小学信息技术教材梳理

#/26棋盘井第一小学TheFirstPrimarySchoolofQipanjing算机中。3•学会给照片分类和重命名照片名称。及在计算机中给照片分类和命名。第三课获取图像素材的其他方法1.了解扫描仪的使用方法和用途。2•学会获取计算机屏幕图像和当前窗口的方法。3•学会利用截图工具截取区域图像。掌握扫面仪的用途和获取屏幕图像的方法。1.了解扫面仪的作用。2•掌握获取屏幕图像和截取图像的方法。第四课图像素材的加工1.了解认识ACDsee软件的功能和窗口组成。2.掌握ACDsee的两种视图模式和作用。3•学会利用ACDsee对图片格式、裁剪、缩放、旋转的操作。学会利用两种视图模式对图片进行编辑操作，掌握图片缩放的''保持宽咼比”的作用。l.ACDsee的了解和掌握。2•学会对图片的格式转换、裁剪和缩放、旋转的操作第五课给图像添加艺术效果1.学会使用ACDsee“亮度”工具修改图片。2.能合理利用“RGB工具”修改图片颜色。3•能利用“效果”工具对图片进行效果处理。图片亮度工具、RGB工具、效果工具的使用方法。掌握亮度、RGB、效果工具的使用方法。第六课声音、影视素材的获取1.了解录音机窗口，并能录制声音。2•学会删除不需要的声音片段。3•学会调整声音效果。4.了解声音合成，并能会把两个声音合成。5.了解声音的连接，会制作声音连接。6.了解影视素材的获取方法。1.声音的删除。2.声音的合成操作。3.声音的连接操作。1•了解录音机窗口，并能录制声音，学会删除不需要的声音片段。2.学会调整声音效果，了解声音合成，并能会把两个声音合成，了解声音的连接，会制作声音连接。3.了解影视素材的获取方法。

I棋盘井第一小学TheFirstPrimarySchoolofQipanjing第七课制作影片的片头1.了解moviemaker软件的窗口和功能组成。2.学会利用moviemaker制作影视动画。1.设置片头的时长。2.添加片头的文字。1.了解moviemaker的窗口。2.掌握moviemaker制作视频的各个技能知识点。第八课把几个视频组合成一个小电影1.学会将几个视频导入至Umoviemaker中并合在一起。2•学会在各个视频之间添加过滤效果。3•为视频添加冃景音乐。掌握在视频中添加过滤效果。掌握导入视频的基本操作要领。学会在视频中添加过滤效果和冃景音乐。第九课综合实践活动布置一个介绍内蒙古风光的演示文稿，请学生根据所学知识和制作步骤，自主收集作品的素材，确定设计结构，设计作品，最后在全班展示自己的作品，大家评选最好的10个作品，让学生评价其值得学习、参考的优点。第二单元制作网站本单元需要掌握：1.了解网页、网站、主页、超链接等基本概念。了解规划网站、建立网站结构的一般方法。3•掌握Frontpage2003制作网站的方法。•掌握检测与发布网站的方法。学会评价网站。第十课准备建立网站1.理解网页、主页、网站、链接标志、WEB站点和URL等知识的概念。2•熟悉网页制作工具Frontpage2003的窗口和功能组成。3•掌握网站制作的步骤和设计法则。1.理解网页、URL、站点等概念知识的掌握。2.熟悉网站设计的步骤。3.网站的相关概念知识。2.Frontpage2003的界面认识和功能组成。.网站设计的步骤了解。第十一课建设网站1•学会创建网站的基本步骤，掌握其中的文件夹的意义。2.了解“导航”和“文件夹”视图的功能，能在主页下建立网站页面整体结构，并能适当修改等操作。3•学会给网页的名称重命名。1.创建网站的基本步骤和要领。2.准确理解导航视图作用，能在其下创建网站的分支页面。1.创建网站的基本步骤和方法。2.导航视图的理解和学会创建网站基本页面结构。3.网页重命名的方法。第十二课制作网页1.学会根据自己的布局使用“布局表格和单元格”来设计首页1.掌握布局格式的方法。2.掌握素材属性的调整和1•使用网页规划设计布局的方法。2.掌握插入网页

棋盘井第一小学TheFirstPrimarySchoolofQipanjing布局。2•能在表格布局中合理操作单元格的。3.掌握想布局网页中合理添加素材，并能设置相关素材的属性。修改。3.学会将网页素材放到自己的网页文件夹中。素材兀素的方法，能合理的设置相关属性。第十三课建立超链接1.理解超链接的作用。2•学会建立网页之间、网页内、网页外的超链接。网页之间、网页内、网页外超链接的设置方法掌握。网页超链接的设置和掌握。第十四课网站发布与管理1.了解网站发布前的检查工作内容。2•学会发布网站的具体步骤和技巧。3.了解网站的管理和维护。1.学会对网站的内容、文件、超链接、下载速度等检查，并更改相关错误。2.发布网站的远程服务器设置和访问。1.网站发布前的检查工作。2.网站发布的方法和技巧。3.网站后期维护和管理。第十五课综合实践活动根据本单兀学习制作网站，要求学生根据“环保之家”为主题，