《变频与伺服控制技术》职业培训典型项目建设方案

《变频与伺服控制技术》职业培训典型项目建设方案《变频与伺服控制技术》是电气自动化技术专业针对电气设备生产、安装、调试与维护的要求等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适合自动化电气设备制造、使用、调试、检修和维护等水平要求而设置的一门培训课程。《变频与伺服控制技术》培训课程通过与变频调速系统相关的实际项目学习，增强学生对专业变频自动化知识使用的理解，让他们熟练掌握主流变频器的功能、结构和原理。熟悉变频调速系统的调试、使用和维护，从而满足企业对相对应岗位的职业水平需求。通过培训课程的学习培养学生具有选择、使用、维护常用变频器及变频调速系统方面的岗位职业水平，初步形成分析、解决实际问题的水平，养成良好的职业道德，为适合专业岗位水平打下坚实的基础。一、培训目标1.知识目标(1)理解交流电动机的调速原理，变频器的基本结构、调速方式及特点；(2)理解变频器的基本原理、变频调速的特点。(3)掌握变频器的操作方式，变频器参数的设置步骤，理解变频器的功能及参数预置。(4)理解变频器的接口电路方式和原理；(5)熟悉变频器的安装、调试及抗干扰措施。(6)掌握变频器常用控制电路原理、设计及调试维护。(7)理解伺服驱动电机及伺服系统的构成；2.水平目标(1)具有借助变频器用户手册等工具书查阅相关数据，实行变频器的参数预置的能力。(2)能够准确识别变频器面板功能按键及区域，熟练使用面板操作。(3)能够准确连接变频器主电路和控制电路，设计PLC与变频器接口电路。(4)能够根据变频器的不同控制方式，实行变频器参数设置，实现变频器对交流电动机的多种方式的调速控制。(5)能够完成简单PLC与变频器系统的硬件设计、参数设置及调试运行。(6)初步具备变频器的安装、调试及故障判断的水平。(7)能够实行伺服系统的初步设计与调试。(8)逐步具备根据客户要求，提出合理的技术方案，合理预算成本，保证系统质量。组织生产工作、沟通水平。3.素质目标(1)培养学生的安全责任意识和良好的6S执行力(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风(3)培养学生自学与自律水平(4)培养学生沟通水平及团队协作精神(5)培养学生分析问题、解决问题的水平(6)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风二、实施方案.根据内容特点选择多种行动导向的教学方法，以学员为主体，激发学员的学习积极性和兴趣。.任务驱动，让学员主动获取知识，掌握自学的方法与技能。.小组合作实行训练，培养学员的团队合作精神。.案例教学，通过案例引入，知识讲解，解决问题。.要注重师生互动、学员互动等交往形式，有意识地培养学员学会倾听、交流、协作、分享的合作意识和交往技能，让他们在实质性的工作和讨论中真正地交流想法，丰富见解。三、培训内容序号课题 教学目标 教学内容与训练项目学时备注1交流电动机的变频控制与运(1)理解变频技术的发展及应用(2)理解变频器常用器件(3)掌握交流电动机调速方法(4)掌握变频调速原理，理解变频器结构(5)熟悉变频器的分类和控制方式(6)熟悉变频器的面板操作的参数设置方法(7)掌握变频器的运行操作模式、参数类型(8)掌握变频器的工厂复位和快速调试(9)掌握变频器的输入/输出端子控制功能 (1)理解变频器;(2)变频器的面板运行操作；(3)变频器外部端子运行操作；(4)变频器的组合操作；(5)变频器的多段速运行操作(6)实验1—变频器面板控制的电动机调速运行(7)实验2-利用变频器端子控制电动机调速设计和运行(8)实验3-变频器端子组合控制的电动机调速设计和运行(9)实验4-变频器端子多段速控制的电动机调速设计和运行302变频器常用控制电路(1)理解变频器外接主电路设计方法(2)熟悉变频器外接控制电路设计方法(3)掌握变频器正反转参数设置与调试运行(4)熟悉变频器模拟电压输入端子控制的同步运行(5)理解PIl控制原理(6)熟悉变频器PID控制功能(1)变频器正反转控制电路；(2)变频器的同步运行控制电路；(3)变频器PID控制电路；63变频器与PLC在工程中的典型应用(1)理解物料分拣变频调速系统的结构和功能(2)掌握PLC与变频器的连接方式(3)理解变频调速系统的设计原则与步骤(4)熟悉变频器的运行与维护(1)基于PLC的物料分拣变频调速系统设计与调试(2)离心机的多段速变频控制系统(3)实验5-离心机多段速变频控制系统的设计与调试84伺服电机与伺服系统(1)理解伺服电机工作原理(2)熟悉伺服驱动器的结构和使用(3)掌握伺服控制系统连接(4)掌握伺服位置控制电路(5)掌握伺服位置控制初步调试(1)伺服驱动器的理解及试运行(2)伺服电机的位置控制4 复习 2 理论考试 2 操作考试4 合计 56四、培训教材.教材选择的原则(1)上述教学内容要占教材篇幅的70%以上。(2)涉及的概念讲解深入浅出，并配有大量实例，以协助学生对概念的理解。(3)尽量选择带有与教学内容配套的实验指导教材。.推荐教材(1)《变频及伺服应用技术》.郭艳萍.人民邮电出版社(2)《变频器运行与维护》.周奎.机械工业出版社.参考的教学资料(1)《变频调速控制系统的设计与维护》(2)《可编程控制器应用技术》五、培训师资要求.具备电机、电气控制、PLC技术和变频器技术的理论知识和实践技能。.具备变频系统设计水平。.具备PLC和变频器综合控制设计水平。.有一定变频器技术应用开发经验或从事变频器实践指导1年以上。.具备变频器常见故障的分析和排除水平。.具备设计基于行动导向的教学法的设计应用水平。六、学习场地、设施要求多媒体教室、变频器挂件、白板、黑板、电气控制实训板、PLC主机和编程器、电脑、异步电动机、电工工具、实训板等。七、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、网络方案、布线标准、工具软件、精品在线开放课程等资源。八、考核方式与考核标准本课程主要以过程考核为主，考核涵盖平时、线上学习、操作考试、变频器知识汇报或理论考试等几项来实行考核。表2考核方式考核类型考核内容 考核形式 成绩比例过程考核职业素养学习态度、课堂纪律、6$管理、团队合作精神等 课前、课中、课后学习表现 10%在线学习知识掌握水准，课前、课后学习态度；在线学习课时、测试成绩，讨论互动20%实验完成实验功能完成度、实践操作技能、熟练度; 项目实验操作演示30%终结性考核课程知识点、实验技能点掌握情况理论考试或PPT课程汇报 40%表3考核评价标准序号考核点考核评价标准 成绩比例（%）1职业素养学习主动性强，课前课后能自主、有效完成相关学习任务；课堂纪律好，无迟到旷课现象；能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务；有集体意识和社会责任心；有较强的“整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养”6S意识（1）每发生一次未完成学习任务扣1分，迟到1次扣1分，旷课1次扣3分，旷课3次以上课程不及格。（2）发生沟通、协作不畅导致任务未完成或其他问题扣2分，6S检查一次不