七年级语文寒假专题-文言文复习人教试验版

语文寒假专题 文言文复习人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容寒假专题文言文复习二.重点、难点：①字音（通假字）②字义（通假字、一词多义、词类活用、古今异义）③句义（]字义+句式）'判断句：省略句：被动句：句式：*倒装句：＜判断句：省略句：被动句：④概括倒装句：⑤理解性默写【典型例题】例：阅读下面一段文言文，完成第 1至4题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。揣摩下列句中加点字的意思，然后用加点词（词义相同或相近）开头分别写出 2个成语。（2分）TOC\o"1-5"\h\z过中不至，太丘舍去: 、 。与人期行.，相委而去： 、 。文中“君”、“尊君”“家君”的称谓有什么不同？（ 2分）答： 。翻译下面的句子（2分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。翻译： 。这篇文章说明了什么道理？（ 2分）答： 。答案：（2分）①舍己救人 舍近求远舍生取义等。②行云流水行尸走肉行之有效等。（2分）“君”是有礼貌的称呼对方； “尊君”是对别人父亲的一种尊称； “家君”为谦词，是对人称自己的父亲。 （全对得2分，对2个得1分，对1个得0.5分）（2分）元方父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方头也不回地走进了自家的大门。（2分）做人要重礼守信（或做人要讲信用、讲礼貌） 。例：阅读下面一段文言文，完成第 1至6题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。上面的文言短文出自我国六朝时候著名的志人小说《 》，编撰者是南朝宋彭城人 。（2分）对“左将军王凝之妻也”一句的朗读，语气停顿正确的一项是（ ）（1分）左/将军/王凝/之妻也 B.左将军/王凝/之妻也C.左/将军/王凝之/妻也 D.左将军/王凝之/妻也3.解释下列句中加点的词。（2分）（1）谢太傅寒雪日内集内集：（2）与儿女讲论文义儿女：（3）撒盐空中差可拟拟：（4）未若柳絮因风起未若：4.把“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似’”一句翻译为现代汉语。（2分）文中“兄子胡儿”和“兄女”两人都用了比喻来描述“大雪纷纷” ，你认为哪个比喻更好？为什么？（2分）6•请你模仿“兄子胡儿”和“兄女”所说的话，也写一个形容飞雪的比喻。要求：要用XXXX差可拟”或“未若XXXXX”的句式，不能超过 7个字。（2分）答案：世说新语刘义庆D（1）家庭聚会 （2）子侄辈（3）相比 （4）比不上不一会儿，雪下得更大了，谢太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?略（言之有理即可）略（言之有理即可）【模拟试题】（答题时间：40分钟）（一）基础知识的积累与运用选出下列加点字注音正确的一组（ ）A.陛下（b1） 赏赐（c1）

缥缈（mido缥缈（mido）女娲（wa嬉戏（xI）模糊（m⑪庇护（bi）潺潺（cdncdn）澄澈（deng）掺合（sm）旷野（gumg）下列词语中有四个错别字，请找出来，将正确的字工整地写在下面横线上。忍俊不禁 ②贮立凝望 ③瘦骨粼峋 ④小心翼翼 ⑤头晕目炫⑥蜂围蝶阵 ⑦庸碌一生 ⑧盘虬卧龙 ⑨擎天憾地 ⑩仙露琼浆填充下面的成语中所缺的字，并指出这个字的含义。（1）心旷神（ ） 含义:（2）（ ）世无双 含义:（3）津津乐（ ） 含义:（4） 可望而不可（ ） 含义:写出下列古诗文的上句或下句。TOC\o"1-5"\h\z（1）老骥伏枥，志在千里。 ， 。（2）几处早莺争暖树， 。（3）子曰：“学而时习之， ?有朋自远方来， ?人不知而不愠， ？”月亮自古就是被人们吟咏的对象，请默写四句写月的诗句。① ② ④ 要想表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面句子应该用的标点符号是什么?你是能干（ ）我不能干（ ）按下列要求听说。崔灿正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说： “小崔，你真爱美，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出刘阿姨的言外之意是 （10字内）如果你是崔灿，应该这样回答刘阿姨“ ”（15字内）。按下列句子的句式，仿写一个句子。例句：他既不关心自己的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非为了去炫耀一下他的新衣服。根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告语。西塞山前白露飞，桃花流水鳜鱼肥。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。广告语:10•请概括迎春花说话的要点（不超过 10个字）迎春花连忙插话道：“论美丽，实在没法可比。有人喜欢这个，有人喜欢那个，难说,难说。倒是从有用来讲，整个花园，只有我和芍药姐姐能做药材，治病养人。（二）文言文阅读：文段一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”TOC\o"1-5"\h\z子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”下面朗读停顿有误.的一项是（ ）由，诲女/知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知也。士/不可以不弘毅，任重/而道远。岁寒，然/后知松柏之后/凋也。有一言/而可以/终身行之者乎？2•解释下列加点词语在文中的意思。（1）不亦说乎（ ） （2）与朋友交而不信乎（）（3）思而不学则殆（ ） （4）其恕乎（ ）用自己的话说说下面句子的意思。温故而知新，可以为师矣。译文： 读了上面文段，请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理？（至少说出两点。）答： 文段二［甲］陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 A ，则是无信; B ，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。［乙］钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇 (yco)②曰：“可令二子来！”于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“ C 。复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“ D。”［注］①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。将“战战栗栗，汗不敢出” “战战惶惶，汗出如浆”“日中不至”“对子骂父”句填入文中A、B、C、D四处。 B. C. D. 2•解释下列加点词。陈太丘与友期行相委而去钟毓、钟会少.有令誉卿何以不汗.翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰： “可令二子来！”用甲文原文填空TOC\o"1-5"\h\z客人发怒的原因是 ”客人不守信的原因是 。表明客人认识到自己的错误的句子是 ”甲乙两文都选自《世说新语》，且都是写儿童的聪颖机智，试用自己的话说说甲文中元方的聪颖机智主要体现在 ,乙文主人公的聪明主要体现在 文段三塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊 .之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将.胡骏马而归。人皆贺之，其父曰： “此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。这是著名的“塞翁失马”的故事。现在我们说“塞翁失马”，后面往往还跟着四个字“ ”，这样，才觉得意思完整。解释文段中加点的字词吊： 居 将： 翻译下面的句子近塞上之人有善术者近塞之人，死者十九此何遽不为福乎？“塞翁失马”的寓意是什么？有人认为塞翁因祸得福是由于运气。你觉得这种说法对吗？应如何理解？文段四阅读下面语段，完成1~5题。奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。 孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少；数至八层，裁如星点。又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。加点文言虚词解释有误的一项是( )奂山山市，邑八景之.一也：的昂首观之，项为之强：指“夏蚊”友人惭，下车引之.：指“陈太丘”学而时习之，不亦说乎：指“学习的对象”下列加点实词解释有误的一项是( )A.士不可以不弘毅：果断而勇敢惟危楼一座，直接霄汉：高楼忽见山头有孤塔耸起，高插青冥..：青天、天空与朋友交而不信.乎：真诚、诚实下列加点的词与现代汉语意义相同的一项是( )惟危楼一座，直接霄汉。窗扉皆洞开。则暗然缥缈，不可计其层次矣。由，诲女.知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。把下面文言句子译成现代汉语。相顾惊疑，念近中无此禅院。译文： 堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。译文： 本段文字作者观察入微，细致地写出“山市”的出现和消失的过程，文中表现“山市”变幻的时间词语是（按先后顺序排列） ： 【试题答案】（一）1.A2.伫 嶙眩撼3. (1)怡愉快(2)举全(3)道谈论(4)即靠近 接触（1）烈士暮年，壮心不已（2） 谁家新燕啄春泥（3）不亦说乎 不亦乐乎 不亦君子乎TOC\o"1-5"\h\z略，？①你把我的被单弄脏了②对不起，阿姨，我不是故意的略女口：把文学意境还原成大自然吧！或别让我们的子孙后代只在诗歌中去想像景色的美好论美，要看它的药用价值。（二）文段-C（1）通“悦”、愉快（2）真诚、诚实（3）有害（4）大概、也许复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现， 就可以把他当作老师了。（不求文字统一，只要大意相符即可。）女口：谦虚好学，实事求是的学习态度；温故知新，学思结合，重视实践的学习方法；诚实守信，厚道仁义，坚守节操的思想品德……（只要学生能结合文段，说出两个观点即可。）文段二A.日中不至B.对子骂父C.战战惶惶，汗出如浆 D.战战栗栗，汗不敢出（1）约定（2）离开（3）小时候 （4）出汗（1）陈太丘的友人感到十分惭愧，下车拉元方的手（表示道歉） ，元方朝家门走去，连头也不回一下。（2）钟毓、钟会13岁时，魏文帝听到了他们的名声，对他们的父亲钟繇说： “可以让您的儿子一齐到大殿上来。”①与人期行，相委而去 ②日中不至③友人惭，下车引之陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的应变能力，且语言风趣诙谐。（意对即可）文段三1.焉知非福。吊：对其不幸表示安慰。居：经过，过了。将：带领。（l）靠近边塞的人里有一个精通术数的人。（2）靠近边塞的人，死去的有十分之九。（3）这怎么就不能成为