学校本培训制度（3篇）

第2页共2页学校本培训制度为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展师德学习、业务学习、课题研究、集体备课、假期学习等校本培训工作，为保证校本培训有效落实，特制定本制度。1、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。2、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。3、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并作好记载，每次有出勤统计，有过程记载。4、每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分不合格（____分以下）、合格（____分以上）、优秀（____分以上）三个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。合格教师期末颁发校本培训合格证书。5、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。6、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。7、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。8、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础。9、后勤支持：后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。附：校本培训组织校本培训学习制度校本培训学分认定标准校本培训组织校本培训领导小组组

长：____副组长：____组

员：____各教研组长、学科带头人学校本培训制度（二）一、培训目标校本培训要与学校教师的实际紧密结合，以新课改为动力，抓住教改新机遇，以促进教师的专业发展，解决新课改中的困难，开创校本培训新局面为基本目标。开展校本培训，使教师更新教育观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教师专业化水平，更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。二、培训原则1.校本培训与实施新课程计划相结合原则;2.校本培训与优化课堂教学相结合原则;3.校本培训与发展性教学评价相结合原则;4.校本培训与促进教师专业发展相结合原则.三、培训内容培训重点内容是：（1）教师职业理想、教师职业道德规范系列;（2）新课程实施系列；（3）校本教研系列；（4）优化课堂教学策略系列;（5）教学科研系列;（6）发展性教学评价系列;（7）校本课程开发系列;（8）现代教育技术系列;（9）教师心理保健系列。校本培训内容的选取要坚持“五性”：专题性、针对性、科学性、时代性、前瞻性。四、培训方式1.校本培训方式的多样性：运用重点培训、年级培训、科组培训、备课组培训、个人自学等形式。2.校本培训方式的灵活性：采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、与课堂教学相结合、与课题研究相结合、与教学评价相结合、与校本课程开发相结合。3.校本培训方式的互动性：以学校为主阵地的自我反思、研讨交流、实践操作、说课评课等方式启发教师思考，促进教师交流，从而达到教师的自我认识、自我调整、自我改进和自我提高。五、管理办法1.为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，按照要求规定每学年每位教师参加校本培训时间不得少于____学时，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2.加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和研究的良性互动。（由教科室主任专门负责）3.建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。4.建立健全校本培训考核制度，学期末校本培训考核小组对教师进行考核。六、保障措施1.校长是校本培训的第一责任人。学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各学科要管理到位，保证校本培训的学习研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。2.校本培训工作在“学校领导、教科室、教务处、教研组长”指导下开展。各部门要加强协作，各教研组要按照学校的统一部署和要求，结合本学科实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保校本培训工作的顺利开展。3.校本培训领导小组成员要帮助各教研组制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养校本培训的骨干力量，发挥他们在校本培训中的骨干、带头和辐射作用。4.要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度，学校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。开展“校本培训先进教研组、个人评选活动”。对评选出的先进教研组、先进个人，予以表彰、奖励。5.对校本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。学校为校本培训专设培训经费，确保校本培训年度经费的落实。七、校本培训领导小组组长：____（校长）副组长：____（副校长）____（副校长）成员：____（教科室主任）____（教务处主任）____（电教处主任）____（政教处主任）____（语文教研组长）____（英语教研组长）____（理化生教研组长）____（数学教研组长）____（政史地教研组长）____（体音美教研组长学校本培训制度（三）教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，学校特制定本教研制度。一、每学期初，学校根据实际制定出确实可行的学期校本教研活动计划，各教研组根据学校的要求和本组的实际情况制定出相应的教研活动计划，一份交教导处，一份留本组。计划要写清活动的目的、内容（专题）、重点、形式。二、每双周三为开展校本教研活动时间。各组根据教学实际必须坚持按时开展研究活动。三、活动进程中要善于积累经验，并做好案例分析，学期末要认真进行总结，扬长避短，在集体总结的基础上教研组长执笔写出书面总结按规定时间上交教导处。四、教研组长根据计划，在每次活动前通知老师，做到活动有准备，有内容（专题）、有重点，有交流探讨的时间，讲求实效，提高活动质量。五、按时参加教研活动，积极出谋划策，共同探讨。每师每一学期开____节校级研讨课，课后集中评课，每节教研课定好一位中心发言人，做好发言笔记。六、要求每位老师听课节数一学期不少于____节。在教研活动中要做好对青年教师的传、帮、带工