无线门铃实验报告

本科学生设计性实验报告一、实验设计方案实验序号实验二实验名称无线门铃实验时间2013—6—15实验室同析三栋3141．实验目的（1）熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理；基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品的安装与焊接；熟悉印制电路板设计的步骤和方法，能够根据电路原理图，元器件实物设计制作印制电路板；熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围，能查阅有关的电子器件图书；能正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表；了解电子产品的焊接、调试与维修方法。实验原理、实验流程或装置示意图实验原理图实验设备及材料实验方法步骤及注意事项实验方法步骤：（1）整理实验清单，实验器材，检查实验器件是否完整；（2）准备好焊锡、电烙铁；（3）用万用表测量电阻，安装到正确位置；（4）预热焊接面，准备焊接；（5）按实验清单和实验原理图，焊接各种原件；（6）接线连接，安装调试（7）调试之后，组装注意事项：（1）元器件的装插焊接应遵循先小后大，先轻后重，先低后高，先里后外的原则，这样有利于装配顺利进行（2）在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。电解电容立式安装焊接，不行就可改为卧式焊接，太高就会影响后盖的安装。（3）在瓷介电容、电解电容及三极管等元件立式安装时，引线不能太长，否则降低元器件的稳定性；但也不能过短，以免焊接时因过热损坏元器件。一般要求距离电路板面2mm，并且要注意电解电容的正负极性，不能插错。电解电容立式安装焊接，不行就可改为卧式焊接，太高就会影响后盖的安装。（4）发光二极管主要用来进行发射端和接收端开关的指示。为使二极管正好露出头，当电路基本焊接好后，适当和外壳比较，使其管脚的长度正好适合其露出头。焊接时要注意二极管的正负极。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。一般焊点整个焊接操作的时间控制在2～3s。参考文献【1】《物理实验创新研究》刘岩松著【2】全日制义务教育物理课程标准（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2001【3】普通高中物理课程标准（实验稿）[M].北京：人民教育出版社，2003【4】“非常规”物理实验概念探讨[J],物理教师【5】创造技法的理论与应用[M]武汉：湖北教育出版社，2002【6】创造性思维与教学[M].北京：中国轻工业出版社，1999教师对实验设计方案的意见签名：年月日二、实验报告1．实验现象与结果焊接前：焊接时焊接后：2．对实验现象、实验结果的分析及其结论（1）发射器的调试：所有元件焊接好后，将电路板装入遥控器合子内，注意检查微动开关是否可听到清脆的开关声；发射器的调试：所有元件焊接好后，将电路板装入遥控器合子内，注意检查微动开关是否可听到清脆的开关声；（3）接收器的调试：全部元件安装完成后，将线路板装入塑料外壳内，电源引线连接时一定要注意极性不要装反；

（4）

装上二节5号电池，按动音乐选择按键，正常可以听到音乐声，每按一次，换一种音乐，一直循环，若发现不会响，应仔细检查喇叭线是否焊牢，音乐片的引脚是否有虚焊等。三．实验总结1．本次实验成败及其原因分析在实训的过程中，我也体会到了很多的乐趣，也激发了我们对电子行业及其产品的兴趣，。这次实训，使我的动手操作能力提升了。动手能力的提升表现了：能很正确的理解各个电子元器件，其次还懂得了如何测量和检测各元器件，也熟练地掌握了正确运用电烙铁焊接元器件，懂得自己分析电路和并能自己纠错更正。通过这次设计，使我深深的知道，在工作中的任何环节都不能马虎，任何一点小小的差错都可能造成最终的失败。所以我学到了：做事要有胆大，心细，谨慎的作风。在以后的工作当中，我还将一如既往的保持下去，我想它将会使我以后的工作做的更好，路走的更宽，更远。2．本实验的关键环节及改进措施本