2023年教研工作计划上学期(5篇)

第页共页2023年教研工作方案上学期(5篇)教研工作方案上学期篇一以《数学课程标准》为根据，紧紧围绕学校工作方案，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，以培养学生的创新精神为核心，大力开展学科组集体备课活动和课堂教学研究活动，继续开展信息技术与学科整合专题培训，运用信息技术手段有效效劳于课堂教学，从而进步教学效果。1.加强集体备课，加强老师间的备课交流，结合学校制定的校本研训主题开展团队研磨活动，优化课堂教学，实现老师信息技术应用才能和教学才能双提升。2.立足课堂，让学生轻轻松松学数学。3.以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变老师的教学行为。〔一〕加强理论学习，提升老师理论程度。1.充分利用网络资优势，有效地组织老师进展集体学习和自学相结合，进步使用新教学手段的才能。2.保证集中学习的时间。根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。3.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断进步老师自身的理论程度和业务才能。4.提倡老师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而进步老师的理论修养和进步学校和老师的知名度。〔二〕做好教学常规工作。1.认真开展集体备课。按学校集体备课要求，结合自身特点、学情等实际因素，集体备课时，做到有讨论、有修改、再讨论、再修改，认真做好课后反思和对集体备课案的再修订，为完善集体备课成果做出意见和建议，强化集体备课成果的推广工作。细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学效劳。2.重视学生根本知识和根本技能的培养，深化教育教学改革。要求老师运用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习数学的兴趣，进步学生学习效果。三月份：1.阅读教材和老师用书，分析^p教材，讨论、制订数学教学方案及教研方案。2.传达教研组长会议精神。3.组织集体备课活动。4.期初工作检查。〔重点：方案、备课〕5.集体讨论：第一、二单元教材分析^p6.抓好学生的课堂常规，培养学生养成良好的学习习惯。四月份：1.开展集体备课2.集体讨论：第三、四单元教材分析^p3.读书交流活动4.信息技术与学科整合专题培训五月份：1.集体讨论：第五、六单元教材分析^p2.专题学习会3.撰写一篇课例或案例〔准备参加评比〕4.期中教学常规检查——备课5.开展集体备课6.开展研讨课活动六月份：1.集体讨论：第七、八单元教材分析^p2.教学常规检查——作业修改、分析^p3.集体讨论：第九单元教材分析^p4.讨论制定期末复习方案5.期末教学常规考核6.开展集体备课教研工作方案上学期篇二为了进一步推进教育教学改革，进步政治课堂教学效果，本学期将继续坚持以科学开展观统领中学政治教研工作，积极开展“教学常规落实年”活动，加强贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，深化课程改革。坚持“笃志弘毅，止于至善”的理念，精心营造有利于学生安康成长的学习环境，进步课堂学习的效率，促进教学质量的进步。发挥政治教研组的专业引领作用，把研究新课程、新教材作为校本培训的主要任务，鼓励广阔政治老师在教学中研究，在研究中教学，改善教育教学工作方式，不断进步老师的专业程度和教学才能。1、贯彻落实“教学十三条”，狠抓教学常规，确实进步教学质量。2、组织全组老师参加“四步教学法”稳固课，积极开展有效课堂教学的研究，进步课堂效率。3、加强理论学习。采用自学和集体学习的方式，学习《中学政治教学》、《中学政治教学参考》、《课程标准》等，以进步全组老师的专业素养和理论程度。4、狠抓毕业班工作。毕业班工作是重中之重，初三、高三老师应认真学习研究近年中、高考试题及中高考说明，制订实在可行的复习方案，以便在教学中有的放矢、事半功倍。5、落实周活动制度。利用每周二教研活动时间，开展形式多样、丰富多彩的教研活动。如评课、集体备课、新教材和新课标研究、教学形式和教学方法研究、中高考试题和动态研究等。6、加强集体备课，使集体备课经常化、制度化，卓有成效。7、强化教科研活动和课题研究。8、加强对年轻老师的培养，把蓝青结对工作落到实处。教研工作方案上学期篇三20xx年上半年，我校教研工作以全面施行素质教育，进步小学生综合素质为教研工作的中心，以创立和谐、高效的小学教育为目的，狠抓老师管理，深化教学改革，全面进步教育质量，努力创始我校教研工作的新场面。1、老师培训目的：实在抓好“名师工程”建立，培养更多的教学骨干。鼓励老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于课堂教学过程之中。2、教学管理目的：狠抓教学常规管理，严格执行课程方案，确保教学工作的每个环节标准化、科学化。3、教研科研目的：依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划施行的督导与检查，确保按方案施行。成绩。4、教学质量目的：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的进步。学期末教学质量语、数及格率、优秀率到达本中心的中上程度。〔一〕推进课程改革，施行素质教育。1、加强教研组建立。结合老师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例、有专题研究成果，学期完毕组织检查评比，表彰先进。2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和作业布置与修改、培优补差、教学方面的经历交流研讨活动。3、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目的责任书，进一步明确新学期的奋斗目的，认真制订好各学科如何进步两率的详细措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。积极发动和鼓励学生及家长享受优质教育资，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步合格率和优秀率，力争质量达优。4、重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人气氛，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。全面施行《国家学生体育安康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培养，尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组，选派有有经历的老师加强辅导。〔二〕强化队伍建立，提升老师专业素养。施行素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的老师队伍，所以学校应以“练内功，促进步”为动力，着力打造一支适应现代教育开展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。认真组织老师制定研修方案，建立和完善好老师专业开展档案。强化考核，认真记载，留下老师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对老师的研修情况进展督查与考核，并把它作为期末目的考评以及评先、评职的根据之一。2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导老师在进步备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。鼓励老师充分利用丰富的电脑资，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电教设备的利用率。力求全全老师都创立“老师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资，并与学校网站进展链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。3、加强对新老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、进步，使之不断改良教学方法，进步教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台。充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的进步。〔三〕抓实教学常规，进步管理程度抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续开展的观念。二要标准，要严格执行县教育局常规管理施行意见和中心小学出台的施行细那么。三要细节，要从备课、上课、作业修改等细节入手，从一言一行做起。四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进展反应，要与老师岗位目的考评严密挂钩。〔四〕深化课题研究，优化教学研究过程。要求老师把教学研究工作与自己的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校开展，关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。注重课题运作的标准性，克制功利，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进展，防止盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进展教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。教研工作方案上学期篇四根据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学经历交流活动，进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细〔1〕积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：〔1〕每周由年段组长组织本班老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。〔2〕观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最正确教育途径。〔4〕开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。〔5〕实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。〔每周4——5节〕课后及时与授课老师进展交流，并给予评价〔记分——作为月考根据〕3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用〔1〕建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员〔语言故事〔孔静〕音乐〔袁素玉〕计算〔唐瑞红〕美术〔魏爱美〕保育〔2〕研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。教研工作方案上学期篇五本学期我教研组的工作将以学校教诲处工作方案为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，贯彻以“学生开展为本”，坚持特色创新，以进步老师的素质和工作效率为重点,坚持课堂教学改革，大胆创新教法，进步课堂教学效率，培养学生的创新才能、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以开展和进步学生特长程度为重点，进步综合组各学科在比赛中的程度，促进学生全面开展，使学生能得到真正的综合艺术培养，力争在各项工作中都有新的进步。培养学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面开展的社会人才。1.加强教研工作力度，进步各学科实力和老师整体专业程度。2.解读、理论新课程，进步课堂教学效益，力争全面达标。3.加强业务学习，全面进步老师的专业辅导才能、教学才能和教学程度，进步教研、教学实效。4.教学研究进一步标准深化，从问题入手，从实际出发，深化地研究和探究教学工作中的实际问题。5.标准集体备课，进步备课的质量。6.重视学生学习习惯的养成教育。1.抓好综合组各学科常规教学，不断进步教学质量。本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会课改精神；注意抓住新课程标准重难点，实在把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论，深化领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是纯熟掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改良教法，上好每一节课，以进步课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。2.加强理论学习，提升老师专业素养；组织本教研组老师认真学习现代教育理论。树立正确的教学