教科版六年级科学下册 （分类和回收利用）环境和我们新课件教育

分类和回收利用

教科版六年级科学下册生活中的垃圾研究背景

自然环境,是人类生存的必要条件.但是,人类在高速发展自己的同时,也在破坏着自己的生存环境.如今我们正面临着环境污染和生态失衡的严重威胁,全球变暖、臭氧层受损、水资源污染、森林锐减……

这些都是摆在人类面前需要迫切解决的问题.我们就以垃圾的分类与回收利用这一话题展开查找,让人们对可回收垃圾资源利用的认识与了解,增强人们保护环境的意识,节省资源,维持生态平衡.研究问题：1、什么是可以回收垃圾？2、可回收垃圾的类别有哪些？3、这些垃圾有什么作用？4、怎样回收这些垃圾？5、日常生活中如何给垃圾分类？可以回收的垃圾的定义可回收的垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。可以回收的垃圾的类别(一)主要包括：1、纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；2、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；可以回收的垃圾的类别(二)3、金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；4、玻璃：有色和无色废玻璃制品；5、织物：旧纺织衣物和纺织制品。不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。身边常见的可回收垃圾纸盒子、纸箱、报纸等塑料瓶、塑料袋等玻璃瓶、玻璃杯等铁盒等旧衣物等铁铝罐/塑胶类的回收方法放入铁铝类垃圾箱放入塑料类垃圾箱用过的胶膜放入塑料类垃圾箱宝特瓶/塑料类

铁铝罐分类步骤1.将塑料瓶盖及标签胶模分别取下2.将塑料瓶盖及标签胶模丢至一般垃圾桶中3.将宝特瓶(塑料瓶/铁铝罐)用清水冲洗并晾干4.将宝特瓶/铁铝罐压扁后回收到各班回收箱注意事项玻璃瓶要跟瓶盖分开后，再另外放进分类袋喔～！

脏的塑料袋也不回收纸类回收步骤1.先判断是否可以回收?

不可以回收的纸类:

卫生纸或滑面(沾到油或水)的纸

2.拔除胶带或钉书针3.

将纸张摊平

4.完整的集中捆绑，放入教室后方的回收篮

5.破碎者用纸箱装好再回收6.纸盒记得先摊平再回收1.废餐盒要先将厨余倒入厨余桶，再用水清洗后回收，竹筷丢弃在一般垃圾桶中。纸杯先将吸管杯盖取出，倒空内容物，并用水稍微清洗后再回收。面纸盒回收面纸盒中央的胶塑膜撕下来放到一般垃圾后，再将面纸盒放进纸类分类袋。

纸类一般垃圾牛奶盒1、将吸管及吸管透明膜丢弃垃圾桶牛奶盒的回收垃圾回收中的错误放错回收箱没有折叠正确的垃圾回收放得整齐；有压扁废电池回收

水银电池、碱性电性、锂电池、充电电池回收的种类—干电池回收的電池—碱性电池废电池的危害一颗一号电池烂在泥土里，会使1平方公尺的土壤永久失去利用价值；一粒钮扣电池就会使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。废电池的危害重金属是无法经由人体代谢排出体外的长年累月经过生物浓缩作用可能发生重金属中毒的情況。自制堆肥箱过程结语

垃圾是放错了位置的资源。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从根本上监守垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起。做一做：为自己的家庭和教室设计一个分类垃圾箱，做个环保小卫士。一、填空。1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____它们并____________。这样做不但能够__________，而且能够_____________。2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_______、_______、__________。回收《分类和回收利用》练习重新加工利用减少垃圾数量节省大量自然资源塑料瓶报纸易拉罐一、填空。3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够_______________，回收利用塑料能够__________。4、废电池里含有三种有毒物质是_______、_______、__________。5、______________也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要____________。多次熔化成型减少环境污染汞铅镉医疗垃圾1—3个月《分类和回收利用》练习二、选择1、下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（）。

A、回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收

B、回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。

C、为了减少垃圾，一律都要回收利用。2、（）是减少垃圾数量的重要方法。A、用一次性用品B、选择精美包装物品C、重新使用BC《分类和回收利用》练习二、选择3、生活中过夜的饭菜(不能吃的)属于（）。

A、其他垃圾B、可回收垃圾C、厨余垃圾4、下列垃圾中不可以自然分解的是（）。A、鱼骨头和菜叶B、蛋壳和纸屑C、塑料快餐盒5、下列垃圾中，要谨慎处理的是（）。A、旧衣服B、手机电池C、旧报纸CCB《分类和回收利用》练习三、判断1、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数量（）。2、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等制成的（）。3、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（）。4、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯（）√√√√《分类和回收利用》练习四、填表垃圾的种类所包括的垃圾处理方式厨余垃圾

可回收垃圾

有毒有害垃圾

其他垃圾《分类和回收利用》练习剩菜剩饭等

纸、金属、塑料等

电池、化学药品等建筑垃圾等

喂猪、喂鸡等回收专门回收点

填埋

化学变化伴随的现象

观察硫酸铜溶液与铁钉的反应化学变化伴随的现象观察硫酸铜溶液与铁钉的反应配制一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象产生吗？

过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？观察硫酸铜溶液与铁钉的反应观察到的现象得出的结论硫酸铜溶液的颜色是

色的，铁钉是

色的。把铁钉放入硫酸铜溶液一会儿之后，铁钉浸入硫酸铜中的部分表面上出现了

色的物质，没有浸入的部分（有没有）发生变化。过较长一段时间后，还能发现硫酸铜溶液的颜色变

，出现

。实验（有没有）新物质产生，属于（物理化学）变化，其中伴随的现象有

、

。银白红浅沉淀物蓝√√√产生沉淀改变颜色化学变化伴随的现象在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象。蜡烛燃烧发光发热化学变化伴随的现象在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象。改变颜色淀粉和碘酒反应铁生锈化学变化伴随的现象在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产