人教版五年级道德与法治上册第8课《美丽文字 民族瑰宝》说课课件

8美丽文字

民族瑰宝

-----《古老而优美的汉字》说课目录CONTENTS1234说教材说教法说学法说教学过程5说板书设计部编版道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化古老而优美的汉字美丽文字民族瑰宝一、说教材我们的国家了解我国不同方面的优秀传统文化建立文化认同树立文化自信拥有悠久、灿烂的文化而自豪美丽文字民族瑰宝古代科技耀我中华传统美德源远流长骄人祖先灿烂文化文字科技美德古老而优美的汉字甲骨文是汉字的源头在漫长的发展中形成不同的书法艺术汉字有着悠久的历史独特审美价值情感目标

知识目标能力与方法教学目标情感目标能力与方法目标知识目标教学目标

建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有灿烂的文化而自豪。在交流中感受欣赏古文字之美，学习欣赏独特的书法艺术。

了解汉字的悠久历史和汉字在发展中不同字体的风格，知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。

教学重点了解汉字的古老和优美，感受中华文化的魅力。教学难点体会不同阶段汉字的字体风格，让学生对汉字产生兴趣，激发热爱祖国文字的情感。教学重点和难点目录CONTENTS2

说教法古老而优美的汉字引导学生在活动中感受、体验、领悟在活动中提出问题、解决问题我们以活动为教学的主要形式激发学生热爱祖国文字的情感。二、说教法目录CONTENTS3

说学法古老而优美的汉字新课标要求学生是学习的主体教师是学习活动的引导者、组织者自主探究、小组合作、问题解决三、说学法目录CONTENTS4

说教学过程活动二活动三活动一四、说教学过程看图猜字我能行古老文字真有趣汉字踪迹共探寻教学流程图活动四书法作品共欣赏

问题引导：我们的祖先是怎样创造这些古老而优美的汉字呢？欣赏城市与文字巧妙结合图片活动一看图猜字我能行

设计意图：通过穿越时空，猜字游戏，学生知道我们祖先在生产劳动中创造了汉字，由此，调动学生学习兴趣，激发学生探究古汉字的热情。活动二古老文字真有趣历史悠久设计意图：自主探究、小组合作,调动学生学习的主动性，参与性，感受甲骨文的古老和有趣，知道甲骨文的历史悠久。问题引导：如此有趣的汉字发展到今天，到底经历了怎样的历程呢？活动三：汉字踪迹共探寻

欣赏视频《古字之谜》，在直观的视频中感受汉字的演变过程，提升学生学习古汉字的热情。

中国甲骨文从古到今从未断层，让学生交流看视频后的感受，引导学生激发民族自豪感。汉字字体的演变甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书马让学生了解我国的汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。明白甲骨文是汉字的源头，从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，为我们拥有悠久灿烂的文化而自豪，从而，树立文化自信。（形体优美)活动四：书法作品共欣赏王羲之《兰亭集序》

出示王羲之《兰亭集序》，引导学生欣赏独特的书法艺术。“寻汉字之源，赞汉字之美”

主题手抄报欣赏书法作品欣赏总结写好中国字说好中国话做好中国人五、说板书设计

8美丽文字民族瑰宝——古老而优美的汉字

五、板书设计

历史悠久

形体优美堂堂正正做好人端端正正写好字谢谢聆听!最新部编版五年级上册道德与法治8.美丽文字民族瑰宝8.美丽文字民族瑰宝学习目标学习目标

1.了解中华民族语言文字的多样性；了解汉字发展中不同字体的风格，学习欣赏独特的书法艺术。

2.知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。

3.了解汉字对世界文化的影响，懂得珍视祖国的传统文化。结构图示结构图示汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶汉字历史悠久，是中华文化的重要标志不同汉字形体具有不同的魅力汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中华文化的特点汉字对世界文化有深远的影响8美丽文字民族瑰宝古老而优美的汉字丰富多样的文字意蕴隽永的汉字影响深远的汉字板块一：丰富多样的文字语言文字是文化的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是普通话和规范汉字，推广普及国家通用语言文字是宪法规定的责任。

《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”此外，我国还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等少数民族文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，反映了祖国悠久的历史和灿烂的文化。在人民币上，印有五种民族文字。你能辨认出来吗？你还知道我国其他的文字吗？说说看。阅读角人民币上，印有五种民族文字。以10元面额为例，正面有汉字“中国人民银行”，背面右上角第一行是大写的汉语拼音，其他四种文字分别是蒙文、藏文、维吾尔文和壮文。这五种民族文字都是“中国人民银行”的意思。说说你知道的汉字我知道蒙文，我国的内蒙古就使用这种文字。在蒙古语还未有文字的年代，要记录蒙古语就要采用其他友好邻族的语言文字。传统蒙文是在回鹘文字母基础上形成的。我知道布依文，是我国布依族使用的文字。布依族的古文字分为：方块型、拼音型、符号型三大类。我的姑父是彝族人，他说凉山彝族称彝文为“补玛”，有文字的意思，还有图案、图像的意思。水书是水族的文字。其形状类似甲骨文和金文，主要用来记载水族的天文、地理、民俗、伦理、哲学等文化信息。板块二：古老而优美的汉字汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。这个古汉字中的“虎”字，像不像一只威风凛凛的老虎呢？它突出了老虎身上的斑纹和张开的大嘴。寥寥几笔，一副霸气十足的兽中之王的形象便跃然纸上。这个古汉字更像一幅图画，它长着长长的鼻子和健壮的身躯。你猜对了吗？这是古汉字中的“象”字。它真是惟妙惟肖，活灵活现，充满灵动之美。活动园暑假里，万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就像图画，形象而生动。你能猜出这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗？试着在右边的田字格中工整地写出来。看图片猜汉字。第一张图片圆圆的，就像一个太阳，我猜它是“日”字。第二张图片就像一个弯弯的月牙，我猜它是“月”字。第三张图片就像连着的三座山，我猜它是“山”字。第四张图片就像山羊的两只角，我猜这是“羊”字。第五张图片就像一条弯弯的小河在流淌，我猜这是“水”字。最后一张图片就像一棵大树，上面有树枝，下面有树根，我猜这是“木”字。汉字，传说是黄帝时代的史官仓颉创造的。有一年，仓颉看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。他就取来细细研究，发现龟背上的花纹竟是有意义可理解的。他想既然花纹能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意、记载事情了吗？于是他到处观察，参尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义，仓颉把这种符号叫作“字”。汉字的由来虽说古书上有记载，汉字是仓颉创造的，但这毕竟只是“传说”而已。其实汉字起源于先民的“结绳记事”，是我们祖先共同努力创作的，他们观察大自然中的万物，在劳动中体验、思考，依据物体的形状造字。仓颉可能只是整理文字的人。我们的祖先是在观察大自然和劳动体验中创造了文字。汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。甲骨文是汉字的最早阶段，其中有些文字就像原始的绘画。好啊，我们一起制作以“寻汉字之源，赞汉字之美”为主题的板报。我搜集了一些甲骨文的图片，想和同学们一起欣赏这些图画一样美丽的文字。每个同学都行动起来，查找一个古老的象形文字。这是我搜集的“大”和“皿”的甲骨文，从图片上可以看出，这两个字都是象形字。这是我搜集的甲骨文，它们就像画一样。从右图可以看出这些字都是古人根据具体事物绘画出的符号，进而演变成现在的汉字。阅读角十二属诗沈炯[南朝]鼠迹生尘案，牛羊暮下来。虎啸坐空谷，兔月向窗开。龙隰(xí)远青翠，蛇柳近徘徊。马兰方远摘，羊负始春栽。猴栗羞芳果，鸡跖(zhí)引清杯。狗其怀物外，猪蠡(lí)窅(yáo)悠哉。鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪

汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!活动园刻有文字的甲骨这些刻画在甲骨上的符号是3000多年前商朝的文字。在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!活动园毛公鼎及铭文这是西周时期的毛公鼎，距今约2800年，鼎内铸有文字近500个。在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!活动园秦半两钱这是一枚约2200年前的秦朝货币，上面铸有小篆“半两”二字。在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现汉字的踪迹。让我们一起领略不同时期汉字的风采吧!活动园《多宝塔碑》(局部)这是1000多年前唐朝书法家颜真卿书写的碑文。通过活动园的内容，了解汉字的历史。活动园时间朝代文字3000多年前约2800年前约2200年前1000多年前商朝西周秦朝唐朝甲骨文金文小篆楷书我知道最早出现的汉字叫甲骨文，是中国一种最古老的文字，因镌刻、书写在龟甲和兽骨上而得名，教材最上方的刻在甲骨上的文字就是甲骨文。甲骨文是研究中国文字重要的资料。到商周的时候出现了金文。金文指的是铸造在青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，就如教材中的毛公鼎里面的铭文。因为周朝把铜也叫金，所以铜器上的铭文也叫作“金文”。大篆是西周晚期普遍采用的字体，相传是夏朝伯益创造的。隶书的字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。我查资料找到了草书，它的特点是结构简省、笔画连绵。它形成于汉代，是为了书写简便，在隶书的基础上演变出来的。楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，是现代通行的汉字手写正体字。说说汉字的历史。我再来说一说行书，行书分为行楷和行草两种。它是在楷书的基础上发展起来的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。阅读角汉字——一路走来距今3000多年前的甲骨文是刻写在龟甲、兽骨这样坚硬材料上的文字，呈现笔道纤细、瘦硬方折的字体风格，具有一种特有的清癯之美。西周时期的代表字体是铸刻在青铜器上的金文。金文的笔道肥厚粗壮、圆浑丰润，整体风格庄重典雅、精致美观，与当时庄严的青铜文化相映成辉。秦小篆线条粗细均匀，字的大小基本相同，字形均呈长圆态势，已初具方块汉字的规模。汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳，是汉代文化风尚的写照。唐代的楷书结构严谨，堪为楷模，是盛唐审美取向的代表。草书的灵动，行书的清秀，都体现了人们对汉字形体之美的不懈追求。汉字经过了哪些历程？每一种汉字各有什么特点？时间或朝代字体特点3000多年前西周秦朝汉代唐代汉代汉代甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书笔道纤细、瘦硬方折笔道肥厚粗壮、圆浑丰润长圆蚕头燕尾、笔法沉稳结构严谨灵动清秀汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。我国历史上流传下来许多书法作品，成为珍贵的文化遗产，让我们来欣赏这些作品吧！活动园柳公权《玄秘塔碑》(局部)王羲之《兰亭集序》(摹本·局部)欣赏书法作品

王羲之的《兰亭集序》是行书帖。它的布局疏朗有致，风神挺秀双逸，取势纵横自如，笔法变化多端。其笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，书体以散求正，具有敬侧、揖让、对比的间架美感，成为“中和之美”书风的楷模。欣赏《兰亭集序》，会获得一种非凡的艺术享受。柳公权的《玄秘塔碑》，体势劲媚，骨力遒劲，结构严谨，字体清秀。你喜欢哪种字体？把你搜集的字帖或者自己的书法作品带来，和同学一起分享。行书隶书楷书小篆板块三：意蕴隽永的汉字汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。活动园五(6)班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动，同学们开始查阅相关资料，很多同学查到了自己非常感兴趣的汉字。上边是“老”字，表示老人。下边是“子”字，表示子女。我搜集的是

(信)字。它的左边是“人”，右边是“言”。讲究诚信是我们每个人都应具备的美德。古汉字(孝)，表示孩子搀扶着老人，这就是尽孝道啊！尊老、敬老是中华民族的传统美德。我查找到了(忠)字。它的本义是真诚无私、尽心敬业。我们要做忠诚、忠实、忠厚的人。还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德？我搜集到的是(诚)字。它的左边是“言”，右边是“成”。这个字告诉我们与人交往要信守诺言。诚实守信是中华民族的传统美德。我查到的是(仁)字。它的左边是“人”，右边是“二”(是等同、相等的意思)。这个字告诉我们要尊重人道，相信人性相通，视人若己，同情包容，尤指强势者对弱势者要厚道。仁爱也是中华民族的传统美德。我找到的古汉字是(尊)。上部是表示酒器的“酉”，下部是一双“手”，意思是双手捧杯向他人敬酒，其中含有尊重之义。我国自古就有尊老爱幼、尊师重道的传统，这也是中华民族的传统美德。汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。活动园猜一猜，“德”字最初的含义是什么？表示四通八达的道路，就是后来行走的“行”字。是在人的眼睛上面画一竖线，表示人在走路时紧盯前方，目不斜视。这就是后来正直的“直”字。甲骨文(德)以“行”和“直”的组合，来表示人要走正道，不要误入歧途。这正是道德的“德”最初的含义，反映出古人遵照正确原则行事的道德观念。请观察“友”字，试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念。“友”，甲骨文是由两个方向一致的、表示手的“又”组成，意思是两手紧握的人。“友”本义是朋友，反映出中华民族倡导的人与人之间要互相帮助的道德观念。中华民族自古以来就是礼仪之邦，社会的一些道德标准、行为规范和思想意识自然在汉字中打下烙印。相关链接和谐的“和”字，甲骨文写作，也就是后来的“龢”字。它的左边是用竹管编制的笙一类的乐器，右边是禾苗的“禾”。古人认为，禾苗需要得阴阳六气之正，才能顺利生长，这是自然的和谐。对于乐器来说，最重要的是音声相和，是宫商角徵羽的绝佳配合，这是人文的和谐。一个“龢”字，透露出古人综合全面的和谐观，体现了社会和谐与自然和谐的完美结合。汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。活动园先猜猜图中的人在做什么，它们会是什么字呢？再阅读下面的资料。你知道吗？在青铜镜产生之前，古人是用盆里的水来充当镜子的，因为静止的水面可以照出人影。这样的“水镜”在甲骨文中就有形象的记录，写作或，像一个人俯身对着一盆水照自己的样子。这就是后来的“监”字，繁体字写作“監”，左上角的“臣”表示人的眼睛，右上角的部分表示人的身体，下边的“皿”就是盛水的器皿。人们掌握青铜冶炼技术以后，出现了铜镜。为了反映镜子制作材料的变化，古人在“監”的左边加上“金”字旁，于是有了“”字，也就是现在的“鉴”字的异体字。搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。我要讲的汉字活动记录故事梗概我给大家讲的是“导”字的故事。古人造的“导”字最初是这样的，金文“导”字两侧是表示十字路口的“行”，中部上方是表示脑袋的“首”，下方是表示手的“又”。几个字符的组合，意思是有人走路迷失了方向，另外有人伸手为他指引道路。也可以理解为人走路或者干活都要靠脑袋来引导。秦篆以后的“导”逐渐演变为上“道”(表示道路)下“寸”(表示手)，意思是用手指路。简化后的“导”，把上部换为表示小孩的“巳”(甲骨文为，头大身小、刚能爬行的小孩之形)，意思变为对小孩子的教育和引导。从“导”字的演变过程可以体会到：汉字文化博大精深，蕴含着丰富的古代文化信息和古人的聪明才智，传递着古代社会的讯息，也体现了中华文化发展的轨迹，我们一定要热爱汉字，学好汉字，继承和弘扬汉字文化。我这里有一个小故事，说仓颉造“够”字很为难。他想了好久，仍想不出来。于是，他去请教黄帝，黄帝也被难住了。仓颉问：“那么，什么使你感到够了？”黄帝答：“大臣议事，啰啰唆唆，我听到谁说一句多余的话，心里就够了，一句话说多了，我也够得不行。”仓颉的思想立即开了窍，一个“句”一个“多”，加一起就是“够”。板块四：影响深远的汉字汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区，对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。阅读角汉字在朝鲜半岛公元1世纪，朝鲜半岛就出现了用汉字记录的地名、国名。在其后相当长的历史时期内，汉字都是朝鲜半岛的官方文字。汉字在日本汉字是随着汉语文献一起大规模传入日本的。最早传入日本的汉语文献有《论语》，传入的时间是在公元3世纪前后。日本的汉字教育有两大内容，一是识字，二是书法。日本人认为书法是心灵的图画，是体现自我内心世界的方式。阅读角1000多年前日本高僧空海的书法作品《风信帖》(局部)汉字在越南越南在相当长的历史时期里并用越南语和汉语两种语言，并把汉语和汉字作为正式的官方语言和文字。现代越南语仍然使用大量汉语借词。阅读角你还知道我国的汉字对哪些国家和地区的文字和文化产生了影响？搜集资料，记录下来。汉字的传播与使用日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊。这些语言都吸收过大量的汉语词，甚至在汉语词的基础上产生了很多新词。这些国家在过去都长期使用汉字，有的一直用到现在。日本于1981年公布的常用汉字还有1945个，并于2010年提出修订方案，拟收的字增至2136个。韩国现在仍可见汉字，在新加坡甚至通用简化汉字。在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。外国人学习用毛笔写汉字阅读角王选与汉字激光照排系统你发现了吗？无论是我们的课本，还是各种课外读物，都越来越精美，图文并茂，版式生动，这些都得益于王选教授（2001年度国家最高科学技术奖获得者）研制的汉字激光照排系统。直到20世纪80年代，中国大多数印刷厂采用的还是铅字印刷王选技术，与宋代的活字印刷没有本质区别。汉字激光照排系统的应用，使中国的印刷业彻底告别了“铅与火”的时代，用“光与电”续写汉字的辉煌，也为信息时代汉字和中华民族文化的传播与发展创造了条件。想一想，随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？随着科技的进步，随着我国经济的迅猛发展和国际地位的飞速提升，汉语和中国文化越来越受到世界各国的关注。世界各国学习汉语的人数逐年增长，在全球范围内出现了一股学习汉语的热潮。这势必会促进中国文化在世界范围内的广泛传播。汉语是世界上历史悠久的、发展水平较高的语言之一。联合国的工作语言共有六种：汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语。现在国际上，研究汉语的机构不断建立，学习和研究汉语的人越来越多。截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。孔子学院是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。课外拓展课外拓展关于汉字的名人名言汉字是智慧和想象力的宝库。——井深大汉字是中国的第五大发明。——安子介符号文字最有国际性，汉字是符号文字，汉字有希望成为国际文字。——钱伟长实战演练实战演练一、填空。1.藏族使用的文字是_______，蒙古族使用的文字是_______。2.汉字要横_______竖_______，这样写出来的字才能美观大方。3.我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有_______________________________等几十种文字。4.每个汉字都熔铸着先人的_______和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。5.汉字之中有故事，汉字之中有_______。从汉字的形体中，我们往往可以体味

出中华民族传统的思想观念。6.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的_______性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。7.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的_______。藏文蒙文平直藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文智慧文化表意财富实战演练实战演练二、判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。1.我们要热爱汉字，写好汉字。(

)2.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来