精，同学们要检查自己对于文言文的基础知识的掌握是否牢固，重点字词句的解释要做到准确无误，对课文的理解深入到位，尤其是今年的一些热点篇目，更是复习的重中之重。现代文的阅读要分清文体，把握内容，通过做题发现问题，比如从文中提取重要信息的题型，在三种文体中都有出现，有些同学总是不能完整地提取，对于这样的问题要求同学们先审清题干要求，确定提取的范围，再分条表述。再比如判断说明方法、论证方法、修辞方法作用的题目，有些同学只是答出这种方法的共同作用，而没有结合文章具体内容，这样往往不能得到满分。还有，在做一些开放性试题时，有些同学会天马行空、随心所欲地“开放”，其实，开放性试题也是有其限制的，要紧扣题意发挥，观点正确、健康向上。第三部分是作文，在复习的最后阶段，有些同学会忽略作文的复习，认为作文水平不会在短期内有一个大的提高，故而放弃复习，其实不然。作文虽然需要平时的积累，但它作为考题的一部分，还是有一定技巧可言的。作文在语文试卷中占有40的%分数，地位举足轻重，绝对不能等闲视之。首先在复习时要了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。考生有必要了解具体的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，这样无形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次，有针对性地进行作文实战演习，限定时间（一般在50分钟左右），从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。再次，注意发挥自己的优势。当前，中考作文多是话题作文，而话题作文往往是可以选择文体的，考生尽可能根据自己的特长、优势选择好写作角度，确定好文体，或写记叙文，或写议论文，或写说明文，或写散文等。每一个考生的作文基础不同，对作文要求理解不同，选择的角度不同，要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。作文要取得高分，必须掌握一定的技巧，那就是包装做到七个一：一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。要写出自己的真情实感，回忆自己的生活，对事情可以进行适当的调度和组合，感动自己才能感动阅卷老师，取得成绩。作文贵在“真情”。尽力使文章饱含深情或充满激情，做到感动自己，感动读者。同时，我们还让学生限时作文，养成迅速作文的好习惯。一个错落有致的段落，别出心裁的构思：让阅卷老师眼前一亮，不容易眼疲劳。3、回归课本，梳理基础在距中考还