中考小说阅读答题技巧

中考小说阅读答题技巧盱眙县官滩初级中学2018-10-3张玉公一、文学作品的四大样式：诗歌、散文、小说、戏剧二、关于小说知识：1.定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体2.小说的三要素：人物形象（主要要素）、故事情节、环境。㈠人物：1.小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。鉴赏小说人物形象的具体目标2.人物描写：语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写（肖像描写）细节描写（正面描写侧面描写）㈡情节1.情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。2.情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突——人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活画面。3.线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。㈢环境1.作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说，环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。2.环境描写主要有以下作用：(1)是交代故事的时代背景，(2)是渲染气氛，(3)是烘托人物性格。(4)推动故事情节的发展，(5)映衬人物的心情，(6)抒发作者的思想感情（点明中心）等。三、小说的考点：考点一、揣摩人物形象考点二、分析环境描写考点三、把握故事情节考点四、概括主题内容考点五、理解小说标题考点六、分析写作技巧考点七、品味语言特色考点八、加工小说情节四、答题技巧:考点一、人物形象分析(一)题型：1.结合全文，简要分析人物形象。2.XX是一个怎样的人物？3.XX有哪些优秀的品质？4.文章安排某个人物有什么作用？5.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（二）解题思路：1.重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。4.注意作者对人物的介绍和评价。（三）答题格式：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。考点二：人称（人物形象）作用题（一）【知识储备】三种人称的作用：第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“×××（有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用。第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。（二）小说中人称（人物形象）作用答题：1.人称本身的作用2.线索作用3.衬托、烘托人物形象或某种心理作用4.形成对比（对照）5.揭示主题作用人称（人物形象）作用答题样式：（结尾）戛然而止，意味深长；（讲求）起承转合，曲折有致。结构类题型

提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？

答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……

（5）修辞手法：提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？

答题模式：修辞手法+内容+效果1.比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2.排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性

3.对比：强调了……突出了……

4.设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

5.反问：强调，加强语气等；

6.反复：强调了＋加强语气考点八、分析写作（艺术）技巧（一）常用的表现手法：夸张、对比、拟人、比喻、象征、联想、想象、先抑后扬(欲扬先抑)、点面结合、动静相衬、虚实相生、托物言志、悬念铺垫、借古讽今、开门见山、伏笔照应、承上启下、卒章显志、烘托渲染、以小见大等。（二）有关表现手法的题型

提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？

答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）手法定义（特点）作用答题格式伏笔文学作品中前文对后文将要出现的内容的暗示预先作提示或暗示，后文再照应。使内容前后照应，情节紧凑，结构严谨。文章先写……为下文写……埋下伏笔，使内容前后照应，情节紧凑，结构严谨。铺垫为了表现主要写作对象而提前作的渲染、陪衬、衬托（基础性描写）制造悬念，引人入胜，突出重点，使情节衔接自然紧密。先写……为下文……作铺垫，制造悬念，突出重点，使情节衔接自然紧密。象征用眼前之物，寄托深远之意把抽象的事理和情感表现得具体可感，含蓄而耐人寻味。运用象征，抓住……与……相似点，通过对……形象描述，更好地表现了……含蓄而耐人寻味。衬托以本体外的物体陪衬本体，有正衬和反衬突出本体特征、作者情感，增加表现力用……衬托……，使……特点更突出、鲜明，增强表现力。对比把两个相反或相对的事物，或者同一个事物的不同方面并举出来，相互比较。突出事物（人物）特征和情感，给读者留下深刻印象把……和……对比，突出事物……特点或人物精神品质，鲜明地表现出……，给人留下深刻印象。抑扬先否定或贬低形象，尔后深入挖掘其特点及内在意义，再予以肯定、褒扬，叫先抑后扬或欲扬先抑突出强调了事物（人物）的特征，使情节曲折生动。作者本意是……而先……用抑扬之法，令读者更全面深刻地认识……使情节曲折生动。悬念俗称“卖关子”，先提出一个悬而未决的问题，留待后文解答使情节环环相扣，曲折生动，引人入胜先把……抛给读者，设下悬念，后面再解释，使情节环环相扣，曲折生动，引人入胜照应为使文章前后贯通、脉络清楚，在行文过程中做前后照顾或呼应性的叙写，也叫前后呼应、首尾照应使文章前后贯通，脉络清楚，主题突出，结构严谨本文先写……与下文的……遥相呼应，或结尾呼应开头，使文章前后贯通，脉络清楚、主题突出、结构严谨托物言志借助具体事物阐述道理，抒发感情。把事理和情感表现得具体可感、生动形象借对……的描写表达了……的道理或情感，把道理和情感表现得具体可感、生动形象描写方法内容类：人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态描写）和环境描写（自然环境和社会环境描写）……角度类：正面（直接）描写和侧面（间接）描写……性质类：细节描写生动形象地再现描写对象的特点，使特点更鲜明，更具感染力和表现力。运用……描写，生动形象（细致）地再现（表现）……特点，使形象更鲜明，更具感染力和表现力。（三）艺术技巧作用答题样式技巧本身作用＋术语（写几点，一般看分值），运用了……手法，生动传神表达了……，突出（渲染）……，刻画了……人物形象考点九、品味语言（风格）（一）题型：1.某一词语在文中如何理解？2.某句在文中的含义是什么？有什么作用？（二）解题思路：1.注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。2.抓住关键词去品味语言的丰富内涵。3.鉴赏作者运用语言的风格。。（三）词语作用【知识储备】1.形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。2.表达思想倾向、感情色彩等。3.精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。4.结构性作用，主要指词语在全篇（或段）中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。（四）词语作用答题样式：词语意义或形象作用＋术语（写几点，一般看分值），XX修饰（描写）了……，运用了……手法，写了.....生动传神。XX概括了……，表达了……，与文中起到……作用（照应、点题、过渡等），考点十：句子作用题(一)题型：某句（段）话在文中有什么作用？

（二）【知识储备】1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。

2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。（三）句子作用答题样式：句子内容＋术语（写几点，一般看分值）这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。考点十一：段落作用题（一）【知识储备】1.紧扣情节。2.揭示文章主题、主旨、观点、情感。3.揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。（二）段落作用答题样式：段落内