英语进房室活动的必要性及可行性分析

英语进房室活动的必要性及可行性分析

加入wto后，中国的外交交流日益频繁，英语的重要交流语言也越来越重要。作为一门高水平的专业教育，终身教育对英语教育有很高的要求。课外学习是外语整体教学的重要组成部分,是课堂教学的延续和有益补充,搞好课外英语活动对于提高高职学生的英语学习具有重要意义。因此,在学生公寓中以寝室为单位,创建英语学习小组,开展丰富多彩的课外英语活动,对高职英语教学改革的继续深入开展,具有重要意义。一、改善人际关系的功能是课外教学的基础寝室是学生除教室外最重要、最经常的落脚点,是学生朝夕相处的地方。开展寝室外语活动,能创造更多的语言环境和机会,有助于巩固、扩大和加深课堂上学到的知识。学生是学习、教育的主体,他们通过开展寝室外语活动,能锻炼自己的组织、表演能力,能激发外语学习动力,增强外语学习信心。跟其他形式的课外活动相比,寝室外语活动具有方便性、经常性和易于操作的特点。寝室成员朝夕相处,彼此熟悉,组织起课外活动来更加默契,配合也密切得多。课外活动增加了教师与学生、学生与学生之间的接触机会,同时也缩小了距离,有利于互相了解和沟通,有利于密切各方面的人际关系。这种人际关系的改善会对课内教学发生明显的作用。课外英语活动往往内容丰富多彩,形式生动活泼,充满活力,富有创意,符合大学生的需要和特点,而且不像课堂教学那样严格控制,学生不会有过强的紧张感和很大的压力,通常都能以较好的心态参与到活动中来,能激发和培养学生学习兴趣和热情,并通过兴趣的迁移使学生养成自主、进取、开放、宽容和接纳的人格品质。二、在学生中创建学习小组，开展外语实践1.英语进室的英语教学活动针对学生对英语学习的要求以及目前学生主动学习英语,用英语进行日常交流的气氛不够浓烈的实际情况,丽水职业技术学院提出了以“英语进寝室”为主题的学生英语课外活动方案。“英语进寝室”活动的提出符合学生的实际需要,与英语应用和就业紧密相关。以往的一些英语课外活动通常只能显露出个别人所具备的英语能力,而寝室英语活动就使得广大的同学都参与到这项活动中来,一改以往由个人上台表演的方式,只要寝室中有一个人有较强的能力就能起到带动其他学生学英语的兴趣,增强他们在生活中多说英语、多用英语的意识。2.开展室外外语活动的实践(1)语音学习和训练高职学生一般都没有受过系统的英语发音和语调的训练,语音方面存在较多的问题。语音面貌不佳往往是学生英语学习积极性不高,羞于开口说英语的重要原因之一。因此,加强语音学习和训练很有必要。一方面在课堂上补充语音知识内容,另一方面安排辅导教师深入寝室,指导学生进行课外学习。对学生已经形成的固定的、明显的语音错误进行纠正,并通过录音等形式让学生及时监听自己的发音和朗读,知道自己错在何处,应如何避免。鼓励寝室成员之间互相指出和纠正对方的错误和缺陷,共同提高。经过长期的训练,学生的语音面貌得到了显著的改善,其学习和使用英语的信心和热情也明显增强。(2)开展有针对性的朗读训练朗读是提高学生口语水平的重要途径之一。通过朗读训练可以克服不流畅、读破句及发音不正确的毛病,形成良好的语言习惯。为此,组织学生以学习小组、寝室或班级为单位,踊跃参加早自习进行晨读,朗读课文或名篇佳作。辅导教师利用早读时间检查了解学生的朗读水平,有针对性地对学生进行个别指导,掌握朗读技巧,提高朗读水平。努力让学生做到发音准确、连贯、有节奏感,注意正确划分意群,学会准确运用词重音、句重音、语音语调及节奏。通过朗读训练,不仅能帮助学生培养良好的英语语感,提高口语表达能力,也有助于学生阅读理解能力和书面表达能力的提高。为提高晨读活动的趣味性,还可以适当地补充经典影视对白朗读、诗歌朗诵、节奏训练、绕口令训练等内容,以吸引更多的同学参加。(3)大力开展中小型的英语角活动在外语教学中学生学习外语的最大障碍除了语言智力因素外,还与学生的人际交往能力有关。为了让学生在人际交往中得体地使用英语,除鼓励学生积极参加全院性的大型英语角活动外,还鼓励他们在寝室内部和寝室之间举行小型的英语角活动,要求他们每天在规定的时段内必须用英语就某一个规定的话题进行交流。由于寝室成员之间相互比较熟悉,他们能较好地克服害羞心理和自卑心理等负面因素的影响,大胆地开口说英语。寝室内部和寝室之间的英语角活动,为学生提供了一个学以致用、展现自我的场所。(4)英语新闻的接触学生寝室中的电脑已逐渐普及,为此,向学生推荐优秀的英语学习网站,使学生可以通过网上浏览英语新闻、读英语名著,看英文电影,听经典英语歌曲,与“Nativespeakers”进行网上交流等。这样既练习了听力,又加强了阅读,更重要的是拓展了对英美等国文化的了解。此外,教师还通过电子邮件、腾迅QQ等对学生进行个别指导,学生可以随时向教师请教。三、从活动到知识,培养兴趣,增强综合素质在学生公寓中开展寝室英语活动就是把交际过程从课上延伸到课下,把单纯强调读和写拓展为听、说、读、写全面抓,在教学中实现了“输入”和“输出”的统一。开展寝室英语活动,不仅仅要追求活动的新颖活泼,还要总结活动成果,确保学生能真正从活动中学到知识,培养兴趣。要紧紧把握“寝室”这个阵地,让每个寝室成员都能参与进来,营造出英语环境;又要借此寝室英语活动,带动整个寝室乃至学校的学习氛围和文化建设。实践证明,在这种不断变化的课外活动中,学生不仅浓厚了学习兴趣、丰富了知识、体验了成功的快乐,还养成了良好的品行,