校级骨干教师评选方案

校级骨干教师评选方案学校骨干教师评选方案为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。同时本方案也是学校推荐区级骨干教师培训对象的依据。一、学校骨干教师考评小组:组长：副组长：组员：二、评选办法1、本方案只针对我校在职在岗教师。2、我校对骨干教师每学年评选一次。市、区级骨干教师且已享受市、区发放的津贴的骨干教师自然为校级骨干教师，不再参评，但享受除津贴以外的其它同等待遇。3、学校专门成立学校骨干教师考评小组（考评小组由本校区级、市级、省级骨干教师加行政人员产生17人），本身是本次候选人的小组成员在参评时需回避。4、骨干教师的评选采用教师自愿报名并填写申请表的形式，学校骨干教师考评小组负责候选人资格审定工作。三、评选程序1、符合条件的教师个人（自荐或科组推荐）填表申报，并提交相关的证明材料：（1）《XX学校骨干教师申报表》打印稿一式两份；（2）近三年的获奖证书、发表文章的原文等有关材料复印件各一份；（3）一寸彩色照片1张。2、资格审定。（1）学校骨干教师考评小组根据选拔条件负责候选人资格审定工作；（2）送交行政会议讨论确定，并在全校公示候选人名单，公示时间3天。公示期间，学校、教研组可接受实名提出的意见和建议。公示结束后，学校骨干教师考评小组将组织评估活动。3、考核评估（1）课堂教学评估：上一节全校性的展示课也是考评课（学校考核小组成员参与听、评课，并对上课人员打分。）（满分30分）（2）教师的加分项。（实得分来计算）（3）学校骨干教师考评小组根据以上的1—2项的总得分初步确定骨干教师名单；（4）送学校行政会议讨论通过；（5）在校内进行公示，公示时间为3天。公示期间，学校行政会议可接受实名提出的意见和建议；（6）公示结束后，校长签名公布骨干教师名单并颁发聘书；（7）学校骨干教师享受待遇并履行相关职责。四、评选条件1、必达条件：（1）参评人员必须是本校在职在岗教师。（2）坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。（3）具有专科以上学历；任教本学科满1年以上；（4）至少有一学年教过毕业班教学或初二生物、地理教学。教育教学方面，该教师的业绩表现突出。在中考中，所带班级的成绩表现优异，同时在参与贵阳市教研室统一出题的考试中，平均分也在前12名之内。此外，该教师在非考试科目的课堂教学中，取得了良好的效果，体育、卫生、艺术和信息学科目的抽考合格率也很高。该教师没有违反国家纪律，也没有私自乱订教辅或乱收费用，更没有不服从学校的工作安排。根据学校的加分细则，该教师的师德修养得到了教职工和行政评分的认可。同时，该教师在荣誉、任职、科研等方面也取得了不错的成绩。在职责和义务方面，该教师认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。同时，该教师也自觉地学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。在教学工作中，该教师尤其在课堂教学创新方面发挥了示范作用，积极承担示范课、观摩课等教研任务。4、每年，骨干教师需要在学校或科组以上范围内评课至少10节，并且每学期必须承担学校组织的骨干教师示范课至少1节。5、每年，骨干教师需要在学校或科组以上范围内讲授1次专题讲座，而且必须邀请学校骨干教师考评小组成员参加。6、骨干教师需要主动承担科研课题，每人聘任期间需要分别承担校级（至少一项）、区级、市级以上的教育教学科研课题。同时，每年需要认真完成学校的《教学集锦》手册，并且至少撰写1篇有较高水平的专业论文或经验总结。此外，每年还需要在区级以上教育行政部门论文评选中获奖或在相关教育刊物上发表文章。7、骨干教师需要积极协助本校的校本培训工作，并且承担培养教学新秀的任务。聘任期间，骨干教师需要经常听所培养的1名教师（由学校指定）的课，并加强指导。培养的教师应在两年内分别在学校级以上教学评比上取得较好成绩。8、根据具体情况，骨干教师可以享受外出考察学习的机会，并且需要在考察结束后写出考察报告并在全校范围内交流，以达到共享的目的。（二）权利与保障1、学校将为骨干教师创造必要的条件，协助骨干教师科学合理地发挥领头羊的作用。2、学校将组织骨干教师进行交流、讲学活动，并有计划地选派部分骨干教师在学校内或校际交流，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作出贡献。3、学校将积极为骨干教师业务进修创造条件，并提供方便。根据实际情况，学校将优先安排骨干教师参加有关学术交流、考察学习和业务进修等活动。4、学校将支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，并积极宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹。5、在同等条件下，学校将优先推荐上报县市级以上的骨干教师、学科带头人、评优选先中。同时，校级骨干教师将优先获得推荐。6、骨干教师任职期间，每月可享受津贴元，并且本津贴在期末学校发放的绩效工资里分项领取。区级以上的骨干教师将不再享受本校的津贴。优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，并优先安排其主持的科研课题所需经费。六、管理与考核1、学校将建立骨干教师动态管理制度，每届即一年到期的骨干教师均需要重新申报、重新认定，否则不予承认。2、学校将建立骨干教师数据库，并健全考绩档案。每年，学校负责考评骨干教师。对在工作中有重大失误且造成不良影响的，学校应立即取消其荣誉称号及经济待遇。3、本方案经学校教代会审议通过后开始执行。本方案解释权归学校所有。附：XX学校级骨干教师申报表姓名工作年限职称近两年主要荣誉情况任教年级班务工作担任职务任教学科班主任是否有教育教学实绩和获奖情况，以及科研实绩和课题、专业论文的情况，需要进行评审。学校骨干教师评审领导小组会对相关材料进行审定，并在最后给出意见。最终，组长会签字，学校也会盖章。改写：对于班主任的教育教学实绩、获奖情况以及科研成果，需要进行评审。经过学校骨干教师评审领导小组的审定，最终由组长签字并由学校盖章。评审的内容包括班主任的科研课题和专业论文等。删除：这段话没有明显的问题，但是它没有实际意义，只是在描述评审的过程。班主任的教育教学实绩和获奖情况，以及科研实绩和课题、专业论文等方面的情况，需要进行全面评估。评估的结果将会对班主任的职业发展产生重要影响。改写：班主任的工作表现需要进行全面评估，包括教育教学实绩、获奖情况以及科研成果等方面。评估结果将会对班主任的职业发展产生重要影响。删除：这段话没有明显的问题，但是它的表述比较简单，可以进行改写。在评估过程中