第1章 第1节长度和时间的测量（第二课时时间的测量 误差）（含答案） 2023-2024学年八年级上册物理跟踪训练

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第1章第1节长度和时间的测量（第二课时时间的测量误差）

知识点1：时间及其测量

1．“一寸光阴一寸金”，1min的时间内（）

A．中学生用较快的速度可读50个字

B．健康人的脉搏跳动70次左右

C．健康的人呼气吸气1次

D．中学生骑自行车正常行驶1000m

2．下列各种过程经历的时间最接近1秒的是（）

A．人心脏跳动一次

B．人正常呼吸一次

C．人打一个哈欠

D．眼睛迅速眨一次

3．在通常情况下，你的脉搏1min内跳动的次数约为（）

A．20次

B．40次

C．70次

D．140次

4．1.2h=1.2×min=min=1.2×s=s。

5．如图所示是小明佩戴的电子表，其显示的时刻是。

6．王芳同学早上从家中出发去上学的时间如图甲所示，到校的时间如图乙所示，则她上学路上所用时间是min．

7．如图所示秒表的示数为mins，即共s。

知识点2：误差

8．在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是（）

A．刻度尺没有沿着被测物体的长度放置

B．测量者在读数时，其视线与刻度尺成20°角

C．测量者对分度值的下一位估读时偏大

9．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（）

A．减小由于估测而产生的误差

B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C．避免测量中可能出现的错误

D．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差

10．如图是用刻度尺测量成人一柞的长度，下列说法正确的是（）

A．视线乙的结果是19cm

B．视线甲是错误的读法，与乙之间的差异不叫误差

C．视线甲的结果比视线乙大，是测量误差

D．甲、乙两种读数相差无几，都是正确的

11．小明的家在南昌，他的爸爸最近要去赣州办事，小明上网一查，发现从南昌到赣州的列车很多。下面是他查到的列车时刻表中的一部分，则坐K105次列车从南昌到赣州需要的时间是（）

A．5h38minB．5h06minC．5h54minD．6h06min

12．如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是cm，乙尺测得的结果是cm．两次测量结果不同的原因是。为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有（写一条即可）。

13．六位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录是：L1=18．82cm，L2=18．83cm，L3=19．82cm，L4=18．81cm，L5=18．80cm，L6=18．820cm．则其中一位同学测量结果错误的是cm，其中一位同学测量结果记录不合理的是cm，这本作业本的长度是cm．

14．如图所示是两种常用的测量时间的工具，其中甲表的大表盘的分度值是______，小表盘的分度值是，它现在的读数是s；乙表是石英钟，它现在的读数是。

若体育课上要测量跑200m的时间，应用表；若要测一集连续剧播放的时间，应用

表．（后两空均填“甲”或“乙”）

知识点3：长度的特殊测量

15．测量一-张纸的厚度时，为使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）

A．用刻度尺仔细测量1纸张的厚度

B．用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值

C．用刻度尺测出5张相同纸的厚度，再除以5

D．用刻度尺测出100张相同纸的厚度，再除以100

16．如图所示是测量硬币直径的做法，其中正确的是（）

17．郑州到上海的铁路线如图甲所示．此图按实际尺寸缩小了30000000倍．用细线沿图上铁路线截t取相同的一段，拉直后的长度如图乙所示，请用文t具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到，上海t的铁路线长度为mm，则郑州到上海铁路线的实际长度约为km。

18．测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，那么图中紧密排绕的铜丝的总长为cm，若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为μm；如果在将细铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上的过程中，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将（填“偏大”“偏小”或“不变”）；在实际测量时，我们还常常要进行多次测量，再把几次测量结果求平均值，这是为了（填“避免”或“减小”）误差。

【参考答案】

知识点1：时间及其测量

1．B

2．A

3．C

4．60；72；3600；4320。

5．10：09：36

6．20。

7．5；37.5；337.5。

知识点2：误差

8．C

9．A

10．B

11．B

12．2.7；2.70；分度值不同；多次测量取平均