人教版六年级上册信息技术教案

第四周综合实践——网络沟通教学内容：P30--P33教学目标：QQ⒉进一步生疏使用话题播送、沟通的方法。教学重点：进一步生疏使用话题播送、沟通的方法。教学时数：1教学过程：一、确定主题。从下面的主题中任选一个，也可以自先其他主题。⒈秋醉家乡：介绍自己家乡秋天秀丽的风光，秋收的产物，和自己感受到秋的韵味等内容。⒉班队活动：展现班级、中队活动的状况，班级发生的趣闻和轶事，说说自己在活动中的感受，以及对班队生活的建议等内容。3．地球村：说说环境污染与破坏对人类自身和动物植物的影响，保护和改善环境带来的变化，提倡低碳减排的绿色生活等相关内容。4．自选主题：———————————————。二、活动要求。⒈以小组合作的形式开展活动。⒉每个成员主动担当肯定的任务。⒊分工合作，共同探讨，表达集体协作力气。4．小组成员要相互切磋阅历和技能，准时沟通完成任务的状况。三、活动过程。⒈组建小组，确定主题。⒉依据主题，搜集资料。⒊将整理好的文字、图片和视频资料，编辑发表。⒋访问好友空间，扫瞄日志并作相应的评价；或查看收听的播送内容，并乐观对话沟通。5．准时总结，扬长避短，进一步提高技能。四、作品展现沟通。第七周回忆与反思教学内容：P34~P35教学目标：⒈回忆本模块所学学问。⒉评价与反思所学内容学生是否把握。教学重点：回忆、稳固本模块学问。教学时数：1教学过程：一、回忆旧知。教师依据学生的口述，出示本模块的学问体系。1QQQQ⒊在腾讯微博中沟通三、教师解决学生提出的疑难问题。四、评价与反思。⒈出示评价标准。依据把握的状况，对所学内容进展自我评价。假设娴熟把握打A，基本把握打B，没有把握打C。⒉评价内容。QQQQ⑶会在腾讯微博中沟通三、评价收获。⑴自己评价。⑵小组评价。四、课时小结。QQ模块二：Logo教学内容：⒈漫游海龟王国⒉多彩图形的绘制⒊编写简洁的过程⒋变量过程与递归过程⒌小海龟写字、算数Logo教学内容：LogoLogo⒊大显身手。⒋小海龟退场。教学目标：LogoLogo教学重难点：Logo教学时间：课时。LogoLogoLogo3Logo4.大显身手。教学目标：LogoLogoLogoLogo教学过程：Logo是高级语言的一种。LogoLogo而且是一种绘图语言〔海龟作图，所以有很强的趣味性。在o语言Logo愿望。Logo单击“开头”按钮→“全部程序”→“PCLogo”→“PCLogo”选项，LogoLogo介绍母位。Logo在绘图窗口的中心位置，我们把这个位置叫做“母位介绍窗口组成。Logo字符插入光标。四、大显身手〔常用命令。⒈说明：小海龟的活动是靠命令来指挥的，全部的命令都是有格式的，例如前进命令：例：FD50〔50〕FD50回车键，就可以执行了。命令中的字母是不区分大小写的。⒉介绍其他命令。①藏龟命令：格式：HT 功能：让小海龟隐蔽起来②显龟命令：格式：ST 功能：让小海龟重显示在窗口内③前进命令：格式：FD步数 功能：让小海龟按指定的步数前进④后退命令：格式：BK步数 功能：让小海龟按指定的步数后退⑤右转命令：格式：RT度数 功能：让小海龟向右转指定的度数⑥左转命令：格式：LT度数 功能：让小海龟向左转指定的度数⑦初始化命令：格式：DRAW 功能：清理屏幕，并使小海龟的位置、方向等恢复为初始状态⑧退出命令：格式：BYE 功能：退出Logo系统。⒊命令操作示范。①RT30FD503050②LT120FD5012050③RT60BK506050五、操练。p93六、小海龟退场。BYE，按回车键。o系统。七、小结。第八周 多彩图形的绘制教学内容：⒈设置龟笔、背景颜色及粗细。⒉画正多边形。⒊画圆和椭圆。⒋为图形填色。教学目标：⒈把握画笔及背景颜色、画笔粗细的设置方法。⒉学会重复、椭圆、抬笔、落笔和笔擦等命令。⒊学会用重复和椭圆命令画圆。教学重难点：命令的记忆与应用。教学时间：课时。第一课时⒈设置龟笔、背景颜色及粗细。⒉画正多边形。教学目标：⒈学会设置龟笔、背景颜色及粗细。⒉学会画正多边形。教学过程：一、设置龟笔、背景颜色及粗细。⒈介绍命令。①画笔颜色命令：SETPCX〔X〕功能：设置画笔颜色②背景颜色命令：SETBGX〔X〕功能：设置屏幕底色③画笔粗细命令：SETWX〔X1-999〕功能：设置画笔的粗细。⒉例如：①输入并执行设置背景、龟笔颜色及笔粗命令：SETBG14SETPC4SETW10。100FD100。二、画正多边形。⒈介绍重复命令：格式：REPEAT重复次数[需要重复的命令]⒉例如：⑴输入并执行龟笔颜色命令：SETPC12.⑵输入并执行画正方形的重复命令：REPEAT4[FD80RT90]。三、说明。小海龟画正N360÷N号分别用“*”和“/”符号表示。四、试一试。画等边三角形重复命令为：REPEAT3[FD80RT120]画正五边形重复命令为：REPEAT[FD80RT360/5]画正六边形重复命令为：REPEAT[FD80RT360/6]五、小结。其次课时教学内容：⒈画圆和椭圆。⒉为图形填色。教学目标：⒈学会画圆和椭圆。⒉学会为图形填色。教学过程：一、画圆和椭圆。⒈命令〔画圆：一般命令：REPEAT36[FD每次前进的步数RT360/36]重复命令画圆：REPEAT36[FD2*PI*R/36RT10]PI:圆周率 圆为正三十六边形⒉例如：50①输入并执行设置龟笔颜色、粗细命令：SETPC4SETW3。②输入并执行清屏幕命令：DRAW。③输入并执行画圆命令：REPEAT36[FD2*PI*50/36RT10]。⒊画椭圆命令：格式：STAMPOVALXY功能：以小海龟当前位置为椭圆中心，画出制订大小的椭圆。二、为图形填色。⒈命令：①填充命令：FILL功能：为封闭的图形填入颜色。②抬笔命令：PU功能：命令小海龟抬起龟笔。③落笔命令：PD功能：命令小海龟放下龟笔。④笔擦命令：PE功能：擦除走过的痕迹。⒉例如：70①设置龟笔颜色、粗细，并清理屏幕。②输入并执行画圆命令：STAMPOVAL7070。③输入并执行为图形填色的命令：FILL。90①输入并执行画圆命令：REPEAT36[FD2*PI*90/36RT10]。②输入并执行下面的命令，使小海龟抬起龟笔，移近图形内部：PURT30FD20。③输入并执行让小海龟落笔命令：PD。④输入并执行为图形填色的命令：FILL。60①输入并执行画圆命令：STAMPOVAL6060。②输入并执行笔擦命令：PESTAMPOVAL6060。三、操练。p102四、小结。7课编写简洁的过程教学内容：⒈生疏过程。⒉编辑、调用过程。⒊保存与翻开过程。教学目标：⒈知道什么是过程。⒉学会过程的编辑、定义、调用及保存的方法。教学重难点：编辑、定义、调用及保存过程的方法。教学时间：课时。第一课时⒈生疏过程。⒉编辑、调用过程。教学目标：⒈知道什么是过程。⒉会编辑、定义和调用过程。教学过程：一、生疏过程。例如：TOHUACSREPEAT5[REPEAT6[FD35RT60]RT360/5]ENDTO”和后面的过程名组成，上例中“”和过程名之间用空格分开。过程体：完成某项任务的假设干条命令。过程尾：过程最终一行是“END”命令，表示过程的完毕。〔字母、数字、汉字和局部符号都可以做过程名，但过程名不能与Logo*、/和等运算符号。二、编辑并调用过程。⒈编辑过程。⑴命令。①编辑命令：EDIT功能：翻开并进入编辑窗口。②去除命令：CS功能：去除绘图窗口中的全部内容，小海龟回到母位〔头朝上。③回家命令：HOME功能：小海龟回到母位，会留下走过的痕迹，不清屏。④LogoPO过程名：显示指定过程的内容。POALL： 显示指定工作区全部过程的内容。POTS： 显示指定工作区全部过程的过程名。ER过程名：删除工作区的指定过程。ERALL： 删除工作区的全部过程。⑵编写五边形和八边形的过程：①在命令窗口中输入翻开编辑窗口命令：EDIT，回车执行。②自编辑窗口内编写画五边形的过程。TO5BXREPEAT5[FD60RT360/5]ENDCtrl+C”Windows④将编辑窗口内的光标移到适宜的位置上，按“Ctrl+V”键，则光标处会粘贴处画五边形的过程。⑤将其次个过程修改为八边形的过程。TO8BXREPEAT8[FD60RT360/8]END⒉定义过程。定义过程的方法是按“F2”键，把正在编辑的过程存入计算机的内存中。定义五边形和八边形的过程：①确认编辑窗口为激活状态。②按“F2”键，编辑窗口自动最小化，命令窗口显示过程被定义的信息，并消灭光标。⒊调用过程。定义完成后，只要输入过程名，小海龟就会自动执行过程体内全部的命令，完成过程的调用。三、操练。CS、HOMEDRAWREPEAT6[8BXRT360/6]，观看命令执行效果，并把你的结论写下来。四、小结。其次课时保存与翻开过程。教学目标：学会保存和翻开过程。教学过程：一、保存过程。o〔⒊输入程序文件名。⒋单击“确定”按钮即可。二、翻开过程。〔翻开eCfile”对话框。找到文件存放的路径，选中文件名，单击“确定”按钮即可。三、操练。⒈请你说出下面的过程中消灭了几处错误：TO3JX-1REPEAT3[FD30RT120]16-6的图案。四、小结。8课变量过程与递归过程教学内容：⒈带一个变量的过程。⒉带多个变量的过程。⒊转动的风车。⒋画正多边形螺旋线。⒌保存图片。教学目标：⒈生疏并学会编写带变量的过程及递归过程。⒉了解过程中的条件语句。⒊学会将绘图窗口以图片的形式保存。教学重难点：生疏并学会编写带变量的过程及递归过程。教学时间：课时。第一课时⒈带一个变量的过程。⒉带多个变量的过程。教学目标：学会编写带一个变量和多个变量的过程。教学过程：一、带一个变量的过程。⒈介绍变量。变量名之间不能有空格。⒉利用变量修改正五边形，并画出正三角形、正五边形和正八边形。①翻开保存的正多边形过程。TO3BXREPEAT3[FD30RT360/3]ENDTO5BX:NREPEAT:N[FD30RT360/:N]ENDF25BX35BX55BX8，则分别画出正三角形、正五边形和正八边形。二、带多个变量的过程。例如：修改“NBX”的过程，分别调用它画出不同边长、不同边数的正多边形。⒈在命令窗口中输入：EDITNBXNBXD”表示图形的边数，修改正程。TONBX:N:DREPEAT:N[FD:DRT360/:N]ENDF2⒊在命令窗口，分别调用“NBX”的过程。NBX430NBX665三、操练。修改“NBX”的过程，分别调用它画出不同边长、不同边数的正多边形。四、小结。其次课时转动的风车。教学目标：学会用海龟作图画出转动的风车。教学过程：一、递归调用。例如：TONBX:N:DREPEAT:N[FD:DRT360/:N]ENDTOFYFD35NBX630BK35ENDTOFCHREPEAT5FYRT360/5]END”为子过程，调用子过程的“FY”为主过程。Logo调用，这种自己调用自己的过程被称为“递归调用二、介绍命令。⒈清屏幕命令：CLEAN功能：清理绘图屏幕，保持小海龟当前的位置和方向等状态。⒉等待命令：WAIT等待时间功能：让小海龟等待一段时间后，再执行下一条命令。三、画转动的风车。⒈TOFCHREPEAT5[FYRT360/5]WAIT6RT5CLEANFCHEND⒉停顿风车。方法一：按工具栏中的红灯停按钮，终止该过程；临时停顿该过程，单击黄灯暂停按钮；想连续执行，单击绿灯行走按钮。方法二：按“Ctrl+V”键，终止该过程。五、操作。画转动的风车，并观看各种效果。六、小结。第三课时⒈画正多边形螺旋线。⒉保存图片。教学目标：⒈学会画正多边形螺旋线。⒉学会保存图片。教学过程：一、画正多边形螺旋线。⒈介绍命令。①停顿命令：STOP功能：在过程中，当执行到这条命令时，停顿这个过程的执行。②条件语句：IF<条件表达式>THEN<命令>THEN式不成立时，直接执行下一条命令。⒉画正多边形螺旋线过程：TODBLXA:NIF:A＞200THENSTOPFDART360/:N 〔200，终止过程〕DBLX:A+10:NEND二、保存图片。〔保存”或e〔另存为〕eCo”对话框。〔⒊输入程序文件名。⒋单击“确定”即可。三、争论。掉这两个命令会消灭什么问题？四、操练。⒈编写一个能画不同半径实心圆的过程，并保存在个人文件夹中。⒉画实心圆，擦除，再画，重复下去就像闪耀的信号灯。编写画闪烁信号灯的过程并保存下来。五、小结。9课小海龟写字、算数教学内容：⒈输入文字。⒉海龟算数。教学目标：⒈学会文字的输入和字体设置。⒉了解简洁的计算。教学重难点：海龟算数。教学时间：2课时。第一课时教学内容：输入文字。学会文字的输入和字体设置。教学过程：一、导入课。师：小海龟不但会输入文字，还会算数呢！二、学习知。⒈设置字号。单击工具栏上的“字体设置”按钮，弹出字体设置对话框，选好字体、字形和大小，单击“确定”按钮即可。⒉输入文字。⑴命令：TT[字符串]功能：在屏幕上写字。⑵过程：①设置字体字号为隶书、粗体和二号。②确定小海龟的位置。TT[你好，见到你很快活]，并执行。三、操练。p1211四、小结。其次课时教学内容：海龟算数。了解简洁的计算命令和使用步骤。教学过程：一、学习命令。⒈输出命令：①PRAAAA②PR功能：原样输出内容，可以是字、句子、算式或符号等。③〔PR12〕功能：同时显示多个输出内容。⒉赋值命令：MAKE“变量名表达式功能：把表达式的值赋给指定的变量。⒊键盘输入命令：READ功能：等待从键盘输入命令。二、计算圆的面积。⒈调出过程编辑器编写过程，定义过程。TOMJPRMAKERREAD(PR:]3.14*:R*:R)END⒉调用过程，输入变量，显示出结果。MJredefined?MJ请输入半径:?16圆的面积是:803.84?三、操练。p120p1212、3四、小结。第10课 综合实践Logo教学内容：P122~P125教学目标：⒈娴熟把握过程的编写。Logo教学重点：把握过程的编写。教学时数：2〔一〕教学内容：确定主题。Logo教学过程：一、活动要求。⒈以小组合作的形式开展活动。⒉组内每个人成员都要担当肯定过程的编写。⒊组内成员要争论，共同商量，修改正程。二、与小组成员一起争论，确定主题。从以下的两个主题中选一个，或者另选其他主题。19-1①定义地板过程，调用黑色正方形。②定义小狗过程，调用亮黄色正方形、亮蓝色菱形和亮粉色三角形〔定义正方形时，过程名不能和地板中正方形的过程名重复。③定义地板上的小狗过程，调用地板过程和小狗过程。19-2似转动的风车一样的动态花环和五星。①定义花环过程，调用小花过程，小花过程调用红色三角形过程。②定义五星过程〔REPEAT5[FD50RT144FD50LT72]PUBK10DLUD0。③定义五星花环过程，调用花环过程和调用五星过程。④修改五星花环过程为递归调用。三、分工编写子过程和主过程。四、对程序进展测试和修改。五、小结。〔二〕教学内容：评价与收获。教学目标：学会评价自己的学习。教学过程：一、作品展现沟通。二、介绍评价内容与标准。⒈过程命令：①简洁明白。②能综合运用所学技能。③依据任务需要，自主探究，乐观创。⒉画面效果：①颜色搭协作理。②内容丰富。③大小、位置摆放合理。④有意。⒊语言表达：①吐字清楚、流畅，