2023年语文周记200字 语文周记500字通用(9篇)

第页共页2023年语文周记200字语文周记500字通用(9篇)语文周记语文周记篇一我的语文老师是梁老师，她是一位普普统统的老师。她讲课生动有趣，我们都喜欢听她的课。记得有一次老师给我们讲关于月季花的课，为了让我们理解的更加透彻、明白，特地从家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花来让我们大家认识。有时上到半节课的时候，看到大家无精打彩的趴在哪儿，她会给我们讲一个小笑话，逗得大家哈哈大笑。这时，大家变得轻松了许多，又会集中精神听老师讲课。在学习上，她总是严格要求我们，来不得半点马虎。每次修改完作业总是把做作业做得糟糕的'同学叫到跟前，当面评讲，指出缺点。有时候，我们写不好字，就会毫不留情地给我们撕掉，让我们重写。那时，我总会想，老师真比妈妈还严格。梁老师在生活上无微不至的关心我们、保护我们。遇到困难她会热情的想方法为我们解决掉。我有这样一位既严厉又与气的老师真感到幸福。语文周记语文周记篇二语文是我们中华民族必学的一门学科，也是我国中国人的骄傲。所以一定要学好语文。可是在语文这个茫茫的大世界中，我们应从何处下手，应怎样学好语文又知道吗？如今就让我们一起在语文的世界中翱翔吧！语文，一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。首先，多看、多读、多写是三大元素。多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。能使文章写得更有深度。多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以稳固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有利的。多写，就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式，是一种理论，可以为自己积累经历，从而可以超越从前，越来越好。这就是学好语文的三大元素的好处。如今，我们明白了三大元素。可是要如何详细的去理论它呢？就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是：写日记、读课文、听播送、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面开展，能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。总而言之学好语文不仅要掌握好方法，还要具备五大心理要素：要英勇、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文，最后再送给同学们一首方法歌，希望所有人都是学习语文的佼佼者！学习语文贵坚持，长期积累入佳境。精泛结合是良方，多读才能得真谛。课文其实是根底，烂熟于心需学精。作文关键是多些，日记叩开成功门。演讲辩论需大胆，敢于开口自能言。活学活用多理论，蟾宫折桂我领先。语文周记语文周记篇三光阴荏苒，白驹过隙。零零碎碎的琐事将六年的小学生活装点的五彩斑斓、多姿多彩。可那一节生动的语文课却在记忆中发光发亮，水波涟漪般的徐徐荡开，空中花瓣样的轻轻坠落。还记得四年级时，班主任杨老师给我们上了一节生动而充满意义的课——《论三国英雄》。当老师将课题写在黑板上时，全班欢呼雀跃、人声鼎沸。因为《三国演义》可谓是家喻户晓，里面神机妙算的诸葛亮，忠义双全的关云长……更是人人倾佩的真英雄。而我更是对关云长情有独钟。后来我才如梦初醒般地明白了，老师是想借三国告诉我们：人必定会有一番大作为，但看你有没有目的与你同行，抓住眼前的时机才是毋庸置疑的。这一堂生动的语文课我终生难忘！它将伴随着我一起走向成功。语文周记语文周记篇四我是一名学生，在我的心中。语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。我的语文老师是一位50多岁的男老师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的考虑一遍，我答复的对不对，合不合理。假如我说得对，他就会快乐的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我假如说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师假如知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，渐渐写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。直到如今，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！语文周记语文周记篇五一、师德表现作为一名新上岗老师，我时刻提醒着自己身份的转变。因此，在上岗以来，我一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，勇于正视自己，进步自身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起典范的作用。在这一年中，我不迟到，不早退，也没有请过一天假，工作中态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表。我始终谨记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。二、教育教学情况1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。同时，还要根据学生的认知规律和班级学生的实际情况，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。2、认真上好每一节课。在指导老师和教诲处领导的指导下，我注重在课堂上利用多种方式调动学生的学习热情，课堂掌控才能得到了很大的提升。发散学生的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质.保证每一节课的质量。课后还及时对该课做出总结，写好教学后记。这一年中总共开设了5节公开课，均得到了听课老师的肯定。3、有目的的对学生进展辅导。特别是我尽力做好了学困生的课后辅导工作，其中两位学生，都在这一年中学习习惯和学习才能有明显改善。同时，我也关注学生特长开展，曾辅导学生在书法、征文比赛中获奖。4、坚持听课，注意学习指导老师和备课组里老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式。本学年的上下两个学期听课总数都为三十多节，对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的时机，市级区级的教学活动都有参与。5.教学质量有保障。在我任教本班语文课一年来，班级学生在每一次教学质量调研中的表现都能稳中有升，后进生的比例也在逐渐变小。三、班主任工作情况首先，我在开学初就制定实在有效的班规，培养班委自主管理的才能。同时，充分利用早课、课间谈话和班会课，理解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。其次，还注意关心后进生、行为偏向生。对于他们，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。再者，常规管理是班主任工作的大头，因此，常规管理我也常抓不懈，及时教育学生标准日常行为。另外，我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。除此以外，组织学生参与各样的活动也是班主任分内之事，活动期间，我便亲密关注学校的各项安排，认真组织学生开展好活动。为了进步自己的业务程度，我在今年还参加了“中国小学教育学研修班”，从中获益不少。如今我班班级情况稳定,学习气氛浓重,同学互帮互助，在各项活动中表现较佳，在这一年中也获得了不少荣誉，如比赛三等奖等。相信我班已经逐步在向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。当然，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的缺乏，比方：教学管理工作中不够严格;与家长间的沟通缺乏有效的方法;缺乏班级管理的技巧和艺术;花在教科研上的功夫不够，因此教科研成果较少等。以上是我一年来的工作总结，我会以这一年为契机，尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。语文周记语文周记篇六走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀老师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，假如如今谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得考虑了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织施行中，我们许多老师已经开场理性地对待新课程改革，开场用批评与反思赋予万州教研以新的活力，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉!(一)给学生一个“情感的课堂”。1、一个语文老师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何表达语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的老师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!2、尊重“需要”，注重“激趣”通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈如今孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想理解银河、理解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试20xx关于语文教学反思周记建筑工程。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山那么情满于山，观海那么意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在老师的点拨下进入课文佳境。语文周记语文周记篇七今天，薛老师上的课可让我大开眼界！她让同学们产生了智慧的火花，一个个奇思妙想就这样诞生了！首先，老师给我们带来了得意的美术字宝宝们。它们一个个都迫不及待地要亮相呢！首先闪亮登场的是——“家，不，是美丽的家。错，应该是美丽的家乡。”“乡”字原来是在跟我们玩起了捉迷藏的游戏，躲在了弯弯曲曲的石头路里呀！接着薛老师又让我们猜了几幅妙趣横生的美术字，我们都猜对了，乐得薛老师频频点头。欣赏完了美术字，我们又期盼着薛老师给我们带来别的惊喜。果然，下一个环节又诞生了——创意绘画！当老师一声令下，让我们用两个三角形、一个圆形和一条直线作画时，我们便开场冥思苦想，有的用手托着下巴，有的用笔点着头，有的……我首先想到的是经常戴在头上的蝴蝶结，后来又觉得不恰当，因为两个三角形与一个圆形拼成了蝴蝶结，而蝴蝶结的丝带是有两条的，如今可只剩下一条直线了呀！怎么办？怎么办？……经过一番认真考虑后，我的眼前顿时闪过一条亮光，又由蝴蝶结联想到了蝴蝶，只要把三角形移高一点，把直线改斜一些，不就成了展翅欲飞的蝴蝶了吗？这只蝴蝶好似要挣脱小朋友绑在它身上的线，飞向天空，奔向自由。正当我把小手举起，准备脱口而出时，班上早已小手如林。老师请了抢先举手的几位同学，他们纷纷上台画出了自己精心创作的画，有奇怪的脸、穷人的圣诞树、灯……个个作品都非常的有创意！接下来，到了冲动人心的投票时刻！奖项设有：金奖、银奖、铜奖。经过一番投票，结果出来啦！金奖：奇怪的脸、穷人的圣诞树和风筝；银奖：功能稻草人；铜奖：灯。我们把热烈的掌声送给了获奖者，获奖者也欢呼雀跃起来！这节语文课不但惊喜连连，而且开启了同学们的想象大门。我不禁想：只要我们插上想象的翅膀，哪怕是简简单单的几个图形，也会变出一幅幅美丽的图画，在这图画里，甚至还蕴藏着动人的故事呢!语文周记语文周记篇八我的语文老师是梁老师，老师是一位普普统统的老师。老师讲课生动有趣，我们都喜欢听老师的课。记得有一次老师给我们讲关于月季花的课，为了让我们理解的更加透彻、明白，特地从家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花来让我们大家认识。有时上到半节课的时候，看到大家无精打彩的趴在哪儿，老师会给我们讲一个小笑话，逗得大家哈哈大笑。这时，大家变得轻松了许多，又会集中精神听老师讲课。在学习上，老师总是严格要求我们，来不得半点马虎。每次修改完作业总是把做作业做得糟糕的同学叫到跟前，当面评讲，指出缺点。有时候，我们写不好字，就会毫不留情地给我们撕掉，让我们重写。那时，我总会想，老师真比妈妈还严格。梁老师在生活上无微不至的关心我们、保护我们。遇到困难老师会热情的想方法为我们解决掉。我有这样一位既严厉又与气的老师真感到幸福。语文周记语文周记篇九盼望已久的寒假已经过去了，如今又迎来了新的学期―五年级第二学期，在这个学期里，每一个人站在全新的起点上，我们每个人都会有一种期盼：超越自己明天的我要更精彩。因此，我们会在对美妙的将来憧憬中，展现着自己迎接新学期。开学第一天，我发现今天的老师跟同学们都早早地来了，都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的教室清扫得干干净净，营造了一种活力勃勃的新气象。相信在这种新气象的感染跟鼓舞下，我们的成绩更优秀，学习更努力，整个班级必定会在新学期获得新的进步。开学第一课，老师先问了问开学第一天我们有没有发现什么，杨敬爽第一个站起来