仁爱英语九年级上册U1TISB

仁爱英语九年级上册U1TISB仁爱英语九年级上册Unit1TISB的主要内容包括以下几部分：

1.单词和短语：

该单元的重点单词和短语包括：encourage,appreciate,creativity,expression,independence,showoff,talent,preparefor,routine,etc.

2.语法：

该单元的语法重点主要是情态动词should和情态动词短语hadbetter的用法。应该掌握它们的肯定和否定形式以及疑问形式。

3.课文篇章：

该单元的课文主要围绕学生在学校里展示自己才艺的经历展开。学生可以对课文的内容进行理解和分析，包括主题、作者观点、文中描写的人物、事件以及重点句型和词汇等。

4.阅读理解：

该单元的阅读理解篇章包括一篇短文或文章，学生需要通过阅读理解文本内容，回答相关问题，掌握阅读理解的技巧。

5.写作：

该单元的写作任务主要是介绍自己或其他人的才艺，并表达自己的观点和建议。学生需要通过写作来展示自己的写作能力和表达能力。

6.听力：

该单元会涉及一些听力理解的练习，学生需要通过听力材料，抓住关键信息，完成听力任务。

参考内容如下：

Unit1TISB

WordsandPhrases:

1.encourage:togivesomebodysupport,courageorhope

2.appreciate:torecognizethegoodqualitiesofsomebody/something

3.creativity:theabilitytouseimaginationandnewideastoproducesomethingnewororiginal

4.expression:theprocessofmakingknownone'sthoughtsorfeelings

5.independence:thestateofbeingfreefromcontrolorinfluenceofothers

6.showoff:tobehaveinawaythatisintendedtoattractattentionoradmiration,andthatotherpeopleoftenfindannoying

7.talent:anaturalabilitytodosomethingwell

8.preparefor:togetreadyforsomething

9.routine:ausualorfixedwayofdoingthings

Grammar:

Should:

-Shouldisusedtogiveadviceormakeasuggestion.

-Forexample:Youshouldstudyharderfortheexam.

-Shouldisalsousedtoexpressobligationorduty.

-Forexample:Weshouldhelpeachotherintimesofneed.

Hadbetter:

-Hadbetterisusedwhenitisimportantoradvisabletodosomething.

-Forexample:Youhadbetterhurryifyouwanttocatchthebus.

-Hadbettercanalsobeusedtogiveawarningorthreatensomeone.

-Forexample:Youhadbetternotbelateagain.

Texts:

Thetextsinthisunitmainlyrevolvearoundstudents'experiencesofshowcasingtheirtalentsinschool.Studentsshouldunderstandandanalyzethecontentofthetexts,includingthetheme,theauthor'sviewpoint,thecharactersandeventsdescribedinthetext,aswellaskeysentencestructuresandvocabulary.

ReadingComprehension:

Thereadingcomprehensionexercisesinthisunitincludeashortpassageorarticle.Studentsneedtoreadandcomprehendthetext,answerrelatedquestions,andmastertheskillsofreadingcomprehension.

Writing:

Thewritingtasksinthisunitmainlyfocusonintroducingoneselforothers'talents,expressingone'sopinionsandsuggestions.Studentsneedtoshowcasetheirwritingandexpressiveabilities.

Listening:

Therewillbelisteningcomprehensionexercisesinthisunit.Studentsneedtogra