大学生课外阅读调查结果分析

大学生课外阅读调查结果分析大学是我们跨向社会的最后一站，所有的大学生都应该用知识来武装自己的头脑，用书籍来净化我们的心灵，用阅读来改变命运。读书对于大学生来说，可以涉猎知识、拓宽视野、提高能力，没有谁是天生的智者，只有通过大量的阅读思考培养自己扎实的知识功底、健康的处世哲学，我们才能在发展中立于不败之地。为了了解大学生的读书习惯，读书时间和读书方式，特此针对大学生做了此次随机问卷调查，通过对六十位同学的调查初步收集到一些数据，让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素，在此次调查中我们发现了不少存在于大学生中间的问题，初步调查处了大学生对于读书问题的困惑所在。调查结果显示，大学生普遍存在读书时间不足，读书量缺乏，读书面要么狭窄，要么太宽泛而没有明确的目的性和针对性。很多同学能意识到读书的重要性，但是在行动上却相差甚远；有些人只注重读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书才能行万里路的道理；通过调查发现，大多数同学喜欢看的书都是杂志和通俗小说，由于同学们读书目的不明确，没有结合自己需求选择图书，使得读书内容过于零散不成体系，在一定程度上影响了读书的效果。读书本应广泛涉猎，汲取各种营养，但是同学在读书时却只选择一两类来读，而没有真正博览群书，限制了自己的视野，久而久之自己的见识与知识储备也没有得到应有的、更好的扩充。一．调查结果分析阅读时间偏少问卷（第九题）结果显示有41.6%的同学每周的平均阅读时间低于一小时，作为一名大学生读书对我们而言有着至关重要的作用，读书的重要性不言而喻，我们认为每周的课外阅读时间应该至少要保持到4个小时以上。当前的大学生的读书情况确实不容乐观的，仅有18.33%的学生的周阅读时间能够超过四个小时，我们的阅读情况值得警惕。问卷（第十题）显示有76.67%的同学认为自己的读书时间是有必要增加的，仅有23.33%的同学认为自己不需要增加读书时间。至于不愿意增加读书时间的这一部分同学我们分析认为一方面是认为自己的阅读时间已经足够多了，没有增加的必要，而还有相当一部分同学则是因为认为读书对今后生活和找工作没有什么帮助和实用性所以也就不读了；当人还有一部分人则是因为对读书根本就没有任何兴趣，读书对他来书简直就是一件痛苦不堪的事情。但是从调查结果显示来看，大部分的同学还是认为有很大的必要增加阅读时间的，这一方面显示出大多的同学都能够认识到读书的重要性，但由于种种原因导致了他们的读书时间很不乐观。（二）偏好传统读书形式，读书成本较高根据问卷（第十二题）结果，大多数同学依然偏好传统的读书形式。74%的同学阅读时选择纸质书籍，另外26%选择以电子形式进行阅读，而这种读书形式的选择，也在很大程度上提高了读书成本：28%的同学每学期的课外书籍消费在100元以上，30%的同学每学期花费50—100元购买课外书籍，每学期课外书籍消费在10—50元的同学人数比重占总体的33%，而每学期用于购买课外书籍的花销在10元以下的，只占9%。虽然处于一个信息技术发达的时代，但大部分大学生依旧保持着对纸质书籍的偏爱，大部分人并不在意这种偏好所造成的读书成本较高问题，即便网络书籍下载方便，许多同学仍然会收藏自己喜欢的书籍。（三）认识到阅读的重要性，却未付诸行动根据问卷（第五题）结果，约95%的同学认为课外读书是有益的，其中超过60%的同学认为读书多人生是非常重要的，从这一点上说明我们的大学生还大都能正确认识到读书的重要性，我们的大学生是很在乎读书的。根据问卷（第九题）发现有超过75%的同学认为自己的读书时间是不足的，这也从侧面很好的说明，今天的大学生是知道读书的重要性的，他们能认识到这一点，能感觉到自己的读书时间是不够的，是有必要增加的，这正是唯一也是我们值得欣慰的一点。然而让人不乐观的是，虽然很多人都能认识到读书的重要性，可是真正付诸实践，真正增加自己的阅读时间阅读量的同学并不多。我们有理由相信他们对读书重要性的认识绝对是在我们的调查之前，可是在调查中显示我们的大学生的阅读时间以及阅读量都是很少的，而且很多的读物是没有明确的目的性和方向性成为影响环境的人，而非被环境影响的人。很多人因为周围没有读书氛围或者受到他人影响而不坚持读书，放大了不良的环境对自己的影响。我们每个人都是具有自主意识的独立个体，因而也应当坚持自己的习惯和目标。如果每个人都能做好自己应做的或者坚持自己应该坚持的，那么你周围的环境便会开始向积极的方向发展。控制自己总比控制环境要容易的多。总而言之，读书是大学生不可忽视的重要学习方法和环节，发现自己阅读中存在的问题并解决，对提高读书效率和水平至关重要。当代当学生应充分重视并从现在开始行动，养成良好的读书习惯，为自己将来适应社会发展的需要打下坚实的基础。大学生课外阅读调查问卷您好！为了更好了解大学生的精神面貌，了解大学生课外阅读情况，我们特地制定这份调查问卷，希望您能在百忙之中抽出宝贵的一点时间，协助我们完成此次调查，谢谢合作！您的性别？A男B女您目前所在年级？A大一B大二C大三D大四3.您所学科类：A理工类B经济管理类C人文社科类D艺术体育类E其他_____4.您喜欢阅读吗？A很喜欢B喜欢C一般D不喜欢5.你对课外阅读的看法A很好，有益于我们的么学习B一般，看不看都行D不喜欢，没意义6.您选择课外阅读的目的是（可多选）A延伸专业，拓展技能B陶冶情操，增加涵养C开拓视野，增长见闻D休闲娱乐7.您最喜欢的课外读物（可多选）A流行小说B专业书籍C应用类（如计算机，英语）D励志类E科普读物F旅游地理G娱乐时尚H文学类I娱乐杂志J政治宗教8.您平均每天课外阅读多长时间？（除节假日）A少于半小时B1-2小时C2-3小时D3小时以上您觉得您的课外阅读时间足够吗？A足够了B很合适C不够10.您是否觉得有必要增加课外阅读的时间？A非常有必要B没必要C无所谓11.一个月平均读课外书的数量A1-2本B3-4本C4本以上12.你喜欢的读书方式A纸质阅读B上网阅读C手机阅读13.您对读书时的感觉A很快乐B无聊C没感觉，可读可不读14.您选课外阅读的地点是？A宿舍B图书馆C自习室D校园E地点不固定，视情况而定15.你所读书的来源（大部分情况）A自己喜欢买的B老师推荐的C同学朋友间传阅D图书馆借的E网上16.课外读物选择与专业关系：A所读均与专业相关B大部分与专