2024届全国新高考历史热点精准复习现代战争与不同文化的碰撞和交流

2024届全国新高考历史热点精准复习现代战争与不同文化的碰撞和交流【课程标准】掌握两次世界大战对人类文化的影响；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。第一次世界大战与民族民主意识的觉醒民族民主意识的觉醒

萨拉热窝事件1914-1918年是一场帝国主义战争、争夺世界霸权的非正义性战争一战同盟国和协约国

时间：导火索：两大军事集团：实质：三条战线：西线主要战争：结果：马恩河、凡尔登、索姆河、日德兰海战西线、东线、南线协约国胜利

纲要下P84背景：表现：影响：选三P73欧洲：四大帝国解体···政治版图；非洲、拉美：亚洲中国越南印度一战后亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥五四运动、新民主主义革命(P120)共产党反法的民族解放斗争（纲要下P95)胡志明非暴力不合作运动（纲要下P96)甘地、尼赫鲁华夫脱运动（纲要下P97)扎格鲁尔抗美斗争（纲要下P98)桑地诺民主改革（纲要下P98)卡德纳斯①亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争。②非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和民主的进步运动第一次世界大战与民族民主意识的觉醒民族民主意识的觉醒

萨拉热窝事件1914-1918年是一场帝国主义战争、争夺世界霸权的非正义性战争一战同盟国和协约国

时间：导火索：两大军事集团：实质：三条战线：西线主要战争：结果：马恩河、凡尔登、索姆河、日德兰海战西线、东线、南线协约国胜利

纲要下P84背景：表现：影响：选三P73欧洲：四大帝国解体···政治版图；非洲、拉美亚洲中国越南印度选三P75※概念解释※民族民主运动

民族运动：对外反对外来侵略，争取民族独立。

民主运动：对内反对专制独裁，争取政治民主。民族自决权

是指全世界各个民族都有权利自行决定自己的政治体制和自己的国家命运，有权自由处理自己的天然资源与财富等，这些决定不得为其他国家或其他政权所决定。1917年11月，苏维埃政权发表的《俄国各族人民权利宣言》宣布各族人民拥有平等权和自主权，享有完全自决乃至分离并建立独立国家的权利；在1918年1月美国总统威尔逊发布的“十四点原则”中，也有关于民族自决权的论述。二战后，联合国在相关文件中，都明确列出了民族自决原则：所有人民都有自决权。他们凭这种权利自由决定他们的政治地位，并自由谋求他们的经济、社会和文化的发展。印度支那：亦称中南半岛或中印半岛，指东南亚半岛，因位于印度——中国之间，而被近代欧洲人方便记忆而称其为印度支那。思考1：一战如何激发民族民主意识的觉醒。①一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地；②一战进一步激化了宗主国与殖民地之间的矛盾，使殖民地人民认识到民族自决原则的重要性，促进了民族民主意识的觉醒；思考2：一战后亚非拉民族民主运动的特点？①方式多样；②持续时间长、范围广、参与阶层多；③结局大多失败；④对世界殖民体系造成极大冲击；阅读P72史料根据材料并结合所学，回答一战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？1.一战重创了英、法等老牌殖民国家，削弱了他们对殖民地、半殖民地的控制；2.列强忙于一战，殖民地、半殖民地的经济得到一定程度发展；3.战争的惨烈，使殖民地、半殖民人民认识到白人不是天命注定的应当统治有色人种的种族；民族自决原则在殖民地、半殖民地传播开来；4.一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地；5.一战中发生的俄国十月革命，促进了亚非拉的民族民主运动；（宗主国衰落）（自身发展）（思想解放）（成功案例）（思想解放）1．第一次世界大战中，英法政府鼓励非洲属民参战，并去杀死德国“白人”殖民者。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。这表明，第一次世界大战客观上（）A．导致世界殖民体系土崩瓦解

B．加速了凡尔赛体系的形成C．推动了民族民主意识的传播

D．构筑了欧洲集体安全体制6.（2022浙江9+1联盟高三试卷）法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”下列能佐证“亚洲本身都变了”的是A.一战导致亚洲殖民体系土崩瓦解B.中国民族资产阶级探索政党政治C.亚洲无产阶级主导民族解放运动D.中国共产党领导中国革命进程第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解世界殖民体系的瓦解正义的反法西斯战争1939-1945年二战①以世界反法西斯同盟战胜法西斯而告终；②进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性；时间：实质：结果：纲要下P102原因：表现：影响：选三P73朝鲜获得独立；中国收复台湾；阿尔及利亚独立（纲要下P126）英帝国解体（表现：纲要下P126）构建了几个世纪之久的世界殖民体系最终土崩瓦解。1990年纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。新航路开辟和早期殖民扩张（开始形成）海外贸易、殖民掠夺第一次工业革命（19C中叶初步形成）殖民扩张、商品输出为主第二次工业革命（19C末20C初最终形成）资本输出为主、瓜分狂潮第一次世界大战后（世界殖民体系开始解体）第二次世界大战后（世界殖民体系土崩瓦解）20C第一次民族民主运动的高潮第二次民族民主革命浪潮世界殖民体系大发展历程三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.背景：①二战后出现一系列新兴民族国家；②现代化的推进；③受西方殖民主义历史因素影响；2.表现：国家本土文化西方文化特征印度新加坡韩国埃及学习聚焦：第二次世界大战后的新兴国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化。国家本土文化西方文化特征印度新加坡韩国埃及印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性；种姓因素等伊斯兰教阿拉伯语为官方语言自由主义、民族主义、社会主义、政治体制、英语官方用语少数人信仰基督教，英语、法语被广泛运用发扬儒家文化精华：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约、敬老尊贤等吸收西方文化的精华：科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风等多样化特征（西方基本价值取向+传统文化）现代的东方文化（中西文化结合）多元化特征（阿拉伯文化+欧洲文化+西亚文化）①国家独立是文化复兴的前提，②新兴民族国家主动发展自己的文化并使之复兴，是国家主权的表现；③受历史传统的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化和西方文化相结合的特征；④复兴的民族文化是推动国家振兴的重要动力。教材思考点：根据材料并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴？3．二战后，印度的政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及，官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语，但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家（）A．完全摆脱宗主国影响

B．逐步走上现代化道路C．文化呈现多样化特征