马克思主义基本原理概论8023

揭开了工人运动史上的第一页的是（A），标志着法国工人已经在斗争中提出国家政权问题，开始走上独立地进行政治斗争的道路。A、里昂工人起义B、西里西亚工人起义C、“人民宪章”运动D、“巴黎公社”运动马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括（B）在内的统一整体。A、马克思主义唯物辩证法、政治经济学和科学社会主义B、马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义C、马克思主义哲学、唯物辩证法和科学社会主义D、马克思主义哲学、唯物辩证法和政治经济学法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了（B）的口号。A、民主科学B、建立共和国C、民族独立D、自由发展空想社会主义学说不仅不是颂扬和维护资本主义制度，而且对它进行了尖刻的嘲讽和无情的抨击。下列对应关系正确的是（A）。A、圣西门把资本主义制度看成是“新的奴役形式”B、傅立叶把资本主义制度称为“一整套欺骗和伪善的制度”C、欧文认为资本主义制度是“复活的奴隶制”D、傅立叶把资本主义制度称为“三位一体”的祸害英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以（D）为代表的三大空想社会主义者的学说。A、傅立叶、欧文、马克思B、圣西门、欧文、马克思C、圣西门、傅立叶、马克思D、圣西门、傅立叶、欧文黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节是（A）A、费尔巴哈B、康德C、费希特D、谢林马克思主义哲学的直接理论来源是（C）。A、黑格尔的辩证法B、费尔巴哈的唯物主义C、德国古典哲学D、以上均错空想社会主义学说不仅不是颂扬和维护资本主义制度，而且对它进行了尖刻的嘲讽和无情的抨击。下列对应关系正确的是（A）。A、圣西门把资本主义制度看成是“新的奴役形式”B、傅立叶把资本主义制度称为“一整套欺骗和伪善的制度”C、欧文认为资本主义制度是“复活的奴隶制”D、傅立叶把资本主义制度称为“三位一体”的祸害马克思主义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中（B）揭示了资本主义的发展规律。A、马克思主义哲学B、政治经济学C、科学社会主义理论D、唯物辩证法下列关于马克思主义科学内涵的表述，错误的一项是（A）。A、马克思主义是马克思独自创立的B、马克思主义包括其继承人的理论C、马克思主义的各个组成部分组成一个具有内在逻辑联系的科学体系D、“马克思主义”一词在马克思在世时就已经出现下列关于马克思主义革命性的表述，错误的一项是（A）。A、集中表现为它鲜明的政治立场B、公然申明了自己的阶级性C、坚决批判一切剥削阶级的理论观点D、整个马克思主义在本质上是革命的和批判的马克思主义的革命性，集中表现为它的（C）。A、鲜明政治立场B、实践精神C、批判精神D、理论性马克思主义的科学性和革命性都是以（B）为基础的。A、创新性B、实践性C、与时俱进D、人类劳动党的（C）报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。A、十四大B、十五大C、十六大D、十七大下列关于与时俱进含义的表述，错误的一项是（C）A、与时倶进要求人们高瞻远瞩B、与时俱进要求我们以马克思主义的立场、观点和方法为指导C、任何新提法、新论断、新举措、新形式都可称为与时俱进D、与时俱进要求我们富于创造精神马克思主义的理论品质是（A）。A、与时俱进B、实践性C、科学性D、革命性马克思主义的（A）为我们提供了观察人生问题的根本观点和根本方法。A、世界观和方法论B、人生观和价值观C、哲学理论D、与时俱进的理论品质所谓理论联系实际，就是把（A）作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。A、马克思主义的基本原理B、马克思主义理论修养C、全心全意为人民服务D、客观存在的实际情况人的素质是多方面的，在各方面素质中，（B）起着统领作用。A、道德素质B、马克思主义理论修养C、科学文化素质D、政治素质学习马克思主义的根本方法（A）。A、理论联系实际B、一切从实际出发C、实事求是D、理论创新要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对（B）。A、经验主义、资本主义B、教条主义、经验主义C、拜金主义、教条主义D、资本主义、拜金主义我们学习马克思主义的目的主要有（D）。树立正确的世界观、人生观、价值观掌握认识世界和改造世界的伟大工具全面提高人的素质指导中国特色社会主义伟大实践TOC\o"1-5"\h\zA、①B、①②C、①②③D、①②③④世界新技术革命本质上是（B）。A、综合国力革命B、知识智力革命C、军事革命D、教育革命现今时代和实践的变化向马克思主义提出的研究课题是多方面的，有（D）现实社会主义的变化向马克思主义提出的研究课题当代资本主义的新变化向马克思主义提出的研究课题经济全球化向马克思主义提出的研究课题世界新技术革命向马克思主义提出的研究课题A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④20世纪最后20年，世界社会主义运动发生了一系列重大变化。中国等国仍然坚定地走社会主义道路，同时举起（D）的旗帜，反思现实社会主义的经验教训，继续探索和推进社会主义事业，并且取得了不同程度的成功。A、“开放”“革新”“发展”B、“改革”“革新”“发展”C、“改革”“开放”“发展”D、“改革”“开放”“革新”第二次世界大战以后，资本主义发生了一系列的变化。下列表述有误的是（A）。A、资本主义的发展停滞不前B、资本主义国家阶级矛盾和社会矛盾有所缓和C、资本主义国家的经济结构发生重大变化D、资本主义国家的社会结构也发生重大变化把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的是（A）。A、古代朴素唯物主义B、辩证唯物主义C、客观唯心主义D、主观唯心主义时间和空间是物质运动的（D）。A、原始模式B、存在前提C、基本保证D、存在方式人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点叫（A）。A、世界观B、方法论C、唯心观D、唯物论人生活于其中的世界是与人的（B）相联系的物质世界。A、本质B、实践C、创新D、意识主体实践活动所指向的对象指的是（A）A、实践客体B、实践主体C、实践受众D、实践策划者马克思主义哲学的基本观点是（C）A、创新的观点B、探索的观点C、实践的观点D、运动的观点主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动指的是（A）。A、实践B、实验C、创造D、创新处于一定社会关系中的具有实践能力的人指的是（B）。A、实践客体B、实践主体C、实践受众D、实践策划者唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争的焦点在于（D）。A、是否承认联系是事物发展的根本B、是否承认矛盾是事物发展的根本C、是否承认联系是事物发展的动力D、是否承认矛盾是事物发展的动力事物之间的相互联系是事物本身固有的，是不以人的主观意志为转移的，指的是（A）A、联系的客观性B、联系的主观性C、联系的现实性D、联系的导向性符合事物发展规律、具有强大生命力和远大前途的事物是（A）。A、新事物B、旧事物C、好事物D、坏事物事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约，叫做（A）。A、联系B、运动C、规律D、发展事物内部两方面之间既对立又统一的关系，也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系，叫做（A）A、矛盾B、统一C、联系D、发展—事物与他事物的相互影响和相互作用，叫（B）A、内因B、外因C、矛盾D、联系矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展过程的始终，叫矛盾的（D）A、不平衡性B、同一'性C、特殊性D、普遍性矛盾双方相互排斥、相互对立的性质，叫做（A）。A、矛盾的斗争性B、矛盾的同一性C、矛盾的关联性D、矛盾的分裂性矛盾双方相互联系、相互吸引的性质，叫做（B）。A、矛盾的斗争性B、矛盾的同一性C、矛盾的关联性D、矛盾的分裂性庸俗进化论是在（D）出现的。A、18世纪中叶B、18世纪末C、19世纪上半期D、19世纪下半期下列说法错误的是（B）。A、质与量是互相依赖、相互制约的B、量是质的基础，规定着质的活动范围C、质总是一定量的质，量也制约着质D、质和量的相互依赖、相互制约充分体现在“度”中世界联系与发展的基本环节中，（D）是指包含内在根据的、合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。A、可能性B、偶然性C、必然性D、现实性把世界上的一切现象都看成必然的，否认偶然性的存在的理论是（C）。A、辩证决定论B、形而上学论C、机械决定论D、唯心决定论承认因果联系的客观普遍性和因果规律性（必然性）的哲学，是（A）A、唯物主义决定论B、唯心主义决定论C、唯物主义非决定论D、唯心主义非决定论世界联系与发展的基本环节，（B）是指事物联系和发展过程中确定不移的、不可避免的趋势。A、偶然性B、必然性C、可能性D、现实性世界联系与发展的基本环节中，（A）是指构成事物一切要素的总和，即事物的各种内在矛盾以及由这些矛盾所决定的事物的特性、成分、运动过程和发展的趋势等等的总和。A、内容B、形式C、本质D、现象规律的（A）是指，规律是运动着的事物本身所固有的，是不以任何人的意志为转移的。A、客观性B、普遍性C、主观性D、现实性物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系，被称为（A）。A、规律B、发展C、联系D、本质在自然界各个领域起作用的规律是（D），它是自然界中的物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。A、社会规律B、行为规律C、发展规律D、自然规律规律的（B）是指，规律不是只在个别的、特殊的事物和现象里起作用，而是在较大的范围和领域起作用。A、客观性B、普遍性C、主观性D、现实性人脑是（A）的物质器官。A、意识B、反映C、判断D、推理劳动使猿脑变为人脑，为（A）的产生提供了物质器官。A、意识B、反映C、判断D、推理劳动产生了语言，为（A）的内容提供了物质外壳。A、意识B、反映C、判断D、推理意识活动具有（D）。A、主观性和目的性B、主观性和计划性C、目的性和随意性D、目的性和计划性意识是（C）的主观映象。A、物质世界B、精神世界C、客观世界D、外部世界马克思主义哲学的精髓是（A），它是马克思主义中国化所形成的重大理论成果。A、实事求是B、群众路线C、三大法宝D、独立自主解放思想和（B）是辩证统一的。A、解放思想B、实事求是C、独立自主D、求真务实实事求是是（A）的目的。A、解放思想B、改革创新C、独立自主D、自力更生从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来，指的是（A）。A、解放思想B、实事求是C、独立自主D、改革创新64•恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这表明（A）A、实践是认识发展的动力B、实践为认识提供物质手段C、实践是认识的来源D、实践是检验认识真理性的唯一标准著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这里强调（D）A、唯有参加实践才能获得知识B、读书不能获得真知C、实践是认知的目的D、实践是认识和知识的唯一源泉马克思主义哲学把（A）引入到认识论中来，克服了以往唯物论在认识论上的局限性，从而引起了认识论的革命。A、实践观B、物质观C、发展观D、真理观马克思主义哲学认为实践对认识具有决定性的作用，如下的表现中不正确的是（A）。A、实践是认识的过程B、实践是认识的来源C、实践是认识发展的动力D、实践是检验认识真理性的唯一标准辩证唯物主义认识论认为，认识的主体是（D）。A、一切有感觉能力的人B、一切有生命的人C、处于一定社会关系中的人D、处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人“从物到感觉和思想”和“从感觉和思想到物”的对立是（c）。A、辩证法和形而上学的对立B、经验论和唯理论的对立c、唯物主义的认识论与唯心主义的认识论的对立D、能动革命的反映论和直观被动的反映论的对立如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（B）。A、认识主体具有社会性B、认识主体具有超越性c、认识主体具有历史性D、认识主体具有能动性认识主体的突出特点是（A）。A、认识主体具有能动性B、认识主体具有社会性c、认识主体具有历史性D、人作为认识主体具有自然的物质基础割裂感性认识与理性认识的辨证关系，就会导致（A）的错误。A、经验论或唯理论B、实践论c、唯书论D、可知论“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”，这句话表明（D）A、感性认识是微不足道的B、感性认识是认识的高级阶段c、理性认识是唯一可靠的D、理性认识是认识的高级阶段与理性认识相比较，感性认识是对事物（D）反映。A、间接的B、全体的c、概括的D、表面的关于感性认识和理性认识的辩证关系错误的有（D）A、理性认识依赖于感性认识B、感性认识有待于发展到理性认识C、感性认识和理性认识相互渗透D、感性认识与理性认识有绝对明显的界限片面强调感性经验的重要性，认为只有感性经验才是可靠的，而抽象的理性认识是不可靠的，这种观点属于（C）。A、可知论B、先验论C、经验论D、唯理论与理性认识相比较，感性认识是对事物（d）反映。A、间接的B、全体的C、概括的D、表面的人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。这段话强调的是人类对世界的认识（B）A、具有曲折性B、具有反复性C、具有无限性D、具有有限性主观和客观、认识和实践是具体的（B）的统一。A、经验B、历史C、社会D、时代下面对人的认识运动描述正确的是（C）。A、简单的循环B、直线式的前进C、螺旋式的上升运动D、封闭的循环每个时代的人的每一次具体的认识，由于受主客观条件的限制，都是（A）。A、有限的B、无限的C、穷尽的D、短暂的82・从主体方面来看，认识具有反复性的原因有（B）。A、事物本身的复杂性B、人的认识受到其立场、观点、方法的限制C、任何事物都是存在于特定的社会历史环境中的D、事物的本质要经历一个过程才逐渐暴露出来83・承认真理既是绝对的又是相对的，这是在真理问题上坚持了（D）A、反映论B、可知论C、唯物论D、辩证法84・绝对真理与相对真理是（B）。A、两者有着固定不变的界限B、一切真理同时具有的两种属性C、两种完全相同的真理D、两种完全不同的真理85・片面夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，这种观点属于（B）A、相对主义B、绝对主义C、唯心主义D、唯物主义片面夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，这种观点属于（A）。A、相对主义B、绝对主义C、唯心主义D、唯物主义坚持实践是检验真理的唯一标准，这个标准既是确定的、绝对的，又是不确定的、相对的，是确定性与不确定性、绝对性与相对性的统一。这就是在真理标准问题上坚持了（B）。A、唯心论B、辩证法C、唯物论D、实用主义下列对实践标准的绝对性、确定性描述正确的是（c）。A、实践不可能完全证实或驳倒现有的一切认识B、实践对真理的检验具有反复性c、认识是否