人教版八年级物理下册第二单元运动和力练习题

人教版八年级物理下册第二单元。运动和力。练习题.选择题（共14小题）.如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力？A。茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B。桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C。茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D。茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是？A。足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B。足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C。用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的D。守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态.在研究摩擦力时，XXX同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为？A。F1=F2>F3B。F1>F2>F3C。F2>F1>F3D。F1<F2=F3.干值日时，XXX用力将水盆中的水泼出，用四句话解释水被泼出的过程。①水盆受力后由运动变为静止；②水就被泼出；③泼水时，水盆和水一起向前运动；④水由于具有惯性，仍保持向前运动的状态。这四句话的正确排列顺序是？Ao②①④③B。③①④②Co①③④②D。④②①③.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员？A。没有受到重力作用Bo受到的重力小于阻力C。受到的重力等于阻力D。受到的重力大于阻力.汽车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安全带，系上安全带可以？人。减小汽车的惯性，防止发生事故8。减小司机的惯性，防止发生事故C。减小因汽车突然减速造成的伤害口。减小因汽车突然加速造成的伤害.在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行。下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是？A。车把套上制作了花纹B。给车轴加润滑油C。轮胎的表面做得凹凸不平D。刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力.如图所示，用水平力F=50牛将m=1千克的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力和物体自身受到的重力分别为？Ao50牛、竖直向上，9.8牛、竖直向下.一重为G的物体，在水平墙面上用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压着，当t=时物体静止释放，则物体的运动情况是速度先增大，后减小，最终静止。.在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上。当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定。下列讨论中错误的是A受到B的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力。.工件与传送带一起向右匀速运动时，工件受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力。.一闹钟静止在水平桌面上，闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力。.人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力。.木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度V沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。以下三组力属于平衡力的是地面对小车的支持力与小车受到的重力、小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力、地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力。.在水平桌面上，一本静止的书上竖直放置一块橡皮。当书突然向右运动时，橡皮会向左倾倒；如果书表面非常光滑，橡皮将保持静止。.某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动。则小车受到的摩擦力大小是1N。若将水平推力由2N增大到3N,则小车受到的摩擦力大小将不变。.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，能在空中继续前进，以提高成绩。这是利用惯性定律。要让行驶中的自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过增大摩擦的方法实现的。.XXX同学骑自行车上学途中，突遇障碍物。他采用紧急刹车，由于向前倾斜。该自行车轮胎上有许多凹凸不平的花纹，是采用增大摩擦的方法来增加摩擦力的。.XXX在超市购物时，用15N的推力推着一辆推车在水平地面上做匀速直线运动。突然她发现前面有一个小朋友，立即用25N的水平力向后拉小车，使小车减速。在减速运动的过程中，小车受到的摩擦力方向为与运动方向相反，大小为10N。.投出去的实心球在空中做曲线运动。这是因为实心球具有惯性，继续向前运动，同时受到重力的作用而下落。假如小球在下落过程中所受外力突然消失，它将继续向前运动，但不再下落。.XXX沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动。物体受到的摩擦力为5N。如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力不变，物体将作匀速直线运动。.如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑。一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和重力是一对平衡力。小车经过B点后将继续向前匀速运动。（不计空气阻力）.如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦。此时瓶子受到的静摩擦力大小为5N，方向竖直向上。.如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为ml和m2的两个小球，两个小球随车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球由于惯性要继续向右运动。两小球会相撞。.在一辆行驶的汽车车厢里，顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）。当出现如图所示的情景时，汽车在做运动。此时绳子对小球的拉力和重力共同作用，使小球做向左的曲线运动。.物体表面越光滑，摩擦力越小，因此劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净。XXX用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是因为他通过增大橡皮与纸间摩擦的力来擦干净的。.物块A、B叠放在水平面上，在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为0N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推人，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2<5No.一重为2N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块受到的摩檫力为0N。若撤去拉力F,最后铁块将沿平板加速向下做运动。.当XXX着载有800kg货物的雪橇在平直的公路上匀速向东行驶时，马对雪橇的水平拉力是400N,雪橇在水平方向上受到的阻力是N,方向向西。若雪橇上的货物卸下了500kg,XXX雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力不变。.在水平桌面上放有物体A，系A的绳跨过定滑轮后悬有一盘，绳AB段水平。当盘和盘内物体总重为10N时，A匀速运动，此时取走盘中重2N的物体，A在继续运动中受到的摩擦力为0N，方向相反；当A停下来时受到的摩擦力为No（托盘始终没着地）.在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以V的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是2F1..（1）装置甲更科学。（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一物体上，物体才能平衡。（3）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。.在探究二力平衡的条件实验中，XXX选择了如图所示的装置，将小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。实验中选择小卡片是为了考虑小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。XXX利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是弹簧测力计的精度限制。.XXX骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的同一高度处释放，比较小球在不同粗糙面上滑行的路程。为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：小球在粗糙面上滑行的距离比在光滑面上短。XXX认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将会保持匀速直线运动。在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为亚1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则亚1<亚2.为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，XXX同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA<mB,hA>hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的XXX认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是小木块的摩擦力不应该被忽略。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲<f乙。.见下图。.在水平地面上，一个重量为500N的木箱被用一个力F=150N拉动做匀速直线运动（不考虑滑轮的重量和绳与滑轮之间的摩擦）。木箱受到的摩擦力N的方向向右。在图2中画出木箱运动过程中所受力的示意图。.图中展示了一个木块从斜面滑落到粗糙的水平面上的情景。请分别画出木块在斜面上和水平面上