三年级数学心得体会

三年级数学心得体会

第一篇：20XX年春学期三年级数学教学工作总结

一,学生基本情况

三年级有学生98人,这两个班学生绝大部分上课能够专心听讲,主动思索并回答老师提出问题,下课能够按要求完成作业,具备良好学习习惯.不过也有一部分学生学习习惯较差,有上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强.针对实际情况,对上学期教学情况做以下总结.

二,主要成绩和经验

1,针对学生差异和年纪特点,对学生进行了各方面教育,使学生知识,能力有了较大提升.

2认真钻研教材,精心备课,充分利用直观,电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习主动性.

3,本学期我对学生重视加强了思想教育,培养了良好学习习惯,培养自我检验能力.

4,加强了对后进生辅导,使本学期大部分学生掌握了知识,技能,他们学习有了不一样程度进步和提升.

5,使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视利用教具,学具和电化教学伎俩.认真备好每一节课

6,经过练习课精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力.所以我认真上好练习课,考究练习方式,提升练习效率.

7,重视专题研究,主动参加学校组织教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提升教育,教学质量.

8,重视了与家庭教育相配合,经过家访,家长会等不一样方式,与家长亲密联络,对个别学生教育着重放在学生非智力原因挖掘上,使他们有了显著进步和提升.

9,重视培养了学生学生习惯,针对这首先,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事好习惯.

10,经过一些活动,统计,数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习精神.

三,存在不足之处

1,一部分学生对学习目标不够明确,学习态度不够端正.上课听讲不认真,家庭作业经常完不成.

2,有些家长对孩子学习不够重视,主要表现在:学生家庭不配合,造成了学习差.

3,还有一部分是,反应问题慢,基础太差,是造成了不及格现象.

四,今后努力方向和构想

针对本学期在教学工作中存在问题和不足,在今后工作中着重抓好以下几点:

1,结合教材内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作.精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不停提升本身业务水平.重视学生各种能力培养和知识应用灵活性.尤其重视学习习惯培养,以激发学生学习兴趣,提升他们学习成绩,自己还要不停学习,不停提升本身业务素质.

2,及时辅导落后生,抓住他们闪光点,激励其进步.重视学生各种能力和习惯培养.

3,充分利用直观,电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习主动性.对学生进行强化训练,争取教出愈加好成绩.

4,充分利用数学教材,挖掘教材趣味性,以数学知识本身魅力去吸引学生,感染学生.

5,数学课开展应面向全体情况下,实施因材施教.充分调动学生学习主动性和主动性.

6,及时家访,家长配合抓好学生学习.

第二篇：20XX年度春学期民主小学数学三年级教学工作总结

20XX年度春学期民主小学数学教学工作总结

执教者：小雅老师

一个学期就要结束了，本学期工作也进入了尾声。在这个学期里，我是按照三年级数学教学工作计划去进行教学。在工作中，我能踏实做好自己工作，完成三年级数学教学工作任务。为了在教学过程中，能深入地提升自己教学水平，不停地积累自己教学经验，对本学期三年级数学作以下总结。

首先，我能很好地完成自己教学工作，没有一点怠慢。勤奋与刻苦是每个老师工作精神。我们作为一个小学教师，就是要努力地为学生付出，不求回报。同时学校各项其余任务也能按时完成，有质量地完成。在教学与工作中，能专业地教学，向学校优异教师请教，同时，在课外工作之余，能不停为自己充电，订教学方面书籍，掌握现在先进教学方法。

其次是教学方面，我能够备好每一节课时，做好教学教案设计，分析教材内容。毎上一节数学课前，我都是极力地去备好课。为了学生对数学知识掌握得愈加好，我会利用最新，最适宜教学方法进行教学。比如上到观察物体时，我利用课件去上课，设置更多更吸引学生注意力问题情境。让学生对数学学习更有兴趣，不会再以为课堂是枯燥无味。

学生要是没有作业，再好学生也会变为后进生。再有智力学生也得不到愈加好发展。所以，我在本学期数学作业设计与布置方面都下了功夫。学生作业量保持在一个适宜层次上。1，在课堂上，数学就是要多练习，把新学习与探究知识，立刻让我学生重现。同时，课堂作业形式也是用了多个方式，没有只是用笔写。还会把问题设计成一个小小做事，一个小组合作完成游戏，还会经过竞赛方式，让学生努力保持高度合作

态度去完成作业。这么，不但完成了教学目标，学生各方面发展也会得到更大提升。课堂总结，也是要有技巧，一个小总结却能给学生带来好了解。让学生自己对本节课进行总结，你取得了什么数学知识。

再次是学生教育与指导方面。本班学生知识掌握层次分散，后进生较多，占了20%左右，这部分学生没有对知识掌握得牢靠。他们往往是没有心思去学习，不会对自己知识进行一个小阶段总结。学得数学知识比较零碎。本学期里，我会利用课间时间对他们进行适当辅导。不停为他们打气，让他们重新努力起来。在前几次数学单元测试中，我也看到了他们进步。还有一个就是中等生，我也看到了他们努力，有4个学生考试成绩都从未有80多分，上升到90分左右。

德育对于每个教师都是要着重注意到首先。对德育工作来说，学生思想工作很主要。不要认为只有班主任才对学生进行思想品德教育。其实作为数学任课教师我，也在课堂上进行了教育工作。毎次进行德育工作时，我都考虑到学生身心健康与心理生理特点。我在课堂教学中会渗透一些思想教育进去，比如爱国教育，能够在小故事里面引入，对祖国爱。

最终，本身充电也是我自己必要，对本学期总结，我都强调到了自己努力。学习是一生要求，从来不会停顿。不过再努力，课堂教学永远是没有颠峰。所以只有不停地为自己积累经验，教学每个阶段都要进行总结，信息自己教学水平会得到愈加好提升。同时会把自己不足之处进行改进，存在问题进行处理，下学期数学家教学相信会愈加好！

第三篇：20XX年春三年级数学教学工作总结

20XX年春三年级数学教学工作总结

----谭松琼

三年级数学是小学阶段一个过分阶段,有着非常主要位置，现将这期工作总结以下，方便总结经验，找出不足，完善提升。

一、师德方面

以认真负责态度上好每堂课；

用满腔爱关心学生，关心学生学习,生活，主动做好学生思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给各项工作任务。

二、学习态度

新时代要讨教师要不停更新充实自己学识，要有终生学习观念,具备渊博知识和多方面才能对每一位教师来说很主要。因为我们产品会说话,会思索,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织各种教研活动，我努力学习他人先进教学经验，改变旧教学观念，把新教学理念利用在自己教育教学之上。

三、数学教学

著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个

结果。"所以，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参加把知识建立起来过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学关系，学与导关系，把教与学重点放在学生学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生求知欲，引导学生主动探索、主动参加构建知识过程，促使学生乐学，会学,善学。

本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形面积,三位数除以一位数除法,统计,小数初步认识等9个单元教学目标。

主要达成了以下教学目标：

1．会笔算三位数除除以一位数除法、两位数乘两位数乘法，会进行对应乘、除法估算和笔算。

2．会口算三位数除以一位数,商是整十、整百数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3．初步认识简单小数（小数部分不超出两位），初步知道小数含义，会读、写小数，初步认识小数大小，会计算一位小数加减法

4．认识面积含义，能估量和测量图形面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单单位换算；

掌握长方形、正方形面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形面积，并能估量给定长方形、正方形面积,会利用公式处理简单实际问题。

5．了解统计图，初步学会简单数据分析；

能初步体会统计在现实生活中作用。

6.经历从实际生活中发觉问题、提出问题、处理问题过程，体会数学在日常生活中作用，初步形成综合利用数学知识处理问题能力。

7．初步渗透集合和等量代换两种思想。

8．体会学习数学乐趣，提升学习数学兴趣，建立学好数学信心。

9．养成认真作业、书写整齐良好习惯。

总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学纲领，虚心地学习他人先进经验。力争吃透教材，找准重点、难点。认真上好每一节课,上课时认真讲课，力争抓住重点，突破难点。利用(请勿剽窃)多个教学方法。从学生实际出发，注意调动学生学习主动性和创造性。在教学中，有意识地经过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并经过学生亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生学习兴趣，实现了学生感知知识构建过程。

我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不停改变新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更主要考虑是应该教会学生怎样寻找

水源，处理用水问题。这必定给我们教师提出新要求与挑战：怎样学会掌握富有时代特色先进理念；

怎样面对新标准、新教材承接与改变；

怎样面对个性化学生，等等，都是我必须去思索和面正确问题,我愿与学生同行,与时代同行。

金盆小学

20XX年7月2日

第四篇：20XX年春三年级数学下册教学工作总结

20XX年春三年级数学下册教学工作总结

本人今年任教三年级数学，一学期来，本人认真备课、上课、听课、

评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不停提升自己教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面工作：

1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材基本思想、基本

概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取对应预防方法。

③考虑教法，处理怎样把已掌握教材传授给学生，包含怎样组织教

材、怎样安排每节课活动。

2、课堂上情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，

调动学生有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，创造良好课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前重复毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生负担。

3、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生思想教育，并使这一工作惯彻到对学生学习指导中去，还要做好对学生学习辅导和帮助工作，尤其在后进生转化上，对后进生努力做到从友善开始。

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，培养多个兴趣兴趣，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在以后教学工作中，要不停总结经验，力争提升自己教学水平，还要多下功夫加强对个别差生辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

20XX—20XX年第二学期

数学教学计划工作总结

三（1）班

讲课者：戴军

20XX年6月19阳光小学

日

第五篇：20XX年春学期小学三年级数学教学工作计划

小学三年级数学下教学工作计划

小学老师：宁德富一、班级情况分析

本班共有36名学生，其中男生20人，女生16人。经过上学期教育与学习，学生一些基本能力得到了很大提升，已经初步养成了自己独立思索、动手、动脑正确学习习惯，对待学习态度良好。不过有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏主动主动地学习习惯需要教师和家长督促才能完成学习任务。

二、本册教材分析

本册教材教学内容包含：除数是一位数除法，两位数×两位数，小数初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单数据分析和平均数，用数学处理问题，数学广角和数学实践活动。

本册教材依照学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生利用所知识处理问题，培养学生数学意识和实践能力。

本册教材重点是：除数是一位数除法、两位数乘两位数、面积以及简单数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，处理问题能力以及应用数学意识。

三、课标对本册教材教学要求

1、会笔算一位数除多位数除法、两位数乘两位数乘法，会进行对应乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单小数（小数部分不超出两位），初步知道小数含义，会读、写小数，初步认识小数大小，会计算一位小数加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定一个方向（东、南、西、或北）识别其余七个方向并能用这些词语描述物体所在方向；

会看简单路线图，能描述行走路线。

5、认识面积含义，能用自选单位估量和测量图形面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单单位换算；

掌握长方形、正方形面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形面积，并能估量给定长方形、正方形面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间关系；

知道各月以及整年天数；

知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不一样形式条形统计图，初步学会简单数据分析；

了解平均数意义，会求简单数据平均数（结果是整数）；

深入体会统计在现实生活中作用。

8、经历从实际生活中发觉问题、提出问题、处理问题过程，体会数学在日常生活中作用，初步形成综合利用数学知识处理问题能力。

9、初步了解集合和等量代换思想，形成发觉生活中数学意识，初步形成观察、分析及推理能力。

10、体会学习数学乐趣，提升学习数学兴趣，建立学好数学信心。

11、养成认真作业、书写整齐良好习惯。

四、本学期教学重点和难点及奋斗目标

1、教学重点和难点

除数是一位数除法、两位数乘两位数、面积以及简单数据分析和平均数是本册教材重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材另两个重点教学内容。

2、奋斗目标

1、在教师指导下能从实际生活和现实情境中搜集信息、组合信息，发觉并提出简单数学问题，从而发展数学应用意识。

2、在教师指导下，初步学习反思和评价。

3、在教师激励和指导下，能主动地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学关于身边一些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学愿望。

4、在教师和同学激励帮助下，能克服数学活动中碰到困难，初步取得成功体验，深入培养学好数学愿望。

5、在处理实际问题过程中，深入学习有条理地思索，把握数量之间关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。

五、突出重点、突破难点详细方法

1、创设一个自由、开放、安全学习气氛，从而拓展学生思维点击，学生创新火花。

2、课堂上引入开放性例题，使学生在探索中促进发散和求异思维发展。

3、改革课堂教学空间组织形式，采取问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识规律和处理问题方法，并在问题与合作交流中学会相互帮助，实现学习互补，增强合作意识，提升交流能力。

4、创设问题情景，激励学生大胆质疑。

5、对学有余力学生激励他们主动参加拓展练习，课堂上准备一些不一样层次练习激发学习数学兴趣，发挥他们潜力。

六、教学专题研究计划

主题：怎样提升学生分析问题、处理问题能力

方法：

1、能应用在本册教科书里学到运算知识，处理生活中碰到实际问题，发展应用意识。在了解面积含义及了解长方形、正方形面积计算方法基础上，主动处理一些关于实际问题。

2、深入学会依照要处理实际问题到现实生活中搜集和整理