《与朱元思书》讲课稿

与朱元思书南朝梁吴均吴均（469—520），字叔庠(xiáng)，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。

作家作品与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。吴均

水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。积累字词1、给下列蓝色的字注音。

缥碧湍急轩邈

泠泠

嘤嘤千转

鸢飞戾天窥谷忘反横柯上蔽经纶世务

piǎotuānxuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuīkēlúnguān（羽扇纶巾）结合课文注释，用现代汉语翻译全文。注意：①忠于原文，字字落实（特别要注意句中的重点字词）；②补充句中有省略的地方；③句子语意的通顺。合作学习风烟

俱

净，天山共色。从

流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

表示约数，相当于“左右”。独一无二翻译课文副词，全都。介词，从。同样的颜色。跟，随。名词作状语，向东或向西。到。绝妙

没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。翻译课文自主学习（一）1、自富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？本节在全文的作用是什么？2、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？3、本段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？成果展示1、自富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？本节在全文的作用是什么？“奇山异水，天下独绝。”总领全篇，使文章结构清晰，脉络分明。2、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？①写景：风烟俱净，天山共色。（八个字四种景物，组成一幅天朗山清、秋高气爽的清秋风物图，勾勒出广阔的空间境界。）成果展示2、请分别找出本段中写景、叙事、抒情的语句？②叙事：从流飘荡，任意东西。（作者心情悠闲，乘船随着江流飘飘荡荡．时而偏东，时而偏西，尽兴观赏的情形。）③抒情：奇山异水，天下独绝。（表明这一带山水不同凡响，“独绝”二字，强调此处山水为天下之冠。）小结：这是文章的第一层，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。3、本段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？“风烟俱净，天山共色。”成果展示

第一段：有写景，

有叙事,有抒情。写景：风烟俱净，

天山共色。叙事：从流飘荡，

任意东西。抒情：奇山异水，

天下独绝。小结翻译课文

水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急

湍甚箭，猛浪若奔。

浅青色一直急流的水动词活用为名词，飞奔的马阻碍，障碍甚于箭，比箭还快翻译课文

水都是浅青色，千丈之深的地方也能看到水底。水底的游鱼和细小的石子，一直看下去，也能看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪像飞奔的马。自主学习（二）1、这一层以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点？

2、静态描写了水的哪些方面？动态描写了水的哪个方面？（找出对应的语句）

3、文章有没有直接写水深？“千丈见底”是不是写水深？可见写水清用了怎样的描写手法？4、本部分用了哪些修辞手法？起到怎样的表达效果？5、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？成果展示1、这一层以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点？

静态和动态：写了水至清，水至急，突出了富春江水“异”的特点。2、静态描写了水的哪些方面？动态描写了水的哪个方面？（要找出对应的语句）①静态：A水色——水皆缥碧；B水清——千丈见底直视无碍。②动态：

水急——急湍甚箭，猛浪若奔。3、文章有没有直接写水深？“千丈见底”是不是写水深？可见写水清用了怎样的描写手法？

没有。“千丈”看似写水深，实际上是写水清。以深度写水清属于间接描写。4、本部分用了哪些修辞手法？起到怎样的表达效果？

比喻和夸张；生动形象的突出了水至清、水至急的特点。成果展示小结：以上是文章的第二层。这一层以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。5、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”《与朱元思书》是直接描写，《三峡》是间接描写。成果展示翻译课文

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。凭借轩，高；邈，远。互相和鸣停止，消失

停止，消失全，都争着冲击，撞击美丽的连词，不译翻译课文鸢飞戾天者，望峰息心；经纶

世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

至筹划，治理看，观察反，通“返”，返回在上边，名词作状语好像，如同互相掩映看见阳光

江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都争着往高处和远处伸展，笔直向上，由此而形成千百座山峰。山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸟声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不停地叫着，猿不停地啼着。翻译课文

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。翻译课文自主学习（三）1、作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？2、文中所描绘的是一种非常喧闹、非常嘈杂的景象吗？3、可见作者写“奇山”用了怎样的手法？4、作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢？5、作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可以看出来？成果展示1、作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？视觉：高山寒树、轩邈成峰；听觉：泉水作响、好鸟成韵、蝉转不穷、猿叫无绝四种。

2、文中所描绘的是一种非常喧闹、非常嘈杂的景象吗？

这里表面上喧闹、嘈杂，实际上，却都是自然界的非常和谐的声音，没有社会上、官场里、商场里，那种人声鼎沸。这种嘈杂，是一种天籁之声，是上天构造大自然，让所有这些动物发出的真实的声响，是非常洁净的声音。它们发出声音，不是为了名，也不是为了利，既不是奉迎拍马之声，也不是争权夺利之声，更不是风啸啸、马悲鸣，刀枪剑戟冲撞的厮杀之声！成果展示3、可见作者写“奇山”用了怎样的手法？衬托。如：以动衬静；以观者感受衬山势之奇，强化了山水诱人的力量。成果展示4、作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢？

因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。成果展示5、作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可以看出来？

流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。

从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出。成果展示小结奇山奇整体形象夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰山的情趣泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声视觉听觉

这一层以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。

小结合作探究1、仔细体会“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”除了写山色外，还有哪些深刻含义？2、本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色的什么特征？请用文中一句话加以概括，请用下列句式说一句话。富春江的＿＿＿美，美就美在＿＿＿＿＿＿

。成果展示1、仔细体会“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”除了写山色外，还有哪些深刻含义？

犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。

再次写景,起到了反复渲染的作用,使结构更加严谨完美。

2、本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色的什么特征？请用文中一句话加以概括，请用下列句式说一句话。

富春江的＿＿＿美，美就美在＿＿＿＿＿＿＿

。合作探究我的成果

美在脉络清晰。

“奇山异水，天下独绝”八个字总领全文；第二层写水之美，第三层写山之美；水色山光，如诗如画，展现在我们眼前。

美在景情交融。如“风烟俱净，天山共色”起笔含情，写出了清丽、开阔的江面美景；“从流飘荡，任意东西”写出了陶醉于美景中的闲适与惬意；“奇山异水，天下独绝”简直就是极富抒情意味的由衷赞叹了。

美在音韵和谐。全文四字句有28个，能分明地表现出动人心弦的语音之美，“旋律”之美，以及由它们所形成的舒缓平稳之美。我的成果

美在对江水的描写。第二段既描写了江水的洁净、清澈与纯美，又写出了急流奔腾、浪花飞涌的情状。一动一静，写的是“异水”的奇丽。

美在对山峦的描绘。“奇山”一段，美在疏密有致，美在巨细相映，美在喧寂互衬，美在有景有情……我的成果

美在直抒胸臆。一句“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反”写出了作者在这美好山水中的感悟与感受，表达出作者的心声与志趣。

本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄的流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。

情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。

课文主旨：

与朱元思书视觉动静结合听觉水之色水之深水之清水之急高山寒树泉水激石好鸟相鸣蝉转不穷猿叫无绝横柯疏条奇山异水

写景小品文爱慕美好自然对追求利禄之徒的蔑视避世退隐的高洁志趣视觉视觉内容概括由景生情因情明志共共同，一起苏黄共阅一手卷同样，一样风烟俱净，天山共色。转通“啭”，鸟叫声。宛转，流转蝉则千转不绝zhuàn空谷传响，哀转久绝zhuǎn一词多义绝绝妙奇山异水，天下独绝。消失，停止猿则百叫无绝。直