文言词类活用专题小测

文言词类活用专题小测（共22题，每小题2分，共44分。答题时间:25分钟）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）吾尝见笑于大方之家/兰芝初还时，府吏见丁宁身死人手，为天下笑者，何也/其印为予从辈所得，报充里正役生孩六月，慈父见背/今是溪独见辱于愚，何哉予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望/世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣TOC\o"1-5"\h\z下列句子中加点词用法不同于其他句的是（ ）人皆得以隶使之B.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公C.此人皆身至王侯将相，声闻邻国D.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏下列句子中加点词不是使动用法的是（ ）沛公旦日从百余骑，来见项王B.其闻道也亦先乎吾，吾从而师之项伯杀人，臣活之D.故远人不服，则修文德以来之以下加点词并非形容词活用为一般动词的一项是（ ）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良卒使上官大夫短屈原于顷襄王。.且夫天下非小弱也，雍州之地，骰函之固，自若也公子乃自骄而功之，窃为公子不取也下列句子中有活用为使动用法的一项是（ ）收天下之兵，聚之咸阳，铸以为金人十二，以弱天下之民务耕织，修守战之具C.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下D.沛公欲王关中，使子婴为相下列句子有词类活用现象的一项是（ ）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰料大王士卒足以当项王乎？TOC\o"1-5"\h\z与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是（ ）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三B.有贤士大夫发五十金，买五人之腹而函之怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”D.吏吴两载，登虎丘者六下列句子中加点的词不是意动用法的一项是（ ）吾妻之美我者，私我也 B.邑人奇之，稍稍宾客其父秋九月，晋侯饮赵盾酒 D.甘其食，美其服，小民至老死不相往来以下句子中没有词类活用现象的一项是（ ）凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡（《谏太宗十思疏》）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉后秦击赵者再，李牧连却之D.以夭梅病梅为业以求钱也下列句子中加点词不全是使动用法的一组（ ）王之所大欲，可知矣：欲辟土地，朝秦楚寡人与大国执仇，暴露百姓之骨于中原越国以鄙远，君知其难也均之二策，宁许以负秦曲当是时也.商君佐之”,外连横而斗诸侯然赢欲就公子之名，故久立公子车骑市中舞幽壑之潜姣，泣孤舟之嫠妇大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣下列加点词不是名词活用为一般动词的一组是（ ）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉（《愚溪诗序》）及既上，苍山负雪，明烛天南（《登泰山记》）老者衣帛食肉，黎民不饥不寒妪，先大母婢，乳二世今王与百姓同乐，则王矣愿为市鞍马，从此替爷征吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是（ ）A.可以染也，名之以其能，故谓之染溪（《愚溪诗序》）B.而此独以钟名，何哉？C.古者富贵而名摩灭，不可胜记（《报任安书》）D.以故其后名之曰“褒禅”下列句子中全是使动用法的一项是（ ）粪土当年万户侯秦王恐其破璧怀敌附远，何招而不至寡人闻古之贤君，不患其众之不足也求木之长者，必固其根本止子路宿，杀鸡为黍而食之臣尝有罪，窃计欲亡赵走燕，臣舍人相如止臣樊哙侧其盾以撞，卫士仆地TOC\o"1-5"\h\z下列加点词的意思和用法不同于其他三项的是（ ）A.释之既朝毕，因前言便宜事（《张释之列传》 B.于是相如前进缶，因跪请秦王C.晋军函陵，秦军汜南 。.夫以秦王之威，而相如廷叱之下列加点的“以”意思不同子其他三句的是（ ）怀王以不知忠臣之分，故内感于郑袖，外欺于张仪强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 C.皆以美于徐公仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.城之不拔者二耳.拔：被攻取。 B.齐人未附。 附：归附。狗彘食人食而不知检 检：收敛D.秦有余力而制其弊，追亡逐北 北：指败逃者。下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.乃纵反间于燕。B.实欲连兵南面而王齐。C.而城中鼓噪从之。D.燕军扰乱奔走。下面句子加点词用法不同于另三句的是（ ）A.项王、项伯东向坐；亚父南向坐B.（河伯）至于北海，东面而视，不见水端实欲连兵南面而王齐 D.燕引兵东围即墨《史记田单列传》）下列句子加点词不是使动用法的是（ ）及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城B.市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直C人生孰无死，贵死得所耳D.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉下列各组句子中加点词不是名词作状语的一组是（ ）A.故令人持璧归，间至赵矣卒廷见相如西望夏口，东望武昌庭有琵琶树，吾妻死之年所手植也C-天下云集响应，赢粮而景从内立法度，务耕织，修守战之具于是从散约败，争割地而赂秦且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义下列句子不全有形容词活用为意动用法的一组