高校辅导员笔试简答真题

答：1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生；3.鼓励高校毕业心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德，深厚的恩德。以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。自强是民族的传统美德。指自己努力向上。自勉励，奋发图强等方面全面发展的事业的建设者和。技术的战略性研究的课题，推动高等教育与科技创新的有机结合。”；二是要能建设“具有、风格、气派的哲会科学学科和体系。”答：(1)坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想教育摆在首要位置。(2)坚持教育与自教育相结合。既要充分发挥学校、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自教育、自管理、自服务。(3)坚持理论)(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想教育的新途径、新办法，努续发展，因此，促进高校队伍建设是实现高校发展的重要维度。高校辅导员队伍建设是理念的内在需要。优化辅导员队伍建设能为辅导员创设协调发展答：服务型就是为人民服务的，用学语言表述是为社会服务的，用行政学语言表述就是为公众服务的。它是在公民本位，社会本位的原则指导下，在整个社会框架内构建起来的，把定位于服务者的角色。并通过一定法律确立起来“以为人民服务为”，以公正为标志，并承担相应责任的。答：主义指导思想、共同理想、以爱国主义为的民族精神和以创新为的答：科学发展观是坚持，全面、协调、可持续的发展观。第一要义是发展，是，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。以崇尚科学为荣，以为耻；以辛勤为荣，以好逸恶劳为耻；以诚实守信为荣，以为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢逸为耻。的，想要彻底改变是很难的，所以，就提出了，要充分利用优良的传统技能，结合实际，创新，改的更的基础上不断提高的。思想教育是以继承优良传统和创新为基础的只有坚持继承优良传统与传统相 答：第一个结合:把坚持主义基本原理同推进主义结合起来，第二个结合：把坚持四项基本原则同坚持开放结合起来，第四个结合，把坚持基本制度同发展市场经济结合起来，第七个结合：把提高效率同促进结合起来，导（3--5年的校友对职场认识客观全面，说服力强，效果最好，刚毕业的校友提供的信息太片面，时间太长决心，副书记和毕业班辅导员多年坚持每周两个晚上为固定值班日，为学生答疑解惑，保持24小时开通为这个平台，搜集校友提供的就业信息，依靠院和老师们外出开会的机会获取信息。一、是必须坚持三、是必须坚持开放贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的和力坚持教育与自教育相结合。既要充分发挥学校、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自教育、自管理、自服务。施，无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，对低俗的非理性的文化及各种消极思想也能起到很好的抑制作作用。当学生的思想言行不符合制度规范及集体的要求时，他就会自调节矫正。学生有时可能不接受老师想：你会在地面光洁、环境优美的场所扔纸屑、随地吐痰吗？你会在雪白的墙壁上涂画吗？不会！这些不良行为都会自动。爱美是人的天性，中学生也不例外。但由于处于这个特殊阶段，中学生在追求美的过程中又存在着明活动中，学生会认识到美是社会实践的产物，是创造的；感受到心灵美、语言美、行为美、环境美的深刻内随着分配制度、就业制度、用工制度、的，青年学生着人才市场和优化组合建活动、达标活动、争先创优活动及各种竟赛活动为载体的校园文化对于学生树立竟争意识、参与精神有未来社会是一个人际广泛交往的社会，社会对未来人才社交方面的要求越来越高。而现在的中学生独生多彩的校园文化既可培养学生的特长及创造能力，提高学生的动手能力，掌握多种技能，树立热爱的观念，还可以磨练学生意志，提高学生组织管理能力，为以后社会奠定坚实的基础。三、强调与求助学生沟通与交流。辅导员主动同处于心理期的求助学生谈话沟通，积极、无条件地接纳求助学生，并鼓励他去寻找专业的心理。这一环节看似简单，但对求助学生却非常重要，它关系着的发第四、提出并验证应对的变通方式。大多数求助学生会认为已经无路可走，辅导员要帮助求助学生了解坚持实施为其制定的干预方案。在进行干预工作中，辅导员需要，敢于面对，必须能够对中不断涌现、不断变化的问题做出迅速的反应和处理，对紧急情况进行干预、及时处理突发。程度的评估，一般通过求助学生的认知、和行为三个功能入手。第二、检查求助学生目前的情绪状态。要了解求助学生情绪是的、还是复发性的，以及其情绪承受或应付能力。对于一次的急性或逆境性，通过直接的干预，求助学生能较快恢复到前平衡状态，通过能够应用正常的应对机制和利用有效资源，并独立地处理问题；对于那些复发性或慢性的求助学生，则往往需要较长时间的干预，重新确立应对策略，以摆脱目前的。评估状态还需要了解求助学生情绪承受和应采取相应策略和加大干预。寻求帮助，但是一般的亲友常常忽略这些线索。为此，辅导员要争取第一时间调动求助学生室友和同学，最确保24小时看护，避免求助学生再次发生意外。心理可能得到了缓解。但千万不能掉以轻心，仍要继续关注学生，尤其要留意其身旁新的突发。中发[2004]16全称是什么？文件中关于加强和改进大学生思想教育工作的指导思想是如何阐述指导思想：坚持以列宁主义、思想、理论和“三”为指导，深入党的精神，全面党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以教育为，以爱国主为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想教育的针对性、实效性和、力，培养德智中发[2004]16中加强和改进大学生思想教育工作的四项主要任务是哪四项？答：1．以教育为，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。答：(1)坚持教书与育人相结合。(2)坚持教育与自教育相结合。(3)坚持理论教育与社会实践相结合。(4)(5)(6)坚持继承优良传统与改进创新相结中发[2004]16中新形势下要努力拓展大学生思想教育的五条有效途径是哪五条？答：1．深入开展社会实践。2．大力建设校园文化。3．主动占领网络思想教育新阵地。开展深入细致的思想工作和心理健康教育。5．努力解决大学生的实际问题答：（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立下走社会主义道路、实现民族的共同理想和坚定信念