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文档简介

7.食物在口腔里的变化教科版四上《呼吸与消化》单元

今天你吃了什么？吃下去的食物发生了哪些变化？一、聚焦食物养料和能量消化器官？口腔二、探索（1）猜一猜：饼干在口腔里会发生哪些变化呢？二、探索（1）做一做：饼干在口腔里的变化没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子提示：1.同伴相互观察，并借助镜子观察自己口腔内的饼干；2.咀嚼时，不要吞咽。二、探索（1）没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子仔细观察，饼干发生了什么变化？干的一整块变湿变碎糊状变软二、探索（1）饼干看不见的变化之淀粉含量小助手：碘酒很深的蓝紫色较深的蓝紫色较浅的蓝紫色很深的蓝紫色较深的蓝紫色较浅的蓝紫色淀粉含量多淀粉含量少二、探索（1）口腔里有什么？牙齿舌头门齿犬齿臼齿分泌唾液二、探索（1）门齿臼齿犬齿牙齿的形状和作用平薄，切割食物宽阔，磨碎、咀嚼食物尖锐，撕裂食物二、探索（2）玩一玩：角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。提示：1.用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和食物；2.模拟牙齿的同学一人拿上下两颗牙齿；二、探索（2）想一想：游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什么作用？三、拓展（1）狼吞虎咽

OR

细嚼慢咽三、拓展（1）牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。三、拓展（1）唾液在口腔中的作用8.食物在身体里的旅行教科版四上《呼吸与消化》单元

一、聚焦

谁有想法？食物进入身体后，还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？二、探索

请把自己的真实想法画在《活动手册》人体轮廓图中食物在人体里的“旅行”路线你现在的想法是？对照“科学家研究绘制出的人体消化系统图”说说自己的合理想法三、研讨口腔食道胃大肠小肠（初步消化）（运输通道）（进一步消化）

（吸收营养

）

（吸收多余的水分，形成、贮存粪便）

三、研讨

食物在人体内“旅行”过的消化器官用手捏软管，模拟食道的蠕动用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动模拟实验模拟实验四、拓展：怎样来保护我们的消化器官

饮食健康我知道饮食卫生要注意，变质食物不要吃。细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。

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