2017届第二次调查研究考试语文试卷附答案

保密★启用前【考试时间：2017年2月28日9:00-11:30】乐山市高中2017届第二次调查研究考试

语文注意事项：1．答卷前，考生先将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2．回答单项选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3．回答主观题时，用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1〜3题。（9分，每小题3分）通过对阿尔茨海默氏症患者进行的大量研究发现，大脑衰老细胞在疾病中发挥了关键作用。通常随着年龄的增长，皮肤、肺和肾脏等细胞可在体内不断进行复制，DNA损伤也在不断积淀。尽管并非所有细胞都发生凋亡一一其中一些细胞只是衰老——但是，细胞的生物学改变可阻止细胞分裂以及正常功能的发挥。研究表明，衰老的细胞可以产生一种蛋白质，从而引发炎症反应。“细胞衰老可以避免癌症的产生，这是毫无疑问的。”加利福尼亚州诺瓦托巴克老龄化研究所的朱迪思•坎皮西说道。一旦DNA损伤累积到一定的量，细胞会出现衰老以避免错误分裂而形成肿瘤。这种自杀机制的好处是，它可以向免疫系统发出一个信号，使其破坏周围可能受到影响的细胞。几百年前，当人类寿命较短时这种细胞的自杀机制运行良好，但如今发现这种机制却引发了一系列的问题。受损的细胞并没有被杀死，而是在释放炎症蛋白，这种蛋白能够导致年龄相关性疾病产生，如器官衰竭等。对此，德雷克塞尔大学医学院的托雷斯认为，炎症蛋白可能是导致阿尔茨海默氏症的原因之一。神经元不能复制，但星形胶质细胞可以。星形胶质细胞约占大脑的80％至90％，对神经元有重要的支持作用，可清除与阿尔茨海默氏症相关的B-淀粉样蛋白斑块。托雷斯团队将人星形胶质细胞暴露于过氧化氢中（一种可以触发正常细胞产生代谢应激的化合物），不出所料，细胞停止分裂，并开始表达与衰老有关的基因。更重要的是，这些细胞开始释放出大量的炎症蛋白。随后，托雷斯团队在胎儿、35岁到50岁以及78到90岁之间的人脑切片中寻找衰老细胞。结果显示，35岁以上健康成年人的大脑中衰老细胞的数量是胎儿的6倍〜8倍。此外，与健康同龄人相比，阿尔茨海默氏症患者大脑中衰老细胞数量更多。在寿命最长的人脑中，大约有30％的星形胶质细胞已经衰老，而在阿尔茨海默氏症患者中，这一数字高达40％以上。“这是人类首次在大脑中找到衰老的星形胶质细胞，阿尔茨海默氏症患者大脑中积淀有大量的衰老星形胶质细胞，”托雷斯说，“这一研究结果为疾病的治疗提供了一个新的方向。”这一发现也可以解释为什么随着年龄的增长，多种其他神经退行性疾病的发病率在增加。当然，防止衰老并不是最好的方法，因为这有可能会增加罹患癌症的风险。相反，这种方法可能只是想单纯的清除衰老细胞。托雷斯认为，“如果能够清除衰老细胞，或许可以消除阿尔茨海默氏症。”塞拉也认同此观点，“也许通过清除衰老的星形胶质细胞，最终在阿尔茨海默氏症的研究上取得一些进展。”下列对“衰老细胞”的解说，不符合原文意思的一项是（3分）在人体细胞不断进行复制的过程中，DNA损伤也在不断积淀，衰老细胞就是在这种生物学改变中产生的。衰老细胞不能正常发挥功能，却可以产生一种蛋白质，从而引发炎症反应。一旦DNA损伤累积到一定的量，衰老细胞不能再进行错误分裂而形成肿瘤。通常随着年龄的增长，皮肤、肺和肾脏等细胞可在体内不断进行复制，，衰老细胞是导致皮肤、肺和肾脏疾病发生的关键因素。下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）受损的细胞释放炎症蛋白，于是导致年龄相关性疾病产生，据此，托雷斯推断，炎症蛋白就是导致阿尔茨海默氏症的原因之一。托雷斯的团队所做的人星形胶质细胞代谢应激实验，进一步证实了衰老细胞能释放出大量的炎症蛋白。托雷斯的团队证明，健康人大脑中衰老细胞的数量随着年龄的增长而增多。几百年前，当人类寿命较短时这种细胞的自杀机制运行良好，细胞的生物学改变可阻止细胞分裂以及正常功能的发挥。下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）托雷斯的团队在大脑中找到衰老的星形胶质细胞，星形胶质细胞可清除与阿尔茨海默氏症相关的B-淀粉样蛋白斑块，是对医学的一大贡献。托雷斯的团队的研究结果，其意义不仅为治疗阿尔茨海默氏症提供了一个新的方向，还对多种其他神经退行性疾病的防治提供了新的方向。根据托雷斯的团队的研究结果，治疗阿尔茨海默氏症或许可以有两个途径：一是防止细胞的衰老，二是清除衰老的细胞。虽然防止衰老因有可能会增加癌症的风险而不被认为是治疗阿尔茨海默氏症的最好的方法，但科学家们仍把“衰老细胞”作为阿尔茨海默氏症治疗的新靶点。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成4〜6题。（12分）汤一介，中国哲学问题的思考者汤一介于1927年2月16日生于天津，出身于书香门第，父亲汤用彤则是哲学大家。父亲嘱咐他的两句话“事不避难，义不逃责”是家风。汤一介爱书，有一些书对他的一生产生了深刻影响。多少年后，汤一介这样回忆道：“在我读了《绞刑架下的报告》后，似乎精神境界有一个升华，可以说我有了一个信念，我应做个热爱生活、热爱人类的人。在这几十年的生活中，在各种运动中我整过别人，别人也整过我，犯了不少错误，对这些我都自责过，反省过。但在我内心里，那种伏契克式的热爱生活、热爱人类的情感仍然影响着我。人不应没有理想，人不能不热爱生活。”1949年前，汤一介学习哲学，除了家学的影响之外，更多的是想去寻找真理，探讨人生的意义。19岁时汤一介曾经写出了《论善》《论死》《论人为什么活着》几篇文章，表达了自己的思想观点，显露了作为哲学家的才华。1951年自北大哲学系毕业后，汤一介便留校任教，为北大哲学系资深教授。汤一介的学生、北京大学哲学系主任王博1985年上了汤先生第一堂课，汤先生给他讲授魏晋玄学，讲课给王博留下了深刻印象。王博也成为众多弟子中陪伴汤先生走完最后一段路程的学生。“先生刚毅木讷，温而厉。”因工作原因，王博与汤一介多有接触，在王博眼中，汤先生学术研究上可以用“严厉”来形容，一丝不苟，表达学术观点非常直白，待人接物非常温和，不管谁有需求，汤先生总是尽力满足。2012年汤一介获首届“吴玉章人文社会科学终身成就奖”，颁奖词为：“汤一介先生力主思想对话，引领风气之先，传承中国学脉，执掌《儒藏》编修。他所创办的中国文化书院，重启了传统文化热潮；他所主张的普遍和谐、中国解释学和新轴心时代，激活了融通中西的世界之中国；他所撰述的《郭象与魏晋玄学》《中国儒学史》，弥伦群言而精研一理，为中国思想的当代价值立言辩德。”汤一介曾获得很多美誉，哲学巨匠、儒学泰斗、国学大师等等。对此，他同已故学者季羡林一样，坚辞拒绝。在汤先生看来，不仅他不是大师，这个时代也没有大师。他在《汤一介传》中说得很清楚：“我说现在没有大师，是因为还没有一个思想体系被普遍接受，还没有出过一本影响世界的划时代著作。”他认为，20世纪后半叶的学术氛围不够自由，把思想禁锢在一个框框里边是不能产生划时代的著作的。汤先生在病中仍然不忘文化复兴。今年6月19日，抱病在身的汤一介还出席了十卷本的《汤一介集》发布会，“我想继续再写文章，讲我自己的感受，讲我对人类社会的理解，讲我对天人关系的理解。作为一个哲学家或哲学工作者，最主要的特点是思考问题，提出问题供大家参考，而解决问题则需要靠大家一起努力。我应该继续努力把我想的问题提出供大家讨论，这样才不负作为一个学者、一个教师的责任”。（选自“人民网”）相关链接“汤一介为人谦逊，对人随和。他继承了中国传统道德，宽厚诚信，不怕艰苦。生命中经历的那些坎坷挫折自不待言，但他始终以宽容心对待所有的人和事，始终认真扎实地治学。而在学术上，他高屋建瓴。此前我国只有道藏、释藏，并无儒藏。而汤先生意识到这一点，便组织编纂，耗费毕生精力。身体力行把中华文化传播到国外，让越来越多的人喜欢并了解中国文化。”（北大教授彭燕韩）②“汤先生不喜欢让人称他为大师，我们叫他大先生，是因为他让我们找到了中国传统文化的根，他引领我们‘回家'。”（中国文化书院院长王守常）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）本文记述了汤一介的家学影响、人生理想、学术成就、性格特点和不同人对汤一介的评价，展现了一位著名哲学家的学者本色。汤一介的父亲汤用彤是哲学大家，“事不避难，义不逃责”是他们家的家风。这说明家风的影响对汤一介日后成为著名哲学家至关重要。在学生王博眼中，汤先生在学术研究上非常严厉，一丝不苟，表达学术观点非常直白，但他在待人接物上又非常温和，表明汤一介性格上有矛盾之处。汤一介为人谦逊，对人随和，是因为他继承了中国传统道德，深受道家思想影响，上善若水，宽厚诚信，不怕艰苦。下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是汤一介先生是用生命做事的人，他的贡献不是在于自己做了什么，而是在于开风气之先，引领学术旗帜。”汤先生是一位有国际视野和前瞻性的学者，不但对中国思想研究深入，更对西方文化有着包容和理解之心，是个现代的开放的有思想的谦虚的学者。汤一介取得成就的自身因素主要是有热爱生活、热爱人类的人生理想和一丝不苟的学术态度，学术研究可用“严厉”形容，高屋建瓴，开风气之先。在文中引用学生、同事的言论，从正面直接表现传主的性格特征，包括谦逊随和的性格成因，所获成就背后的原因，使人物形象更真实感人、具体丰满。汤一介对当今时代没有大师原因的分析，可谓见解独到，引人深思，他认为只要没有建立被普遍接受的思想体系，就不能称其为大师。父亲嘱咐他的两句话“事不避难，义不逃责”是家风，作为一个哲学家，“责”在汤一介的身上体现在哪些方面？（5分）（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成7〜9题。（14分）天湖

海桀走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。你向她走去。天地安详，净若装饰，却又毫不玄虚，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然、浩渺无涯的醺然里，充满生命的自豪。心灵里清辉熠熠，通明如澈。恍恍惚惚之间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着、浮迤着——它伸向太阳、伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下,,地球上的喜马拉雅海消失了。而这片湖水却更年轻，更美丽，更温情，像一位默默无语的仙女，静静偎依在雪山的怀抱；又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月，在那幽远而又孤独的清澈里，在那只会消失不会变老的诗意中，守望着那个终极的谶语,,天湖的独异举世无双。她是苍茫中一块精湛的碧落。她的周围没有亭台，没有飞檐，没有园艺，没有楼阁；不见帆影，不见闹嚷，不见气象万千的云雾缠绵，连最最普通的一棵小树都不长,,所有的只是云，只是雪，只是湖，只是草显示出的坦然。所有的只是自然叠积出的圣洁的山，仙灵的水。无限静卧于斯。面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。距离消失了，坦途历历。你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原；你只想再领略一次三伏的清凉，超凡的意味，归宿的自然；你只想在荒野的深处，看着瀚海落日的苍凉，走向真朴，走向纯粹,,既而，在突如其来的孤寂中，在恍如隔世的空落里，在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中，忘记尘世的喧嚣和魅惑，忘记所有的烦闷和苦恼。心啊，如汪洋中的船，高扬着鼓胀的帆，全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的坚实的彼岸——火热，温情，弥漫着人烟和爱的祥祺的所在。然而，像日落后星辰的闪耀一样，当你回到都市，回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上，你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色，想起她乳汁般的纯净；想起她超拔的仙姿，恍然间，别梦依稀，心里充满空寥的忧伤。于是，你在自我的影子里结识安慰，在人生的沉浮中呼唤真情，在迷惘的苦痛中虚拟现实，在无序的回味里吟诵自然,,既而，怀着稽首的肃穆，怀着洗礼的庄严，怀着对阴柔的向往，怀着对挚情的依恋，思念那西部的奇伟浩瀚，思念那独属于荒野的纯净，思念那原始的真实，思念那你曾触摸过的鲜活的梦境。永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛，在那片超凡的泰然里，在那摇篮的煦暖里明亮着、闪烁着，，部的天湖的确很美，可我更喜欢长江黄河，我赞美大海的瑰丽，我崇拜汪洋的宏伟。我知道，在你心的屏幕上，一旦离开，天湖就正在远去，像退潮的浪花，苍茫在微蒙蒙的天际,,一片片鱼鳞状的沙滩裸露出来。一块块赤褐色的废墟袒呈开来。可是我要说，你还是忘不了天湖啊！那天外世界的干净，那自然原始的真朴，那对生命本质的贴近，多么深厚，多么坦然；多么沉静，多么空灵；多么神秘，多么纯粹。寻阅一次，就会成为生命链条上的一个链扣。无须想起，不会忘记。没有痛苦，不思喜悦；没有哀伤，不求幸福，，所有的只是那亲爱之中的本真的渴望，所有的只是那深不可测的生命的悲壮和交响,,不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖。（选自《经典美文》）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ 3分）天湖的特异，主要表现在她生存的环境只有自然叠积出的圣洁的山和仙灵的水上。“永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛，，”一句运用拟人的手法，形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。这篇散文以深邃凝重的意蕴、强烈的生命意识和丰富的精神内涵而独具魅力。本文写出了天湖的独特之美，她美丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽，让人的心灵为之震撼。文章用“不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖”作为结尾有什么作用？请简要分析。（5分）9•本文主要运用了哪些手法来写天湖的美？请结合全文简要分析。（ 6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题。刘玄佐，滑州匡城人。少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡命从永平军，稍为牙将。大历中，李灵耀据汴州反，玄佐乘其无备，袭取宋州，有诏以州遂隶其军，节度使李勉即表署刺史。德宗建中初，进兼御史中丞，充宋、亳、颍节度使。时李纳叛李洧以徐州归纳急攻之诏玄佐援洧大破纳兵斩首万余级东南饷漕乃通讲围濮州， 徇濮阳，皆下，再降其守将，遂通濮阳津。迁检校兵部尚书，兼曹濮观察、淄青兖郓招讨使、汴滑都统副使。李希烈之反，玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵屯淮、汝，数困贼。帝在奉天，垂意关东，乃诏检校尚书左仆射、同中书门下平章事。希烈攻陈州，玄佐救之，希烈走，遂进取汴州。诏加汴宋节度使、陈州诸军行营都统。玄佐本名洽，至是赐名以尊宠之。入朝，复兼泾原、四镇、北庭兵马副元帅，检校司徒。性豪纵，轻财好厚赏，故下益困。汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥甚。其后杀帅长，大钞劫，狃①于利而然也。玄佐贵，母尚在，贤妇人也。常月织一端，示不忘本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白事，退，戒曰： “长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加礼。汴有相国寺，或传佛躯汗流，玄佐自往大施金帛，于是将吏、商贾奔走输金钱，惟恐后。十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谲类若此。初，李纳遣使至汴，玄佐盛饰女子进之，厚馈遗，皆得其阴谋，故纳最惮之。所宠吏张士南及假子乐士朝赀皆钜万；而士朝私玄佐嬖妾，惧事觉，酖②玄佐，死，年五十八，赠太傅，谥曰壮武。（节选自《新唐书•列传第一百三十九》）注：①狃，因袭，拘泥。②酖，同"耽"，沉溺，此处指毒酒。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）时李纳叛李洧/以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵/斩首万余/级东南饷漕乃通/时李纳叛/李洧以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万余/级东南饷漕乃通/时李纳叛/李洧以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵/斩首万余级/东南饷漕乃通/时李纳叛李洧/以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万余级/东南饷漕乃通/下列对句子中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分）“建中”是唐德宗的年号，此处采用年号纪年法。汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。“关东”古代指函谷关或潼关以东地区，近代指山海关以东的东北地区。“节度使”是官名，唐代开始设立的地方军政长官，因受职之时，朝廷赐以旌节，故称。此处指宣武军节度使，广德之后改称汴宋节度使。“谥”是对死去的帝王、大臣、贵族按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周，此处“壮武”属贬斥的称号。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分）刘玄佐少不更事，因战成名。他少时不能自立为业，捕捉盗贼，却犯了法；后因偷袭李灵耀叛军，夺取了宋州，建功立业。刘玄佐多次平叛，晋升获宠。平定李纳叛乱，晋升检校兵部尚书等职；平定李希烈叛乱，加官汴宋节度使等职，并被皇帝赐名。刘玄佐功成名就，日益骄纵。他放纵部下，致使将帅被杀，财物被抢；他对待下官，不以礼相待，经过母亲教育才醒悟过来。刘玄佐权术诡诈，死于非命。他借相国寺佛体流汗的流言，筹集军资；义子乐士朝与宠妾私通，最终事情败露，他被毒死。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。而居高当之，可安乎？（ 5分）⑵十日，玄佐敕止，籍所入得巨万，因以赡军，其权谲类若此。（ 5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的古诗词，完成14〜15题。外家南寺元好问②郁郁秋梧动晚烟，一夜风露觉秋偏。眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。白头来往人间遍，依旧僧窗借榻眠。注：①外家：作者自幼过继给叔父，“外家”当指叔父的娘家。②元好问：金末元初诗人，金亡不仕。金哀宗天兴二年春，因汴京守将叛变而沦为亡国奴，被蒙古监管。直到蒙古太宗十一年，他才返回阔别二十余年的故乡，此诗作于回故乡不久。下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）（ ）（ ）“高岸移深谷”一句虚景既比喻世事发生了巨大变化，暗指国破家亡，又与眼前的实景相映衬，虚实相生，更增悲壮之情。诗歌的前两联寓情于景，情景相生。诗人选取“秋梧”“风露”“残阳”“乱蝉”等萧瑟、肃杀的意象，准确而有力地渲染了悲秋的氛围。诗的后四句侧重叙事，一方面沉痛中有甜蜜的回忆作为调剂，另一方面与寻栗觅梨的儿时欢乐相对照，抚今忆昔，无限伤感。“去国”即故国，指已覆灭的金朝。诗人饱经丧乱，回到故乡，因眼前景物，勾起儿时回忆，表达了想要建功立业的愿望。这首诗所抒写的主要是一种身世之感，但由于作者遭遇与金源的亡国有密切关系，诗中把个人身世，放在世事沧桑的大背景下展开，显得深沉广阔，而不是一般的忧生叹老。这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合具体诗句作简要分析。（三）名句名篇默写（5分）补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（2） 在《阿房宫赋》中，杜牧仅用“ ， ”八个字就把项羽火烧阿房宫这一历史事件写了出来。（3）屈原在《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“ ， ”。三、语言文字运用（20分）下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是（3分）求学期间，他春风得意，事事顺心•没料到踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。中国梦既是中国人民追求幸福的梦，也同亚洲各国人民的梦想休戚相关。中国人民将在自己圆梦的过程中，推动亚洲各国人民实现自己的美好梦想。留学是高考不理想的学生的另一机遇，但也存在一定的风险。因此，高考生最好能够在妥善安排好自己在国内学习生活的前提下准备留学申请，切不可孤注一掷。“高雅艺术进校园”活动让高雅艺术不再束之高阁，而是通过切实有效的方法贴近百姓，真正走进百姓的生活。随着许多人就业观念的转变，大学生到生产一线当工人也不是什么稀罕事了，有些企业的一线车间里，冲在一线作业的大学生俯拾即是。①③ B.③④ C.②⑤ D.④⑤下列各句中，没有语病的一句是（3分）美国科罗拉多州奥罗拉市20日凌晨发生造成数十人死伤的枪击事件后，全美多个城市和电影院线表示将加强安保措施，防止类似事件发生。本文前面提到的太史公司马迁和南唐后主李煜， 亦无例外，他二人分别在亡国和刑余之后，才写下可歌可泣的力作。人权保障是最重要的原则之一，国家尊重和保障人权，意味着不论你来自什么阶层什么地方，法律面前人人平等，每个人都有维护自己的尊严和自由以及体面生活。学习任务虽然很重，但是它对于想进一步到大学深造的高三学生还是有信心完成的。填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）我们要正确认识高考作文。 ①，高考作文②是一种“非常态”作文，阅卷③确实有不少遭人诟病的地方，让学生知晓有关高考作文的 “游戏规则”确有必要。丄，我们也应该承认，高考作文评卷在总体上 ⑤按“质”论价的，那些没有灵气的、中规中矩的作文在评分时可能不吃亏， ⑥绝不可能进入优秀作文行列。①②③④⑤⑥A实际上应该/因为可以但是B因为固然且所以是也C应该说确实也不过还是但D其实算作同时/本来并且在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。第一处不超过15个字，第二、三处不超过30个字。（5分）《三国演义》是历史的风云，展现了三国时代封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争； ① ，描写了宋江、鲁达、林冲等众多好汉逼上梁山的传奇故事；《西游记》是人生的寓言， ;《红楼梦》是女子的悲歌， ③ 。劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。（6分）

四、写作（60分）22•阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章要求：综合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。乐山市高中2017届第二次调查研究考试语文参考答案及评分意见2017.3一、现代文阅读（35分）（3分）D.（根据第1段第1句语境，其中的“疾病”应是专指阿尔茨海默氏症;第2句中列出“皮肤、肺和肾脏”是举例说明体内的某些细胞会随着年龄的增长而发生生物学变化，并非列数“疾病”的类型的。）（3分）A.（把或然说成必然。原文第3段说的是“炎症蛋白可能是导致阿尔茨海默氏症的原因之一”。）（3分）B.（据第6段末“这一发现也可以解释为什么，，”可知，托雷斯团队的研究结果为多种其他神经退行性疾病的发病率随着年龄的增长而增加作出了解释，并没有说“提供了新的方向”。）（3分）A.（B.文中并没有明显体现出家风对汤一介成为著名哲学家的至关重要性。C.“性格上有矛盾之处”分析有误，应该是相辅相成的。D.原因属无中生有。）（4分）B、C（A项应是“,,不仅,，而且”； D项是侧面表现；E项说得太绝对）（5分）①对学生的责任。学术研究上可以用“严厉”来形容，一丝不苟。②对中国文化的责任。汤一介先生引领风气之先，传承中国学脉。（如他所创办的中国文化书院，重启了传统文化热潮；他所撰述的《郭象与魏晋玄学》《中国儒学史》，为中国思想的当代价值立言辩德。即使在病中仍然不忘文化复兴，继续努力把想的问题提出供大家讨论，不负作为一个学者、一个教师的责任。）③对待他人的责任。待人接物温和，不管谁有需求，总是尽力满足。（答对一点2分，全对5分）（3分）C（A.天湖的特异主要不是她生存的自然环境中的山和水，而是她古朴、安谧、空灵、和谐等优美动人的意境，这些才给作者以深深的生命感悟。B.运用比喻手法。D.“比长江黄河还要宏伟瑰丽”说法欠妥，于文无据。原文是说有人喜欢长江黄河，这是为了说天湖具有另一种独特的美。）（5分）①与文章开头部分“那是可以触摸到的真实的梦啊”遥相呼应，使结构更加严密完整。②表达了作者对美好天湖的深沉怀念，达到言已尽而意无穷的艺术效果。（答对一点3分）（6分）①直接描写，绘形绘色，写出了天湖的清澈、静谧、古朴而神秘之美。②运用比喻、比拟手法，将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“静默的仙女”“皎洁、永远安宁的满月”等，形象生动地展现出天湖纯朴、柔静之美。③运用对比的手法，将天湖的开阔、明净、静谧、安详与都市的拥挤、污染、烦杂、喧嚣对比，更鲜明地突出了天湖迷人的优美景色。二、 古代诗文阅读（35分）（一） 文言文阅读（19分）C（根据句子大意及明确各句主语，可选出正确答案。）D（“壮武”属表扬的称号。）12.D（义子私通宠妾的事情当时尚未败露，是义子害怕败露，毒死了刘玄佐。）见“参考译文”画线处。〔（1）“吏（于县）”“当尔”“当”各 1分，大意2分。（2）“敕”“籍”“权谲”各 1分，大意2分。〕（二） 古代诗歌阅读（11分）（5分）A.D（A.应是“沉郁之情”。D.“表达了想要建功立业的愿望”理解错误。答对一项3分）（6分）这首诗表现了诗人对国破家亡的深沉感慨和历经人世变迁、参透人生真谛后矢志不移的民族节操。诗歌前两联萧瑟秋景已经寄寓了诗人面对山河巨变的哀叹和感慨，颈联又通过今昔对比，直抒国破家亡的悲伤，“白头来往”一句点明诗人历经了人世的沧桑，而“依旧”一词则掷地有声地表明了诗人矢志不渝的节操。（三） 名句名篇默写（5分）（1）苔痕上阶绿（2）楚人一炬，可怜焦土（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。三、 语言文字运用（20分）B•（①张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。②“休戚相关”忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处不合语境，可改为“息息相关”，形容彼此的关系非常的密切。③“孤注一掷”偏重尽所有力量作最后一次冒险。④“束之高阁”把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。⑤“俯拾即是”的意思是“只要低头便能够捡到”，形容多而易得，只用于物，不用于人。可改为“比比皆是”，意思是“到处都是”，形容很多，多用于人，也常用于物。）A（B项语序不当，即前后对应的词语位置不当。可将“他二人分别在亡国和刑余之后”改为“他二人分别在刑余和亡国之后”。 C.成分残缺。缺少“有”的宾语中心词，应在“体面生活”后补上“的权利”。 D项主客颠倒。主体只能是“高三学生”。而不能是“它”；是“高三学生”有信心，而不是“它”有信心。可改为：“但想进一步到大学深造的高三学生对于它还是有信心完成的。”）C.（5分）①《水浒传》是英雄的传奇（1分）②蕴含着实现理想必须执着笃定经历九九八十一难的人生哲理（2分）③讲述了林黛玉、王熙凤、晴雯等中国女性的悲剧命运（2分）（超出字数，酌情扣分。）（6分）根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为：（1） 用人单位与劳务派遣单位签订劳务派遣协议，确立劳务关系；（2分）（2） 劳务派遣单位和被派遣的员工签订劳动合同，建立劳动关系；（2分）（3） 用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立劳务使用关系。（2分）四、写作（60分）22．（60分）（提示：家长是一边唠叨，还一边手脚麻利的帮孩子打理。孩子的角度：唠叨让一个人精神萎靡不振，让人失去主动思考的积极性，让人失去思考的空间。家长的角度：唠叨是无奈之举？有没有想过，停止唠叨会怎么样？有没有想过，正是家长的唠叨，孩子从未意识到自己需要做时间管理，让孩子把责任都推给了家长。）参见高考作文评分标准。说明：（1）基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文采”为重点，发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。（2）发展等级特征（20分）：一等：深刻，丰富，有文采，有创意。二等：较深刻，较丰富，较有文采，较