Unit 2 This is my sister.Period 2（Section A 2d-3c）导学案（含答案）

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Period2(SectionA2d-3c)

学习目标

1.学习并掌握单词：they，well，have，day，bye。

2.学习并掌握句型：—Who’she/she—He’s/She’s...

—Who’rethey—Theyare...

Haveagoodday！

自主学习

学习任务一：学习本课新单词及句型

根据汉语写出下列单词或句型，并在小组内朗读。

他(她、它)们嗯；好吧经受；经历

一天；一日；白天再见(表示祝愿)过得愉快！

学习任务二：通过3c的Pairwork，仿照下面的例子作汇报

A：Hi，who’she

B：He’smyfather.

A：Who’sshe

B：She’smysister.

A：Whoarethey

B：Theyaremygrandparents.

学习任务三：小结GrammarFocus

3.单复数变化：am/is→

he/she/it→

4.缩写：thatis→whois→is→’s

theyare→whoare→are→’re

合作探究

1.—Arethoseyourparents那是你们的父母吗？

—Yes，theyare.是的，他们是。

Arethese/those...是(句式)，意为“这些/那些是……吗？”，其肯定回答用，否定回答用。

是Arethese/those...的单数形式，其肯定回答用，否定回答用。

2.Well，haveagoodday!好吧，祝你们玩得愉快！

Haveagoodday!是祝福用语，意为“”，其回答常用。

盘点收获

词汇他(她、它)们嗯；好吧经受；经历一天；一日；白天再见

句型(表示祝愿)过得愉快！那是你们的父母吗？

语法人称代词，be动词，名词的单复数

语言交际能够运用目标语言询问或介绍他人的家庭成员

当堂达标

Ⅰ.单项填空

1.—Dad，ismyfriend，XiaHui.—Hello，XiaHui!

A.theseB.thoseC.thisD.it

2.—Ihope(希望)youhaveagoodday.—.

A.NotatallB.That’sallrightC.Don’tsaysoD.Thanksalot

3.—Jimlikesreadingbooks.—.

A.I，tooB.Me，tooC.My，tooD.He，too

4.—thoseherfriends—No，they.

A.Is;isn’tB.Are;aren’tC.Are;isD.Is;are

Ⅱ.按要求完成下列各题

1.Thisismysister.(改为复数句)

my.

2.Heismybrother.(就画线部分提问)

he

3.Aretheseyourgrandparents(作否定回答)

No，.

4.Arethoseyourpictures(改为单数句)

your

5.JackismyfatherandMaryismymother.(改为同义句)

JackandMarymy.

Ⅲ.用所给单词的适当形式填空

1.Hello，Helen.(this)aremyfriends，BobandAlan.

2.Hisgrandparents(be)inChina.

3.(it)aremycupsandpens.

4.—Whoare(your)—I’mGrace.

5.Are(that)yourrulers

6.(he)isaboyand(she)isagirl.

学后反思

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当堂达标答案与解析：

Ⅰ.1.C介绍他人常用Thisis...，故选C。

2.D对别人的祝愿应该表示感谢。

3.B如果人称代词单独用于不带谓语的句子中作主语，习惯上用宾格，故选B。

4.B问句的主语是those，所以与are连用，Arethose...的否定答语为“No，theyaren’t.”。

Ⅱ.1.Thes