幼儿园小班美术教案小草汇总(七篇)

第页共页幼儿园小班美术教案小草汇总(七篇)幼儿园小班美术教案小草篇一1、在游戏过程中，学习粘贴水果。2、在活动中，体验帮助别人的快乐。纸剪水果〔苹果、香蕉、梨、葡萄、西瓜〕假设干；自制果篮幼儿人手一份；浆糊、毛巾假设干；水果店场景布置；小熊头饰三个。师〔扮小熊〕：小熊我开了个水果店，生意可好啦！我装的水果篮小动物可喜欢，一下子都卖完了。这不，我又进了很多水果，急着要装成果篮呢！配班老师：小朋友，小熊急着要干什么呀？配班老师：那我们去帮帮他吧，你们会不会装果篮呢？配班老师：我们问问小熊！〔引导幼儿问：小熊小熊，果篮是怎么装的呀？〕1、选水果。师：果篮里可以装什么水果呀？2、引导幼儿回忆生活。师：这是我送给奶奶的水果篮，那果篮里装了几个西瓜？几串葡萄？几个梨？那这些水果都是什么颜色的？1、师：那我们就开场装果篮！轻轻拿出果篮放在桌子上。先装什么呢？〔按幼儿意愿选择水果，老师示范粘贴〕伸出手指蘸一下，绕着边边跑一圈，翻个身装进去。好了，一个苹果装好了，小手擦干净再去选一个。2、谁愿意一起来帮我装果篮的？〔我也再装一串葡萄吧！装哪里呀？〔请幼儿集体来指挥老师操作〕水果不能被压住，会挤烂的哦。3、这样装满了吗？看看都装了些什么水果，有几个？4、刚刚选的水果装不完了，怎么办？1、你要什么水果？2、个别指导幼儿装果篮。〔1〕xxx选了爷爷最喜欢吃的西瓜，奶奶最喜欢吃的桃子，妈妈最喜欢吃的.菠萝，真是个有心的孩子啊！〔2〕xxx装水果时，把水果一个挨着一个，这样就可以装更多水果了，真有方法呀！〔3〕你选的水果都装进去了，果篮还不满怎么办？还可以再去选几个水果；水果多了装不完可要送回小熊的店里啊。幼儿园小班美术教案小草篇二1．引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。2．培养幼儿手的控制本领及对色彩的兴趣。3．进一步感知蔬菜的一些特征。每人一份绘画材料、蔬菜图片假设干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1．今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁(老师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2．这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。(3)胡萝卜穿着橘黄色的`衣服。(4)西红柿穿着大红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求幼儿团体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1．这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗怎样给蔬菜宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。2．给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，仅有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3．胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4．西红柿上头的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5．茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(老师示范涂色。)三、幼儿作画老师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导本领弱的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。幼儿园小班美术教案小草篇三1、引导幼儿用各种颜色，采用平涂或圈涂的方法，一次画小圆圈在线上，表现项链的比本特征。2、开展幼儿手的控制才能。3、激发幼儿爱妈妈的情感。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。1、珠子项链一条。2、油画棒、画纸〔上绘线条呈圆形〕1、小朋友你们知道明天是什么日子吗？妈妈的节日就要到了，你们想怎么给妈妈庆贺节日呢？2、幼儿自由发表观点。3、老师小结幼儿观点，老师也想了一个好点子，〔出示项链〕我们送妈妈一条好看的珍珠项链怎么样？4、我们小朋友都还小，不会赚钱，怎么送妈妈项链呢？好，今天我们就来动手为妈妈们画一条漂亮的珍珠项链。1、小朋友你们看看珍珠项链是什么样子的？〔用一根绳子把一颗一颗珍珠串起来，要串在珠子中间。〕这些珍珠是什么形状的？我们学过哪些方法画圆圈？〔复习画圆圈的两种方法：圈涂和画好圆形在里面图颜色。〕2、老师为大家准备好了串珍珠的绳子，我们按照顺序把一颗一颗彩色的.珍珠串上去，就像这样。〔老师示范作画〕3、强调作画要点：绳子一定要从珍珠的中间穿过，要用各种颜色的珠子串在一起会更漂亮。1、发放作画工具，幼儿作画。2、老师巡回指导幼儿作画：鼓励平时不太愿意动手和绘画才能不是很好的孩子积极大胆动手作画，提醒幼儿保持画面整洁。珍珠要画得圆，涂色的时候不要涂到外面。1、集中展示几幅总体绘画效果比拟好的作品，引导幼儿从颜色搭配、珍珠的圆润和颜色饱满、串接整齐、画面整洁等放方面欣赏作品。2、拓展幼儿经历：除了珍珠项链，你们还看过什么项链，它是怎么样子的？小朋友们画的项链真漂亮呀！小朋友们回到家也可以为外婆和奶奶再画一串漂亮的项链，祝愿她们天天开心，永远漂亮。如今一起来说出对她们的祝福。幼儿园小班美术教案小草篇四1、尝试用色彩对两种水果进展写生活动。2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。3、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣。2、水果〔香蕉、苹果〕。一、启发幼儿观察水果。1、小朋友都认识这些水果吧？有什么水果呢？2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？老师启发幼儿构图。1、我们来看看这些水果是怎样摆放的？〔启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进展观察〕2、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜欢的吃的水果开场画。也可以从你看到的离你最近的水果开场画。小朋友边看边画，注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的？有什么颜色？长得什么样？二、老师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。1、动手之前，小朋友先想一想怎样画出你看到的'水果？用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮？2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色。涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一局部，但不要把轮廓线全部涂掉了。最后选择背风光，把水果周围空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背风光的时候，应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。三、提出卫生方面的要求。1、注意保持桌面的整洁。2、笔不能乱甩，小心颜料碰到小朋友的身体。3、要爱惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。四、幼儿进展写生活动，老师巡回指导。五、作品赏析。1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么？2、谁画的最细致？水果的样子把握地最准？这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。幼儿园小班美术教案小草篇五1、开展动手、动脑的设计制作才能。2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的'情感。用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。2、幼儿装饰服装：每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。幼儿园小班美术教案小草篇六1、能用简单的线条及图案装饰花伞。2、激发幼儿帮助别人的情感。3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。能用简单的线条装饰小花伞。在装饰过程中尝试画一些简单图案。老师：你们看，它们是什么？好似什么呢？1．老师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。老师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？3．老师放映ppt转动的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。〔并让孩子知道三转动起来是圆形〕老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，翻开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。师语：春天来，花儿开，外面的`风光好漂亮啊，小动物们快乐极了，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？小鸡．青蛙．．．它们玩得真开心啊！一会太阳就躲进了乌云里面，"轰隆隆"打雷了，"嘀嗒嘀嗒"下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送一把雨伞、雨衣．．．．．．老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧．四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞〔白纸伞〕，你们看漂亮吗？为什么？怎样使小雨伞变得更漂亮哪？〔涂颜色、画把戏等〕2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？1、那么我们如今赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很快乐的！2、幼儿操作，老师巡回指导。1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？2、刚刚小动物们得到了你们的帮助，它们非常快乐，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？〔不用谢〕那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪？〔想方法帮帮别人〕幼儿园小班美术教案小草篇七1.能运用家长剪好的几何图形拼贴出房子。2.理解房子的组合方法。3.对参加手工拼贴活动感兴趣。尝试运用几何图形拼贴房子。掌握粘贴的方法。1.微课课件。2.白纸、大小和颜色都不同的'正方形、三角形、梯形、半圆形、长方形等图形假设干、白乳胶、棉棒、彩色笔。活动过程：一、介绍活动名称二、出示小兔子，创设情境师：昨天森林里刮了一阵大风，把小免家的房子吹倒了，小兔想请找们小朋友帮它盖幢新房子，你们愿意吗？小朋友们真有爱心。我们先来看看可以盖什么样的房子。三、认识房子的图形构成1.出示房子图片一(三座不同的房子)。师：这有三座房子，看看房子上面都有什么？(门、窗、烟囱、墙)这些只有一层的房子，我们叫它平房。2.出示房子图片二(两座不同的楼房)。师：除了平房，还有这样的房子。我们来看看这座房子有几层呢？(三层、两层)这些有几层的房子，我们叫它楼房。3.师小结：这些房子是用哪些图形宝宝造出来的呢？四、示范操作环节1.介绍所需材料。2.复习白乳胶的使用方法。3.老师示范用图形造房子。4.欣赏其他幼儿的作品。五、完毕局部师：请你开动脑筋，动起小手，为小免造一座漂亮的房子吧！可以跟家人介绍一下你给小免造的是什么房子，用到了哪些图形宝宝。在这次活动中，幼儿能仔细观察房子，认识了新的图形。根据家长反应，大局部幼儿能独立使用白乳胶和棉棒粘贴房子，也有个别幼儿能尝试自己剪图形，今后可以逐渐增加一些使用剪刀的手工活动，教孩子正确地使用平安剪刀。幼儿园小班美术教案小草篇八美术《雪花》1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。2、湿抹布一块。3、雪花的图片或实物。老师：你们知道如今是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？老师引导幼儿讨论。老师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。〔1〕老师出示雪花的图片或实物让幼儿进展观察。〔2〕老师讲解画。老师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。老师出示棉签引起幼儿的兴趣。〔3〕老师边画边讲解。老师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。老师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。〔4〕幼儿操作在幼儿操作时老师来回指导，并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。欣赏幼儿作品老师：今天小朋友用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西幼儿园小班美术教案小草篇九2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。活动准备：ppt(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料活动过程：一、出示ppt：1、如今是什么季节啊?2、你从哪里看出来春天来了?(幼儿根据自己的经历大胆表达，老师进展小结)(小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)1、看一看，这是什么?(柳树)2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)3、春风一吹，柳树妈妈的.头发越长越长了，怎么办呢?4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?(老师示范添画柳条)引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，老师巡回进行指导。看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿幼儿园小班美术教案小草篇十1、培养幼儿对涂色及绘画活动的兴趣。2、观察线条的变化，进步幼儿沿虚线描画重阳糕的才能。3、练习在一定范围内均匀涂色的方法。1、活动重点：可以沿虚线描画重阳糕。2、活动难点：在一定范围内均匀涂色的.方法。1、ppt课件：重阳糕图片集2、范画：重阳糕3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。〔一〕、开场局部出示课件：重阳糕图片集认识各种重阳糕，激发幼儿对重阳糕的兴趣。提问：你看到过这些重阳糕吗？它们是什么颜色、什么样子的？〔老师引导幼儿观察重阳糕，重点观察重阳糕的颜色和形状〕〔二〕、根本局部1、老师讲述故事《重阳节的来》。2、老师出示没有涂色的重阳糕范画，引导幼儿说出重阳糕的名称和颜色。3、引导幼儿欣赏范画。4、老师示范涂色方法。重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画重阳糕。〔老师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。〕老师：我们一起来帮重阳糕穿上漂亮的衣服好吗？5、幼儿绘画，老师巡回指导。〔提醒幼儿涂色时不要着急，颜色不超过线外，知道重阳糕有不同的颜色〕。〔三〕、完毕局部1、幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评。〔请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上互相评价〕2、将作品展示在教室内的展板上，让幼儿互相欣赏。通过家校通，让家长带幼儿去超市糕点区观察，在家和幼儿一起品味重阳糕，帮助幼儿加深对重阳糕的认识，教育孩子从小要尊敬老人和长辈。幼儿园小班美术教案小草篇十一1、通过让对同类物体进展长短比拟，进步幼儿的观察才能。2、可以比拟和区别物体的长短。3、学惯用并置的方法区别物体的'长短。1、兴趣练习：比拟概念2、长短不同物品、幼儿学具。一、导入谈话导入：小朋友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗？二、展开1、通过操作，学习并置比拟法。老师出示长短不同的物品，让幼儿观察并说出物品的名称、颜色、哪个物品长？哪个物品短？2、用什么方法证明你说的是对的呢?提问：你是用什么方法比出来的？小结：用并置比拟的方法比拟长短。与幼儿一起朗读老师总结的儿歌，边说边操作。两个朋友比长短，先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。3、兴趣练习：比拟长短观察图片，比拟一样物体的长短。请幼儿看看图片哪支铅笔长？哪支铅笔短？并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。4、分组操作，稳固方法。请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进展比拟，相邻两名幼儿互相交流，老师进展巡回指导，重点指导掌握不好的幼儿。老师小结后，让幼儿通过寻找生活中熟悉的物品学习比拟长短，形成长于短的体验。幼儿园小班美术教案小草篇十二1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型3、体验成功的`乐趣1、⑴印有一个毛毛虫的头，假设干大小一样的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图：⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图:2、胶棒每人一支，⑴、先把材料从硬纸卡上取下⑵、把毛毛虫的头的反面涂上胶，粘贴在树叶上的适宜位置⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。⑴、幼儿制作，老师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，⑵、鼓励幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型幼儿园小班美术教案小草篇十三小班美术教案：花儿朵朵活动目的1、尝试用纸团大胆地进展操作活动。2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备1、图片：花田1.雏菊4野花42、报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程老师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，如今花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？老师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?2.小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？〔请幼儿说一说。〕老师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。1.我先种红颜色的花儿老师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。老师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。好的'，红花种好了。〔老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。〕2.我再种黄颜色的花儿老师以同样的方法演示花黄花。3.老师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？幼儿自主创作，老师观察指导老师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？幼儿园小班美术教案小草篇十四1、引导幼儿学生自主地、大胆的选择生活中常见的废旧物品进展有目的改造成使之为小鸟的家。2、引导幼儿学生通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，充满情感的去进展表现，培养想象力、创造力。3、在游戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。1、引导幼儿学生发现材料的美感并进展大胆的、有目的的改造。2、在游戏活动中引发幼儿学生对动物的关爱和对生存问题和自然环境的关注。老师：多媒体教学系统，课件，用kt板制作一棵有树洞的大树。搜集多种可以利用来制作小鸟的家的废旧物品。制作工具。幼儿学生：图画纸、彩色笔。课前搜集多种生活中的废旧物品。剪刀、双面胶等制作工具。活动一：激情引趣老师：今天老师给大家带来了一位新朋友，你想认识它吗？老师戴上绘有小鸟形象的手套表演小鸟飞，并以小鸟的口气说：“春天的时候我到青岛来旅游，发现青岛是一个充满了绿色的城市，人们也很保护鸟类，所以我就在青岛住了下来。这几天天气凉了，我也有点想家了。小朋友，你们想不想和我一起大森林里的家看看、玩玩？和我一起飞好么？”师生一起用手势学小鸟飞。活动二：创设情景“飞累了，咱们先歇歇。你们想不想看看我家呀？”展示课题。放课件展示一幅小鸟们在大树间飞行的图片，伴随着的是《苗岭的早晨》的音乐。“我的家漂亮么？你从音乐中能听出我们在这儿生活得怎么样？”引导幼儿学生说出大森林很美，体会音乐中表达出的鸟儿在快乐、自由的生活着。“我们接着飞吧，前面就是了！”课件展示一幅大树被伐，鸟儿围着树桩哭泣的图片。“啊呀，我的家怎么变成这个样子了？小鸟们，你们快告诉我，这里发生了什么事情了？”放课件小鸟们讲述了一个有关家的故事：有一天，小鸟们伴着《我是一只小小鸟》的音乐正在树林中飞行，突然一位猎人用枪把一只鸟打了下来，其他的鸟儿都飞走了；第二天有人砍伐森林，在电锯的操作声和树木轰隆到底的声音中，又有许多小鸟飞走了；下一幅画面整个是灰色彩的：伴着悲哀的小提琴曲，小鸟围绕着空巢飞来飞去……请幼儿学生说说大森林里都发生了什么事情？请幼儿学生根据音乐体会小鸟的痛苦。鼓励幼儿学生说说人们捕杀鸟类给鸟类带来的痛苦，引导幼儿学生带着感情来表达，引起同情，激发爱心。下一幅画面，一只小鸟在笼中低泣，启发幼儿学生：它也有家，可是他为什么不开心？老师启发幼儿学生：“大森林里发生了这么多的事情，你想，小鸟和大树会对人们说些什么，你又想替人类对大树和小鸟说些什么