八年级物理上册3.3光的直线传播导学案(无答案)苏科版

#第三章第三节光的直线传播【学习目标】通过探究，归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食、手影、等现象；了解光的传播需要一定的时间，知道光在真空中、空气中的传播速度，理解激光测距的原理。【预习探学、合作互学、交流助学】（一）光在均匀介质中的传播活动光是如何传播的？猜一猜：根据你的生活经验，提出合理的猜想。 。想一想：为了验证你的猜想，你需要哪些器材？怎样才能明显的看到光路？做一做：（现象：。结论：光在是沿传播的。信息快递：我们常用一条带箭头的直线表示光的传播和,这条直线叫做光线。这种研究问题的方法叫做法。试一试：用自己的话解释影子形成的原因。活动探究小孔成像做一做：如下图所示，利用自制器材观察蜡烛的火焰，记录像的特点。①小孔成像说明了②“小孔成像”像与物的特点 （二）光速阅读课本，光在不同介质中传播的速度（相同不同），光在中传播的速度最大，约为。举一反一：效仿“用超声波测海底深度”的原理，思考利用激光测距，需要测量什么物理量？如何计算？【总结提学】光在中是沿直线传播的。所以，我们常用一条的表示光的传播和—，这条直线叫做光线。小孔成像、日食、月食、手影，等现象都可以用来解释。小孔成像成的是—立的—像，像的大小，形状。（改变不改变）光在不同介质中传播的速度（相同不同），光在真空中传播的速度，约为。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

第三章第三节光的直线传播课后作业班级姓名一．巩固练习：.小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直.小明根据上述现象得出的结果，正确的是 （ ）光的传播需要介质 .光只有在水中才沿直线传播・光在海波溶液里不能沿直线传播 .光在同一种均匀介质中才沿直线传播.下列关于声和光的说法中，正确的是•声和光传播都需要介质 .声传播需要介质，光传播不需要介质．光速和声速一样大•光的传播速度是．光速和声速一样大•光的传播速度是.下列现象中，不能用光的直线传播规律解释的是．射击时，人眼、枪口准心、目标“三点”成一线.小孔成像．射击时，人眼、枪口准心、目标“三点”成一线.小孔成像．人能看到镜中自己的像．立竿.如图所示，有个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是．人能看到镜中自己的像．立竿.如图所示，有个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是.先变长后变.先变长后变.先变短后变长．逐渐变长 ．逐渐变短.小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是．蜡烛的倒立像．蜡烛的正立像．蜡烛的倒立像．三角形光斑圆形光

．三角形光斑圆形光.夏日下午，为了防止自行车被曝晒，学校的四层教学楼边有如图的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是 （ ）.停车区 .停车区② .停车区③ .停车区④若在墙上开一个窗使两个人都能彼此看到对方的全身，则最小窗户的位置应为（若在墙上开一个窗使两个人都能彼此看到对方的全身，则最小窗户的位置应为（.由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进.假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是（ ）．阳光下的人影更清晰.地球上没有昼夜之分．阳光下的人影更清晰.地球上没有昼夜之分.做操时更容易将队伍排直 .更容易形成日食和月食.“举杯邀明月，对影成三人”，其中一人是“影”，它是由光的传播造成的..排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了这可以用 来解释.年月 日上午，我们有幸目睹了“日全食”现象，日食现象可用我们学过的—的道理来解释，如图所示，发生日食时，太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地如图中，能通过三个小孔看到烛光的条件是.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示，圆筒的（填"或"O端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将(填“变大”、“变小”或“不变”)。为了实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需要 光在真空中的传播速度为，地球和月球之间的距离是.室.内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束(如图所示)。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。、第三章第四节课前预习：()的镜子，叫做平面